2012家长会发言稿 3页

班主任开头发言稿各位家长，大家好：我是37班班主任兼化学老师，首先，我代表37班全体学生对您的到来表示热烈的欢迎，同时也十分感谢您对学校工作的配合与支持，谢谢大家！这虽然是复习班的第一次家长会，但是我和在座的家长并不陌生，因为一部分是原来高三学生的家长，另外还有在假期招生的过程中亲自去过很多同学的家里，今天我们再次坐在一起，还是为了我们的孩子，希望我们今天能通过交流对学生有所帮助。（谈假期招生的感受）在假期招生期间，我走访了很多学生家，最大的感受是家长与孩子做出复习的决定是多么的艰难。对学生来说，刚度过煎熬的高三，再让他重新进入高考的教室需要很大的勇气；家长既心疼孩子辛苦，又害怕万一成绩还不如今年怎么办？因此犹豫不决。但是，我们的孩子还是来了，他们选择了再吃一年苦，再努一把力，为父母争光，为自己挣未来。从这一点上来说，他们都是最棒的。因为经历了招生的过程，所以我更能理解学生带着自己的理想，带着家长的期盼走进圆梦的心情，所以觉得压力很大，责任更大，在此，我代表37班全体教师请家长放心，我们一定会努力帮助每一名学生，我们会让更多的学生考上更好的大学，也希望家长在以后的工作中多支持帮助。今天是11月30日，距离高考还有6个月，但最有效的一段时间还是年前的一轮复习，这也是夯实基础最关键的时间。现在距离一轮结束还有不到两个月的时间，能否把握住这短时间对于学生是至关重要的，因此在这个关键的时刻，我们把各位家长请来，就是要加强沟通，在接下来的学习中给学生一些鼓励和引导，共同帮助学生提高成绩。 2014家长会发言稿主题：携手圆梦程序：一、全体学生唱班歌《相信自己》二、王主任讲话三、班级活动：班主任发言：各位家长，大家好：我是37班班主任兼化学老师，首先，我代表37班全体学生对您的到来表示热烈的欢迎，同时也十分感谢您对学校工作的配合与支持，谢谢大家！这虽然是复习班的第一次家长会，但是我和在座的家长并不陌生，因为一部分是原来高三学生的家长，另外还有在假期招生的过程中亲自去过很多同学的家里，今天我们再次坐在一起，还是为了我们的孩子，希望我们今天能通过交流对学生有所帮助。（谈假期招生的感受）在假期招生期间，我走访了很多学生家，最大的感受是家长与孩子做出复习的决定是多么的艰难。对学生来说，刚度过煎熬的高三，再让他重新进入高考的教室需要很大的勇气；家长既心疼孩子辛苦，又害怕万一成绩还不如今年怎么办？因此犹豫不决。但是，我们的孩子还是来了，他们选择了再吃一年苦，再努一把力，为父母争光，为自己挣未来。从这一点上来说，他们都是最棒的。因为经历了招生的过程，所以我更能理解学生带着自己的理想，带着家长的期盼走进圆梦的心情，所以觉得压力很大，责任更大，在此，我代表37班全体教师请家长放心，我们一定会努力帮助每一名学生，我们会让更多的学生考上更好的大学，也希望家长在以后的工作中多支持帮助。今天是11月30日，距离高考还有6个月，但最有效的一段时间还是年前的一轮复习，这也是夯实基础最关键的时间。现在距离一轮结束还有不到两个月的时间，能否把握住这短时间对于学生是至关重要的，因此在这个关键的时刻，我们把各位家长请来，就是要加强沟通，在接下来的学习中给学生一些鼓励和引导，共同帮助学生提高成绩。首先，介绍班级情况。纪律方面：相比高三，学生在遵守纪律方面有了很大的进步，极少有迟到等违纪现象，自习课也很安静，时间意识和纪律意识都很强，创造了一个很好的学习环境。学习方面，学生们的学习劲头也很大，很多学生老觉的时间不够用，中午不睡觉，晚上也学到很晚，虽然天气冷，但他们还是很早就起来学习，班里的学习氛围也很浓厚。心态方面，也是变化最大的一点，在高三，他们认为只有极少数优秀学生才可以考上本二，自己还差很多，但在经过了圆梦的四个月的学习后，很多同学发现自己已经排在了联考的前列，别说本二，就是考上重点大学也是可以实现的。所以，现在学生们对本二并不表现的十分崇拜了，因为他们发现自己的起点可以更高，自己可以做的更好，“我原来也可以这么优秀“我想，这是他们最大的收获吧。其次，分类介绍学生成绩。指导家长看这几次考试的成绩单，了解自己孩子的成绩与学习状况。以这几次考试为依据具体介绍学生的情况：1、11月月考成绩进步较大的学生韩国定杨慧韩亚梦郭星刘旭本吕同帅张云瑞马朝李晓雁李晓娜张涛孙尚贤这些学生进步都在30名以上。对于这一部分学生，家长要借此机会多鼓励，告诉她们你很棒，继续努力你可以做的更好，同时，给她定下一次的考试目标，让她们能毫不松懈，越做越好。2、学生：魏璐璐梅琳耿新茂特点及建议：高考分数高，基础好；学习刻苦努力，学习习惯也很好，因此入学以来一直保持着优异的成绩。这一部分学生的缺点是还不够特别自信，不敢给自己定更高的目标，只要心里有更高的目标，更强的愿望，她们一定能考的更好。因此希望家长在鼓励之余，也要给他们定高目标，让他们有信心向更高的目标冲刺。3、学生： 特点及建议：学习成绩也很不错，学习刻苦努力，从学习习惯上也是没有问题的。但这一部分学生缺点也很明显：成绩浮动较大，不稳定；制约成绩的主要是存在明显的弱科。实际上，我认为这些学生的潜力是非常大的，因为她们的弱科并不是非常弱，都是可以很快赶上来的，只是缺少了些突破弱科的勇气和信心。所以家长可以找一些以前在生活和学习中她遇到了困难，经过自己的努力终于做的很好了的一些实例，鼓励她可以凭借自己的努力再一次克服困难，让她们觉得自己可以，从心底里觉得自己真的能行。1、学生：特点：学习能力很强，但成绩浮动太大，有的很不理想成绩不稳定的原因：1、缺乏毅力，想好的事情不能坚持下来。2、弱科干扰，同时，提高弱科的信心不足，目标不坚决。3、在学习和考试时受情绪的影响大。这一部分学生如果在下一阶段的学习中利用的好，考本一是非常可能的，但如果还是存在上面所说的问题，进步不会太大。建议：家长回去之后，要耐心的和孩子分析成绩起伏较大或不理想的原因，强调坏习惯一定要改，给学生一些压力；对他们一定要严格要求，学校不允许做的事情，例如：带手机、P3、随意请假等问题上一定不能松懈，不管他有什末理由。学校要求做的事情也一定要督促她做到，例如，一个月回家要学习，完成作业等。2、学生：特点：学习刻苦，但成绩不理想，多是学习方法上存在问题。建议：对于这一部分学生