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- 2022-05-26 15:28:09 发布
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[幼儿园中班语言教案]幼儿中班语言教案20篇幼儿园中班语言教案篇一:苹果树笑了活动目的:1、倾听故事,能讲解并描述故事的大意。2、让幼儿明白给大家带来欢乐,自己就会欢乐。3、识字:甜香果实活动预备:挂图字卡鹿、松鼠、杜鹃鸟的头饰活动过程:一、观赏故事老师生动的讲解并描述故事,幼儿观赏。二、理解故事——提问:有哪些小动物走过苹果树?它们都干了些什么?小草看到这些小动物拿走苹果,说了些什么?苹果树怎样回答的?——出示教学挂图,老师完整讲解并描述故事,幼儿看图、倾听。三、讲故事——老师出示字卡“甜香果实”教幼儿认读
——引导幼儿看图,练习讲故事。四、表演故事老师和幼儿一起戴头饰表演故事,让幼儿进一步理解故事,感受故事情趣。篇二:铁马活动目标:1、能主动参加阅读过程,感受故事情节的趣味性。2、能观看到科学家表情的改变,理解铁马各项本事的难度、实现程度的渐渐改变,从而理解故事情节的进展转折。3、能够通过观看图画,初步学习“站”、“跳”、“降落”、“浮”、“沉”等动词。活动预备:1、阅历预备(对马的了解)2、PPT课件活动过程:1、老师出示电影《小马精灵》里的小马角色,引起幼儿爱好。师:“小伴侣们,今年是什么年啊?”——“马年”“你们喜爱什么样的马呢?”“上一个星期我们熟悉了一位马伴侣,它是谁呢?”——“小马精灵”
“这就是小马精灵,它长大后有些什么本事呢?”——“跑、跳、游泳、滑雪、救伴侣……”2、老师出示读本封面,引入读本内容。师:“今日老师又带来一位马伴侣,我们来看看它和我们的小马精灵一样吗?”①封面:“这匹马和我们的小马精灵长得一样吗?哪里不一样?(请幼儿用语言描述铁马的特征,着重观看铁马身上的两个小方块,猜猜是用来干什么的。)他是谁创造的?创造完成了吗?为什么?这匹铁马有什么本事呢?(幼儿猜想)我们一起来看看吧。篇三:害羞的贝贝活动目标:1、会理解和体验他人的心情。2、学习一些关怀别人的方法。活动预备:故事《害羞的贝贝》。活动过程:(一)讲故事《害羞的贝贝》。1、师:故事的名字叫什么?2、师:故事里有谁呀?(二)请小伴侣跟随老师讲故事,通顺阅读图书内容。1、请幼儿观看故事里贝贝的表情以及前后的改变。师:我们先来看看贝贝的脸上是什么表情?
2、请幼儿说说:师:故事里的贝贝是一个什么样的女孩?师:为什么贝贝突然不害羞了?师:贝贝遇到了什么事情?师:你喜爱那一个贝贝?为什么?(三)阅历迁移。请幼儿谈谈,假如你有一个同学象贝贝一样害羞,你可以怎么做?活动延长:组织幼儿分组表演故事。