2021小班安全教案安全护耳模板 7页

小班安全教案安全护耳模板耳朵位于眼睛后面。它具有辨别振动的功能，可以将振动产生的声音转换成神经信号，然后传递给大脑。在大脑中，这些信号被翻译成文字、音乐和其他我们能够理解的声音。我们来看看小班安全教案，保护耳朵！欢迎查看！小班安全教案安全护耳1活动目标：1.通过观察，我们对耳朵的形状和结构有了初步的了解。2.让孩子知道耳朵在比较和讨论中的作用，以及生活中如何保护耳朵。3.开发孩子的听觉，培养孩子探索自身奥秘的兴趣。4.健康的初步知识。5.对疾病预防方法的初步认识。活动准备：两个罐子(里面装着不同的物品)，PPT准备，《不要随便掏耳朵》视频，日常儿童生活照。活动流程：第一，利息进口1.展示只显示动物耳朵的图片，让孩子猜动物的名字。2.展示只漏耳朵的孩子的图片，让孩子猜。(展示每只动物的形象和侧面孩子的耳朵是为了立即突出这门课的重点。) 第二，了解耳朵的结构。1.引导孩子观察对方的耳朵，为准确区分各个部位做准备。2.请结合教材中的耳朵解剖图阅读多媒体课件(耳朵结构图)——。采用多媒体教学方式和多渠道参与方式，让孩子观察后说出，参与后知道耳朵各个部位的名称。(在设计环节的意图无法出现的教案中，一般都说课时会用的更多。另外，把这节课要说的话都写出来，这样在课堂上句子表达就能更准确)第三，了解耳朵的作用1.了解美耳的作用——选择孩子的生活照，寻找不同的方式让孩子感受到拥有耳朵的重要性。(运用比较经验法，让孩子感受耳朵的重要性)。2.了解耳朵的听觉功能——。选择两个风格迥异的音乐，让孩子觉得耳朵能听到音乐，这是一个把抽象的东西具体化的过程。3.明白耳朵不仅能听到声音，还能分辨音色。——老师出示两个装有米粒和弹珠的罐子，摇一摇罐子，让孩子们听，根据不同的声音判断罐子里是什么。(利用感性经验的方法，让孩子对这个活动产生兴趣，增加兴趣。)(怎么说呢，把你要说的话都写在每个环节里)四、看视频《不要随便掏耳朵》 1.看完视频，先提问，让孩子说说视频内容，提取孩子现有的护耳2.老师总结：人生可以随便割耳朵吗？如果我们想割耳朵，我们必须得到父母的帮助。我们应该学会保护耳朵。和别人说话的时候不要太吵，不要对着孩子的耳朵喊，甚至不要用尖锐的物体割掉他们的耳朵，因为我们耳朵里的耳膜对我们很重要。如果我们打破它，我们就听不见声音了。如果听到特别刺耳或响亮的声音，用手捂住耳朵或张大嘴巴，以减少声音对耳膜的刺激。5.护耳小技巧(对于孩子来说很容易理解，下面的表达太成人化了)1.按摩耳廓：用手掌摩擦耳廓前后10次以上，可对全身起到保健作用，疏通经络，补益脏腑。然后用拇指和食指上下摩擦耳轮10次以上，可以缓解上班族常见的颈肩腰腿痛、头痛头晕等症状。2.上下抬耳：先用拇指和食指将耳尖抬起10次以上。这种方法对情绪急躁或生病的人有镇静、止痛、退烧、清脑的作用。然后用拇指和食指捏住耳垂向外拉，摩擦耳垂10次以上。可预防头晕、眩晕、近视、耳鸣、痤疮、黄褐斑等疾病。这是一种美容方法。3.全耳“总动员”:用食指的肚子从t的三角窝处摩擦耳甲舟和耳甲腔1.懂得保护耳朵，学会正确的自我保护方法。 2.要知道3月3日是爱耳日，增强孩子的自我保护意识。3.健康的初步知识。4.培养良好的卫生习惯。5.了解主要症状，了解防治的自我保护意识。活动准备：多媒体，乐器活动流程：首先，介绍令人兴奋的兴趣。摸摸小耳朵，猜猜谜语：一个在左边，一个在右边，隔着山就看不见了。二、讨论耳朵的作用。1.介绍耳朵的作用：你知道耳朵是干什么用的吗？(小朋友回答)请先用耳朵听音乐，然后用手捂住耳朵，感受是否能听到声音。2.孩子谈感情，知道耳朵作用很大，能听到不同的声音。3.播放各种动物的声音给孩子听。4.请闭上眼睛，请孩子熟悉的老师说一句话，让孩子猜一猜，意识到耳朵又能听到声音了。5.老师总结：耳朵对于听到不同的声音有很大的作用。第三，讨论如何保护耳朵。1.那只耳朵对我们有用吗？ 2.耳朵对我们真的很重要，那么在生活中应该如何保护耳朵(请小朋友回答)？(1)防止药物中毒。药物虽然可以治病，但是有些药物的负面作用很强。过量或不适当的消费会导致听力下降，甚至耳聋。所以孩子一定要按照医生开的量和时间吃药，不要吃太多。耳朵疼痛或不适应立即在医院检查。就算没毛病，一年也要体检一两次。(2)抗噪声。大声和刺耳的声音都是噪音，会损害人的听力。注意远离噪音。突然出现噪音时，可以用手塞住耳朵，张大嘴巴。孩子们不戴耳机听收音机。(3)防止进水。游泳、洗澡或洗脸时，要特别注意防止水进入耳朵。如果感觉耳朵进水了，要立即给耳朵，单脚跳让水出来，或者用棉签轻轻放进去把水吸出来。(4)防止被拉打。耳朵不能拉，不能打。拉耳朵打嘴巴对耳朵有害。(5)不挖耳朵。有些孩子喜欢用耳勺或发夹、别针等。这是一个坏习惯，应该避免。不能把豆子、丸子等东西放进耳朵里。(6)不戴耳环。有些小女孩喜欢扎耳朵，戴耳环、耳钉等饰品，对耳朵也有伤害。耳朵的皮肤很嫩，上面挂着一个金属物体，玩的时候很容易拉耳朵。(7)了解3月3日是全国爱耳日，增强护耳意识。 老师：3月3日是全国爱耳日。我们发现班上有些孩子喜欢把纸放在耳朵里。今天，孩子们应该知道如何保护他们的耳朵，不要把东西放在他们的耳朵里，轻声说话，不要大声说话等。小班安全教案安全护耳3活动目标：1、感受耳朵的重要性，了解爱护耳朵的简单常识。2.倾听同龄人的声音，培养你的听觉灵敏度。3、懂得一些保持身体各个部位清洁卫生的方法。4.知道体检的重要性。5、了解主要症状，了解防治的自我保护意识。活动的重点和难点：活动重点：让孩子感受到耳朵的重要性，了解爱护耳朵的简单常识。活动难点：倾听同伴的声音，发展听觉的灵敏度。活动流程：第一，猜测引出左边一个题目，右边一个题目，隔着山看不见。二、游戏《猜猜我是谁》1.老师解释如何玩游戏：请一个孩子躺在老师腿上，让另一个孩子走到孩子面前说“，你猜我是谁？”让猜的孩子根据声音说出对方的名字。游戏是轮流玩的。 2.孩子们玩游戏当孩子的天赋不准确时，课堂会根据性别、外貌或着装给出适当的提示。3.为什么在：游戏里看不到孩子的名字却能猜出他们的名字？(引导孩子说话耳朵能听到不同的人发出不同的声音)4.老师总结：小耳朵真的很好，可以帮助我们区分1.你在耳朵里听到过什么声音？(引导孩子谈论声音是什么样的，让孩子学习拟声词)2.请听磁带上的各种声音，谈论发出的是什么声音，并学习它们。第四，看我们的耳朵1.引导孩子观察对方的耳朵，摸对方的耳朵。2.展示耳朵图片，了解更多。3.老师总结：我们的耳朵能听到各种声音。小耳朵真的是我们的好宝贝！我们应该热爱它。5.照顾好我们的耳朵1.告诉我我们应该如何护理我们的耳朵。2.请孩子们自由发表意见。3.老师总结：不要把小事放在耳朵里；听音乐看电视音量要适中；不要对别人大喊大叫等。