班级管理中的三个关键 4页

　　班级管理中的三个关键作为班主任，需要各种技巧，要细心，要耐心，更要有爱心。几年的班主任工作也使我有了一点点的心得，下面我将自己的看法与大家一起交流交流。　　一、尊重学生，利用合理的管理方法　　但凡是学生，哪有不犯错误的？有责任心但没有爱心的教师只会对学生大呼小叫，指责批评，采取极端而粗暴的惩罚，结果会是越罚越落伍，越罚自己的威信会越低。因此，有责任心还要具备虚怀若谷的胸襟和孜孜不倦，教育为主的爱心。　　每个班级不可能全是十全十美的学生，那么对调皮捣蛋学生的教育问题仍是目前教育界的热点话题。如何教育好后进生和顽劣生，值得大家共同关注，但有一点我认为是必不可少的，那就是必须拥有期待改正的爱心。如果一说某某就心生厌恶，甚至想放弃驱逐的想法，那么某某最终会走上另一条厌学之路。爱生不是放纵，更不是放任和放弃，爱生是要本着从根本上让其转变，让其走上正道；爱生也是对他未来发展的规划，需要老师耐心劝解，悉心引导。　　同样，对于优秀生更要爱中带严，严慈相济，这样才会培养出更加优秀的人才，只要关注好各种学生，并能正确引导，相信开花结果亦不远矣。 　　二、树立学生学习技能的信心　　中等职业学校学生最缺少的往往是信心，学生在学习、生活等各方面没有养成很好的习惯，对自己要求不够严格，使得自己暂时落后。学生学习目标不明确，就不会有学习兴趣，由于上述原因带来的学生违纪现象也不断增多。我所带的班级是数控06级学生，入学之初，我就重点加强学生学习专业兴趣的培养。通过专业介绍，使学生了解自己所学的专业情况，了解我校良好的就业前景，从而提高学生学习本专业的兴趣。学一门专业，终身受益，良好的开端是成功的一半，学生有了学习专业的兴趣，还要保持学生学习专业的这分热度，让他们明确对于职业学校学生来说，学好技能是唯一的出路，要出人头地、走上社会后拥有自己的一片天，回报父母，就必须首先学好技能。　　学生有了目标，有了信心，有了兴趣，就能营造良好的学习气氛，就能有效减少违规违纪的发生，有效地减少流失现象，给班级管理工作带来了巨大地推动作用。　　三、营造良好的班级风气　　良好的班风是开展各项工作的前提，一个班级需要和谐，要有正气，真正触动学生的往往是班集体的舆论，学生最不愿意的就是他在班集体中的形象受损，班级的舆论直接决定学生的荣辱观，可见营造一个良好的班级气氛对班级的发展至关重要，在营造良好班风过程中，我主要从以下几方面进行重点教育。 　　1.强调班级是一个大家庭。班级如家。每位成员都要相互信任、相互关心、相互帮助、相互尊重、和谐相处，对待同学要宽容，要学会谅解，提高学生的主人翁意识。　　2.学生在学校必须遵守学校的各项纪律。要让学生明白学校制定的每一条纪律都是为了保护每一位同学，是为了维护大多数同学的利益。我向学生提出的每一条纪律都会进行正反两方面的分析，也就是你遵守这条纪律会有什么好外，不遵守这条纪律会产生什么样的不良后果。入学初我班有多名同学课间打闹，违反了我校规定的“课间要注意文明休息，不能追逐打闹”，针对这一问题我及时在班级进行教育，分析课间打闹的危害性：课间文明休息能够缓解疲劳，调节身心，课间在教学区追逐打闹很容易发生碰撞，引发矛盾，造成事故，严重的还会造成人员伤亡。要把纪律讲透，把违纪的危害性讲透，让学生充分理解，自觉遵守。　　3.加强学生思想道德建设，提高每一位学生的素质。学生的素质及思想道德修养的提高可以有效减少违纪的发生，学校明确提出“先学做人后学艺”，就是要求学生先提高素质。学生的可塑性很强，要求班主任在平时要不断地进行德育，教育学生如何做人、做事，如何体现自身价值，要让学生自觉地接受管理，主动地参与管理。　　构建健康、文明、和谐的班集体氛围，使积极的个体行为，如刻苦学习、遵守纪律、尊敬师长、团结同学、热爱劳动等成为榜样。