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小学班级管理案例小学班级管理案例015.05.08一、善于表扬，巧妙批评，以典型作为榜样案例：我班的xx同学，母亲，父亲长年在外面打工，他行为习惯差，打架，不按时完成作业，可以说是班上认为的那种无可救药的讨厌的学生了，在班内的影响力很大。后来，我和他多次谈心，从正面、侧面去了解他，在这期间，只要他取得点滴的进步，我都采取不同程度的鼓励，使他产生了亲切感、信任感，愿意与我们心灵交流，这样使他从思想上樊认识到错误、改正错误。在褂班级多给他自我表现的机会歌，使他消除了自卑的心理，卯感觉到了自己的价值所在，帻于是，我在班内就让谌生利辱同学做改正缺点的典型，去聍感染和他有类似毛病的同学剁，带动他们改正缺点，现在，我们班构建了和谐。小晁学生喜欢得到老师的表扬和髌鼓励，这对他们是荣誉的享受，更能增强他们的勇气和塄力量。当然，“金无足赤，人无完人”，由于每个学生苡的家庭环境、社会环境、自仆身的心理素质不同等方面的麝影响，学生中存在着较大的包差异，有的勤学守纪、有的宁厌学做坏事，作为教师，要唣正视学生的差异，对于“问题学生”要从关爱的心态出嘟发，对他们要晓之以理、动穿之发以情，用人格力量去感睽化他们。现在我们班的谌生3/3 利同学可以说是一位比较优砹秀的小学生了，同学们也很奥喜欢接近他，在学期终的评拍优活动中，肯定有他的名了０。二、班主任要以身作则捉这学期，我们班的环境卫掎生是打扫操场，每个星期一笤的早上都要打扫，刚开始，学生们还非常好奇，拿着扫膻把一阵飞舞，后来没有人愿垒意了，由于我们是农村，天柔气一晴，地上的灰尘就像一韩股浓烟滚滚而来，不小心还锴可能误入眼睛。当然就更少惆有人愿意了，看到这一情况喻，我早上带头先去，当然我匠还叫了几个同学，扫完了过业后，微微出了一点儿汗，面赴色红润地走进了教室，对着挈和我一起打扫操场的同学说焘：“劳动使我们快乐！我为峁你们自豪！”现在每天早上羽，我们班的同学都争先恐后地去打扫，我相信：他们肯饣定从中享受到了劳动的乐趣遴。分析：班主任凡要求学溪生做到的，自己首先要做到织。可见，榜样的力量是无穷开的，何况是自己的老师呢？案例：一次，上课铃响了，遂同学们都进了教室，上了大庀约五分钟的时间，忽然外面拓有个学生喊：报告！我立即打开门一看，原来是我们班戮的杨栎文同学，这下我可气饩着了，就严厉地批评了他一煲顿：你干什么去了？马上就渠要期中考试了？你还上课迟兵到还是准备考二三十分吗？太平时大大咧咧的他这下可急署了，眼泪分明在眼圈里打转锄。“你冤枉，我不是迟到，独我是给语文老师交作业本去了，这才来晚的。”3/3 我的脑讣中“轰”的一下，是呀，我攥和语文老师商量了的，为了徂调动他的学习积极性，让他郧当语文科代表的嘛，我知道赭错怪了他，连忙给他道歉，逝他却气乎乎地走了，几天都纪不理我。分析：都说“眼乖见为实”，可我亲眼所见，农还是错怪了学生，这是深刻的教训，因孩子的心是稚嫩衙的，一旦你伤害了他，就不郇容易愈合，我们作为教师在蔬批评学生之前一定要好好想伽想，事情弄明白了吗？千万潘不能草率去判断、处理。如犍果学生和你产生了对立情绪蹩，那么我们的教学就更难进蓁行了。几年来，我通过实揣践和探索，在班级管理中虽浯没有取得辉煌的成绩，但也积累了不少的经验，时势在囵变，教育在变，学生在变，捞作为班主任一定要学习新的依有用的东西，永远走在时代伴的前面，农村小学班主任工作是复杂而繁重的。只要我们捧着一颗真诚的“爱心”去浇灌他们，就无悔我们的≡人生。<玉刈宦ｋ巾闹拷剞彪┯喀寿尻璞藐邳躇允Ⅷ糇狻悠3/3