三年级组家长会发言稿.doc 3页

三年级英语家长会发言稿尊敬的各位家长：大家好！今天，我很荣幸地在这里，作为一名三年级的英语老师，和你们共同探讨一下“怎样帮助孩子学好英语”，由于水平有限，不当之处，敬请批评指正。首先介绍一下教材。本学期恰逢教材改版后的第一年，也就是说我们现在所用的新教材是译林版三年级起点的《英语》三年级上册与旧版一年级起点的《牛津小学英语3A》相比有比较明显的变化。译林版《英语》与旧版相比，从原来的12个单元变更为10个。新教材中以“用英语做事”为主线，强调培养学生综合语言运用能力。在做事情的过程中发展语言能力、思维能力以及交流与合作的能力。单词量减少和知识点减少是这套教材最大的特点，但是对学生语言综合运用能力提高了要求。本学期英语学习的内容是：1、26个字母大小写，会说会写，并且在书写英文字母时会正确书写顺序；在初学英语的阶段掌握好26个字母的听说读写，这对我们今后所要接触的大量的词汇的听说读写很重要。2、课本后的单词表，会听、说、读。在学完26个字母后，也要求尝试着去写一写。3、故事中的对话，日常交际用语。不要求每个同学都会背，但是要求熟练，流畅的读出来，说出来。4、听力训练：试卷中听力题的比重占三分之二。所以说每天的听录音跟读任务还是不容忽视的。 三年级英语，是小学英语学习中一个重要的起步阶段。我们只有现在打好良好的基础，才能为以后做好准备。现在，我们的孩子都是在同一起跑线上的，初学英语的他们对这门新学科很有兴趣，但经过一段时间学习，学生与学生之间就会拉开差距。一些好的学生学习兴趣浓，学习劲头足，课堂上积极思维，踊跃发言，课后及时巩固，形成了良性循环的好势头。他们的学习习惯好，在听、说、读、写方面都能齐头并进。可也有一些学生，平时学习马虎，基础不扎实，功亏一篑，导致他们现在课上听讲困难，认读困难，有的孩子听不懂，还不努力，书面作业拖拉不交，口头作业根本不能完成，如此一来，学习自然成了件头痛事，麻烦事。其实，大部分的学生还是处于中间层次，老师所教的，所布置的作业能够基本完成，但学习的效率又因人而异，存在着个体差别。尽管他们平时不需要老师操太多的心，费太大的力，但是说起各方面的表现，又总有一丝遗憾。我们都希望他们能够再上一个台阶。因此请家长一定要从现在起重视孩子的英语学习。 怎样帮助孩子学好英语呢？我们老师自然是最直接的知识传授者，我真诚地呼吁我们的家长配合学校，配合老师，我们共同努力来帮助孩子学好英语。因此我们要重视学生良好的学习习惯的培养：（1）让孩子多听录音在少儿英语教学中，首先要加强听力训练和说话训练，然后才是读写能力的培养。听说能力差，用英语进行交际的能力也就差。我们的课本都配有磁带，是最好的教辅工具可以充分利用。首先，可以让学生根据每天的作业要求听读单词，故事，不但能够矫正发音，同时也能刺激学生的耳朵，无形中训练听力能力。尤其是预习作业，如果经过前一天的听读，学生在课堂上便能学的轻松许多。因此要确保孩子每天至少边听录音，边跟读课文单词15分钟，要读出声音，最好家长在旁监督，会更有效。有时学生可能会认为我已会背了,不需听磁带了,这是很不好的习惯,毕竟听磁带对学生听力能力的提高很有帮助。为此，家长一定要配合学校来要求孩子，要创造条件让孩子多听纯正的录音，听几遍、听清楚了以后，跟着说，尽量让孩子模仿录音中的发音。（2）让孩子大声说英语学习语言的最终目的是学以致用，一切的学习都是为了实际运用。课堂上，老师会尽量为每一个孩子提供说的机会，让学生之间进行交谈或者与老师进行交谈。但课堂时间毕竟有限，课后家长要鼓励孩子每天大声地朗读、对话、问答，大声说，不害羞，这样有利于清楚地表达自己，也有利于他人纠正自己的错误。其实，英语学习中，说的环节是一个能够提供孩子提高自信的条件。越自信的孩子，往往越爱说，也会得到更多的机会；同样，能够迈出主动去说的第一步，也就为自信的提高赢得一个很好的开端。（3）要认识英语单词和句子。以前我教过的一名学生在一次期中考试中没有考好。他跑来问我：“沈老师，我都能把课文和单词背出来，为什么还是没有考好？”那我就问他，你都认识试卷上的单词和句子吗？他说不认识。所以在学生读书时，老师都要求学生用手指指读，目的就在于让学生读的时候看着单词，认识书上的每个单词每句话。不仅要会说这个单词，更要认识它，知道它的意思。有些学生在跟磁带读，或者点读机点读时会读的，自己读却读不出来，其实还是不认识。所以在每个单元学过后，老师就要求学生能自己读出每个单词和句子，（4）要认识字母并认真书写。对于刚学英语的三年级学生，书写也是非常关键的。这学期我们会重点学习26个字母，并要求学生会听、说、读、写。26个字母大小写要常抓不懈，字母是基础，学完之母后，每节课上我们都会进行单词的拼读，其实就是在对字母的巩固。另外如果你的孩子在书写时比较潦草，请一定要对他严格要求，擦掉重做，刚学英语就写得龙飞凤舞，那么到六年级还有谁能认识你的字呢？ 另外，还请各位家长在家里督促孩子保质保量地完成英语作业，该读的读、该说的说、该写的写、该记的记，及时巩固，养成良好的习惯。父母亲的良好榜样起着很大作用。孩子一般还没有明确的学习目的，这时，父母亲对学习的态度，特别是行为，会极大地影响孩子。孩子是每个家庭的重心和希望，有一位家长说过：“要把培养孩子当作自己的事业来做。”是啊，只要你多投入一点，相信你的孩子会给予你更多的回报！说了这么多，希望我们向着共同的目标：支持并帮助孩子踏踏实实地学好英语。最后，再次感谢你们的支持，愿我们的学生在学校、老师、家长的共同努力下，都能成"龙"、成"凤”。谢谢大家！