2021第二学期小班安全教案模板 7页

第二学期小班安全教案模板安全是个中文词，意思是没有威胁，没有危险，没有伤害，没有损失。中文的“安全”这个词翻译成英文的时候，我们可以一起看看第二学期的小班安全教案和它对应的两个字：安全和保障！欢迎查看！小班安全教案第二学期1活动目标：了解行人在道路上应该遵守的一些交通规则，形成初步的安全意识和自我保护意识，提高自我保护能力。活动准备：1.孩子有和大人出去的经历。2.模拟游戏的场景创作。3.课件《看望兔奶奶》。活动流程：1.边看课件边讨论(1)。(1)兔子奶奶生病了，兔子妈妈带着小兔子去看她。半路上，兔妈妈去水果店给奶奶买水果，兔宝宝跑到马路上。当她在花丛中看到一只美丽的蝴蝶时，她去抓蝴蝶玩。蝴蝶飞到路上，小兔子一路追，差点被车撞了。(2)为什么小兔子差点被车撞？(3)老师总结：邦妮丢下妈妈在路上玩，差点被车撞了。太危险了。无论发生什么，我们都不能在路上玩。 2.边看课件边讨论(2)。(1)兔妈妈和兔宝宝继续走。奶奶家就在马路对面。小兔子兴奋地想过马路去看奶奶，却被妈妈兔子拉着。(2)兔子妈妈为什么抱小兔子？过马路应该去哪里？(3)老师总结，过马路要走斑马线。(4)路口有斑马线。行人可以随时行走吗？我什么时候可以离开？(5)老师总结：过路口靠红绿灯，红灯停，绿灯行。(6)兔妈妈和兔宝宝走到斑马线前，绿灯亮的时候再过马路去奶奶家。3.总结：兔兔在路上遇到了一些危险。你知道如何避免这种危险吗？(小朋友回答后，老师用自己的儿歌总结了一下：小朋友，对，走人行道，不准在路上玩。过马路走斑马线，红灯停绿灯走，确保安全第一。)4.体验场景模拟游戏《去春游》或者去马路。(1)边走边带领孩子根据现场提问，巩固对交通规则的理解。场景1:人行道和道路老师：前面有两种路。行人该走哪条路？(人行道。)老师：行人要注意什么？走右边，不能边走边玩，尤其不能在车道上玩。)场景二：十字路口 老师：过马路，应该怎么走？(找到斑马线，看到红绿灯，红灯停，绿灯走。)场景三：天桥老师：这是什么？应该怎么走？走天桥就像走幼儿园的楼梯。你应该跟着右边的一个，不能推也不能挤。)(2)成功到达目的地后，引导孩子总结刚才的情况，启发孩子把过立交桥的要点编成儿歌，如“向右过立交桥，一个跟着一个”。扩展活动：行人在路上行走还需要注意什么？请你和爸爸妈妈一起找，然后编成儿歌好吗？小班安全教案第二学期2活动目标：1.教育孩子理解安全骑自行车的重要性。2.学习骑自行车的正确方法。活动准备：1.老师自己画《芸芸小脚受伤了》图(一)和(二)。2.一辆自行车和自行车上的两个儿童座椅。一个在前杠上，一个在后架上。活动流程：1.看图讨论小脚受伤的原因。(1)、小朋友，你每天坐什么车去幼儿园？ (2)有个孩子叫云云，也是骑着妈妈的自行车上幼儿园的。但是有一天他没来幼儿园。怎么回事？让我们一起看看。(指导孩子看图)(3)看图(1):脚怎么了？看图(2):为什么会被轮子卡住？脚痛会给你带来哪些不便？总结：南南是因为手没抓稳把手，脚没踩住踏板，坐在车里动来动去弄伤了。如果你的脚受伤了，你就不能走路、锻炼或玩游戏。2.请看挂图《芸芸小脚受伤了》，讨论一下。让孩子学会安全骑行，教会孩子如何保护自己。老师把自行车推出来，拿出两个座位，装上。坐在自行车上怎么可能没有危险？应该怎么放脚？手应该放在哪里？身体应该怎样？你能睡在车里吗？你能坐在汽车的前栏吗？总结：我们骑自行车的时候，要把脚放在踏板上，双手抓住把手，不能前后转动或摇晃。我们不睡在自行车上，也不坐在前栏，所以骑自行车没有危险。小班安全教案第二学期3活动目的：1、初步知道要注意安全，保护好自己，知道不要做危险的动作。 2.学会执行一些简单的安全行为。活动准备：提供几对安全行为和危险动作的图片，如“用树枝打架”、“扔小石头”、“挥舞刀子”等。提供安全用品或危险品的若干实物和卡片，如空药瓶、易碎物品(卡片)、尖锐物品(卡片)等。活动流程：1.引导孩子感知小组讨论，引起孩子对安全问题的关注。(1)在户外活动时展示儿童照片问题：图片上是谁？他们在玩什么？你觉得他们这样玩好不好？说不定会出事。(摔跤、疼痛、从玩具架上摔下来等。)那你觉得我们应该怎么玩，这样这样的事情才不会发生在孩子身上？(引导孩子大胆交流)(2)帮助幼儿组织生活经历，了解避免危险的方法：不要去危险的地方；不要玩危险物品(如鞭炮、玻璃)；正确使用玩具和工具(如剪刀)；不追不玩等。2.在教室里寻找不安全的因素老师：刚才，我们看到外面有孩子活动中不安全的东西，其实我们的教室、午睡室、卫生间都有很多不安全的地方，比如教室里的黑板、桌椅、装满水的茶桶等等。如果. (2)孩子在教室里找不到安全的地方。发现不安全的地方后，在不安全的地方贴上红色警示牌，提醒孩子注意。活动结束：孩子集体或小组操作练习，利用日常生活或创设特定情境，让孩子学会保护自己的身体安全。(1)小心关门展示图片，引导孩子观察发生了什么。“小猫为什么会哭？”“我应该如何小心地关门或开门？”并邀请个别儿童进行演示(2)剪刀的安全使用加强和巩固日常生活中的自我安全防护行为，为养成良好习惯打下基础。活动评估：孩子可以学会注意安全，保护自己，知道不要做危险的动作。能够执行一些简单的安全行为。幼儿园小班安全教案和反思案例全集幼儿园小班安全教案有3个模板2021幼儿园小班安全教案模式[五]小班暑假安全教案模板幼儿园小班安全教案模板小班安全优秀教案四选 2021年幼儿园小班安全教案四篇范文2021年幼儿园小班安全教学成套方案幼儿园小班安全教案五种模式精选幼儿园小班常规安全教育的三个教学方案