2010年一年新生家长会讲话稿 5页

2008年一年新生家长会讲话稿各位家长:大家好！中心庄小学欢迎您的到来。同时也非常感谢大家百忙之中来参加家长会。今天我们有缘聚集在学校，为了共同的目标——就是更好地教育好孩子而走到了一起。我想，在座的每一位家长都和我们一样，那就是希望每一个孩子都成为社会有用之才。首先，我们要确立一个思想，相信我们的孩子必定都是人才。不过，人才是需要培育的，这就需要在座的每一位家长和我们共同努力，给孩子们创造更多，更好地学习机会和学习环境，这样，才能使孩子们学习起来轻松，学习起来快乐，使他们爱学习，乐于学习。同时，借此机会由我向家长们介绍中心庄小学的情况，并希望家长们能积极配合我们学校工作，加强家长和学校之间的联系，让孩子们能学得更好。一年级的学习是人生的重要学习阶段，许多行为习惯的养成，都是从现在开始的，所以一年级学生的正确辅导非常重要。正确的辅导需要家长和老师共同的努力。“十年树木，百年树人”，人才培育需要许多个朝朝夕夕，为了孩子们能持续的发展，我希望各位家长能配合学校做好以下几件事情。一、先了解学校作息时间：上午学生时间是7：20前到校，中午11：45放学，下午周一、三、四3:00放学;周二、五是2：20 放学。这就要求我们来接孩子的家长不要来得过早或过迟。另外，接孩子的时候请在校门口两侧的接送线等候（学校东面的接送现在小工厂楼下，学校西面的接送线在学校后门处），这样便于学生养成排路队的习惯,好让学生适应集体生活。二、给孩子准备必要的学习用具,创设好的学习环境。书包、铅笔盒、尺、橡皮、铅笔刀、铅笔，以及必要的练习本等文具用品都必需准备。在家里，我们要为孩子单独准备书桌，并告诉孩子书桌就只能用来读书。另外，书桌前不要乱摆东西,书桌最好面向干净的墙壁，墙上如果有图片就会吸引孩子，无法集中精神学习。上学以后,孩子必须养成家庭学习的好习惯，孩子放学后,让孩子坐在书桌前,摊开书及作业本,复习当天所学习的功课,时间从10分钟到20分钟,习惯以后,慢慢延长时间至30分钟到40分钟,游戏,看电视都得在做完功课以后.特别提醒的是:即使当天老师没有布置作业,也要让孩子在书桌前学习学习,如此每天在相同场所,相同时间实施,渐渐地,小孩子就养成放学后在家学习的习惯。三在家庭中要养成良好的学习习惯。1、养成读书的习惯.孩子喜欢读书,养成读书的良好习惯,可以培养孩子的听力,理解力,集中力和持久力,另一方面,孩子听了、看了许多故事,接触各种文章的内容,就比较容易，表现能力及语言表达也非常好。一年级是幼儿园的延伸教育,所以家长讲给他听,念给他听是有必要的, 千万不要一概拒绝:"自己看!"最好念孩子自己想看的故事书给他听,不要强迫孩子接受大人的选择,不喜欢读书的小孩,多半讨厌看见许多密密麻麻的小字,家长可选择适合幼儿的图画书,字体要大一点的，图文并茂最好。2、养成写字的习惯.书写能力是学力的指标,有的孩子虽然话说得很流利,却不太会写字,有的孩子写字速度很慢,这就需要家长在孩子刚入学时督促，为以后打下正确写字姿势和习惯。例如孩子放学后,总向家长叙述:"妈妈,今天在学校……"即使只是很简单的几句话,家长也可以准备一个日记本鼓励他写下来,慢慢的,家长可以问他:“为什么这样呢？”“你怎么想?”“老师怎么说”等等,让他渐渐将说的话扩大、加长。家长看过之后要夸奖他,鼓励他。适当纠正，树立孩子战胜困难的信心。3、养成做事情精力集中的习惯.值得注意的是不要让孩子边学习边做其它事。有的孩子总是一边看电视,一边听音乐,一边做功课。这样,学习不够专心,注意力容易转移。四让孩子养成良好的生活习惯.1、早睡早起，生活有规律。一年级孩子大约需要10小时睡眠,在家学习时间,游戏时间,用餐时间都必须确定,过着有规律的生活.如果上小学后,还得家长叫才起床,则是依赖心的表现。早晨起得晚,连上厕所,吃早餐都来不及就到校的孩子,第一堂课就哈欠连连,缺乏朝气,只是坐在位置上发呆, 也有很多孩子忘了带这,忘了带那……这样就无法集中精神上课。时间长了对孩子身体也不好。生活要有规律,自己的事情自己做.自己叠被子,叠衣服,打扫房间,洗自己的袜子,整理自己的学习用品。2、必须限制孩子看电视,玩游戏机的时间.长时间看电视的子孩,问题很多。因为小学生听看的节目,以娱乐性质的节目居多,不需要像读书般认真思考发挥想象。只是一直坐在那儿,看着不断变化的画面,感到有趣而已.久而久之,就养成了被动的性格,持续盯着电视看的小孩,的确缺乏集中力,会变成不安定的小孩,不大会思考问题,所以成绩不好。3、让孩子讲一讲　家长应主动询问孩子在校表现，想办法让他们“学舌”，孩子不会系统地有顺序地说，家长可以有目的地按时间顺序问，让孩子慢慢想，一件事，一件事地说，培养孩子说话的条理，同时锻炼他们的观察力和记忆力。孩子很敏感，他们感觉出大人对他们的表现不高兴的时候，便会丧失兴趣，我们如果发现了孩子的优点，就应该称赞他：“好棒！”当孩子表示：“做完功课了！”时，请家长加以赞美，比如说，“宝宝成了小学生了就是不一样！”“宝宝读得真好！”“宝宝的字写得真棒！”这样，孩子不但可得到成就感，也会产生浓厚的学习兴趣，不对的地方，可以让孩子立刻改正，并及时鼓励孩子：“这次没写好，没关系，好好写，你一定会写好的。”看见他为朋友做了什么事，不要责怪他：“你怎么这么做……”应该称赞他：“ 真会帮助别人，乖孩子。”当孩子伤心难过时应该安慰她：“你的心情，我了解。”相信自己的孩子不笨，一定有进步的潜力。教育是一项细致长久的工作，但我们最终的目的都是一样的，都希望每一个孩子有更加美好的明天！在这个过程中，家长如果有什么意见或建议，随时和我联系，沟通。最后，对各位家长的到来我再次表示感谢