四年级上数学教师家长会发言稿 3页

四年级上学期家长会发言稿各位家长：下午好！非常感谢大家从百忙中抽出时间来参加今天的家长会。今天我想就如何培养孩子良好的学习习惯和家长们进行探讨和交流。作为一名数学老师，我对自己的定位决不是仅仅教孩子学会数学知识而已，我更注重的是培养他们良好的学习习惯以及学会学习的方法。在我看來，养成良好的学习习惯，掌握正确的学习方法比会做几个数学题更重耍。因为好的习惯可以影响孩子的一生。下面我就结合孩子们的具体情况来说一说。有的家长说每天在孩子上学前都嘱咐他上课要专心，可是好像总是没什么作用，俗话常说“性格即命运”，那么性格是如何养成的呢？是习惯！那么“习惯"又是如何养成的呢？就是一次又一次地反复。在EI常生活屮，家长要用自己的细心去感染孩子，比如把家里布置得井井有条，引导孩子学会自己整理东西、收拾房间，培养孩子自己的事情口己负责的责任感。只要仔细留意，但凡事业有成的人，哪个做事不是严谨细致，即使是那些看起来人人咧咧的人，也是“粗中有细”。我们也应该认识到生活习惯对学习习惯的巨大影响。下面再说说完成书写的习惯。6班的书写情况在班主任老师的不断督导下已经有了很大的进步，有一部分孩子还存在写字时比较随意，字体忽大忽小，其至出现在竖式上因为自己写数字没写清楚，最后结果抄错的情况。四年级继续改进书写，还是需要从基本习惯抓起,从桌面的整洁、坐姿、书本的摆放、文具的摆放等细节入手，我更提倡每次写字之前先收拾干净桌面，将文具摆放整齐，才不会出现稍微有一个小动作就会掉笔盒、 洒落东西，导致孩子手忙脚乱地捡东西、始终不能静心的状态。接下来是关于怎样帮孩子克服粗心的这么一个问题。首先是要将基础知识、基本技能学得扎实些。有的孩子平时忽视基础知识、基本技能的学习和训练，对它们掌握得不透彻、不扎实、不熟练、不灵活,甚至似是而非，考试中一旦需要多种知识的综合应用，理解就模糊起来，不知道如何灵活加以运用。这些孩子往往是考完之后，经别人稍一指点，就恍然大悟，懊悔不迭，怨自己太粗心。针对这种情况，就要重视基础知识的学习和是否理解透彻，要使孩子认识到基础知识的重要性，懂得最容易的往往是最难的，也最容易岀错的道理。只有将基础知识掌握得牢固，明白其知识的来龙去脉，才能举一反三，运用自如，不让“粗心”乘虚而入。第二、要养成做事后认真检查的习惯。当我们完成一件任务后，要认真检查一下我们所做的事，有没有因为粗心而导致的错误，这样,那些因为粗心而导致的错误就会被纠正。比如说做完作业后，考试完以后，认真检查一下有没有漏题，核对有没有抄错或写错数字，上学之前检查一下上课要用的书本有没有带齐，考试之前检查一下考试要用的纸笔，都是非常好的习惯。做题完成后也有检查的习惯，计算题一定要动笔验算，不能只靠看一看，作图题要用学具再测量、再验证第三、要慢慢养成细致的性格，培养严谨的学风。要使孩子从小养成认认真真，一丝不苟地做好每一件事的习惯，其实，生活作风和学风是可以互和影响的。一定要从小事做起，同时还要持Z以恒，这样才能产生效果，如果三天打鱼两天晒网就无效果可言了。 总之，孩子的粗心并非罪不可赦，与其一味责备、给孩子施加心理压力，倒不如在平时加强对孩子的训练，培养他们良好的生活和学习习惯。很欣慰地看到，有一部分孩了在学习上已经形成了很稳定的自主性和上进心，对于这部分孩子我建议家长在平时可以尝试适当降低他们的学习压力感，通过我们的肯定和鼓励，帮助孩子们树立起更棒的自信心，建立起更阳光开朗的性格，这将会对学习产生更好的推动效果。对于还没有达到这样程度的孩子，作为家长也不需要感到非常焦急，每一个个体都存在自己的优点和与众不同，我们必须客观地承认、心平气和地接受个体的差异性，在不断的探索中寻找最适合自己的孩了的发展的途径，我们要做的更多的是帮助他们，而不是催促他们，给孩了足够的成长的时间，帮助他们逐步建立起良好的生活、学习习惯，也不妨在日常多和其他家长沟通交流培育孩子的心得体会，借鉴一些宝贵的经验和有效的方法，可以更多地帮助自己的孩子成长进步。本次家长会暂时先和大家交流这些观点和看法，欢迎大家时常与我沟通。