2007-2008学年度家长会讲话稿 7页

2007—2008学年度下学期家长会讲话稿各位家长：大家上午好！紧张忙碌的一个学期又过去一半。今天我们学校济济一堂，迎来了各位关注孩子成长的、为了孩子和家庭整日辛劳奔波、可敬可爱的各位家长，和我们再次共商孩子生的成长大计。今天这个会议，我们将着重向各位家长汇报我们学校本学期以来的工作，介绍学生在校学习生活的情况，倾听各位家长对我们学校工作的意见或建议，以便我们把学校办得更好，让更多的家长满意，让我们的老师更有成就感，因为家长满意和孩子成才就是我们老师的成就，这将更加激励我们的老师尽心工作。下面我就本学期我校的工作，向各位家长作汇报，不当之处请各位家长批评指正。一、坚持不懈，全力以赴，把教学工作放在首位。1、继续实行午坐班制度。从上学期开始，我校就实行午坐班制度，这项措施的实施，主要目的是让学生能充分利用中午的时间来休息，同时老师在班又可以利用起来对学生平时的学习进行辅导，还有就是以前因为学生中午到校比较早，没有老师看管，到处乱窜乱跑，增加了极大的安全隐患。所以此项措施的实施，可以说较好的解决了几方面的问题，也得到了我们绝大部分家长的认可和赞同。但也有部分家长不理解，认为我们延长了学生的在校时间，还说是为了卡学生住校，在这里我想再次向部分不理解我们做法的家长解释一下，说我们延长了学生的在校时间，我们多次的告家长书都作了说明，我们学校并没有要求学生在什么时间统一到校，老师坐班只是针对住校的学生和早到的学生，如果哪位老师作统一要求，欢迎向我反映，坚决一查到底。我们设定的时间只是学生进教室的时间和老师进班的时间，并不是说在那个时候老师就开始上课了，所以这一点请我们部分家长能正确理解。另外说我们是为了卡学生住校，我想问一下：有没有哪位老师强制学生住校了，说不住校就不行，还有如果我们卡学生住校，那么全校一千多个学生为什么只有七十多个住校生。对于六年级住校生上晚自习，我们也有部分的家长有不同意见，试问如果六年级六十多个住校生晚上不上晚自习，学生怎么管理，出了问题怎么办，学生住校晚上干什么，把学生放在学校住校的家长让不让？说到住校生，我想说一下：本学期虽然物价偏高，但我们还是想方设法提高住校学生的伙食待遇，四月份蔬菜价格有所下降，我们就在每天中午增加肉的分量，每周晚上一顿包子，每周早上一根油条或一个鸡蛋，确保让学生吃好，让学生吃得满意、吃得饱，让家长放心，觉得钱花的值。 所以今天利用这个机会向我们的各位家长解释一下，请你们理解支持我们的工作，并且我在这里也想强调一下，我们学校所有执行的制度，只要是对学校管理有利的，对提高学生成绩有利的，能得到我们绝大部分家长理解支持的，我们就一定会坚持下去。因为我们所采取的一切措施目的只有一个：就是把学校的质量抓上去，把学校办好，让我们的家长满意。我不知道还有多少的家长愿意我们的学校回到以前的状态？还有，如果我们的学校办好了，还有多少家长愿意花费大量的人力、财力，背井离乡把孩子送到城里的学校去读书。所以说我们做的究竟是好事还是坏事，相信绝大部分的家长心中自有一杆秤。当然我们的工作并不是十全十美的，肯定还有不足，我们也欢迎各位家长向我们提，只要有利于学校工作的，我们肯定会虚心听取并改正的。2、继续推行知识点过关制。本学期的知识点过关主要是将上学期制定的知识点过关方案全部进行到底。按照上学期的计划，第一次过关计划到4月底已全部结束。通过此项工作长期的坚持下来，取得效果非常显著，学生对以前的知识又重新过了一遍，进一步打牢了基础，这对新知识的学习也提供了极大的帮助，特别是从这次期中考试的成绩来看，学生的整体成绩比以前提高很多，在去年进行的分班考试我们也用的是县教研室的期中试卷，整个校平语文不到70分，这次语文校平达到85分左右，个别低年级班级甚至达到90出头，数学分班考试时成绩全校不及格，这次数学成绩校平达到70多分，成为进步最大的学科，英语分班时的成绩相当低，校平不到50分，这次英语成绩已经达到将近70分。可以说从上学期以来，我校的各项抓教学的措施的落实，在这学期初显成效，同时也极大的激发了我们老师的工作热情和工作信心。可以说我们老师在教学上特别是在知识点过关方面付出了极大的辛苦，为了过关，首先要针对过关的内容为学生出练习试卷，组织学生练习。并且我们学校对每次过关都对老师提出了非常严格的过关率的要求，与经济挂钩，达不到过关率要求的要经济惩罚，促使我们每一个老师都能认真对待知识点过关，也使过关的效果得到了充分的保障。3、继续推行月考制度。月考制度也是上学期我校新实行的一项措施，目的就是分阶段对老师教的情况和学生学的情况进行检查分析，以便老师对教学不足的地方进行有的放矢的整改，同时纳入对老师的评估中，并且进行经济奖惩，这项制度本学期我们也一直坚持，以后也会继续坚持下去。4、加大质量调研的频率和力度。 质量调研是对月考的补充，也是对每个班比较短的时间里老师的教学情况的检查。本学期，小教和学校已经不定期对二年级的语文、四年级的英语、四年级的数学、六年级的数学、一年级的数学进行了质量调研。每次调研过后，我们都立即组织人员对试卷进行批改，并且做详细的试卷质量分析，查找老师教学的不足，下发书面的质量分析报告，以便老师及时进行整改，调整教学中的不足，可以说这项措施的落实也取得了比较的好的效果，因为月考有规律可循，而调研随时随地都可以进行，机动性很强，操作也比较简单，同时也最能真实的反映出老师的教学状况。5、进一步提高老师的业务素质。（1）、加大听课的力度。本学期我校对老师的听课密度要比以往任何学期都大，本学期我们学校和小教领导都把对老师的听课当作一项常规工作来抓，每天都有领导深入课堂听课，不打招呼，到哪个班级就听谁的课，加强对老师的课堂教学的指导，和老师共同探讨课堂教学艺术，和老师一起提高课堂教学水平，因为在所有的抓教学措施中，只有提高老师的教学水平才是真正最有效的措施，才是既治标又治本的措施，所以在这方面我们尤其重视，同时也采取了多种形式，着力解决老师的课堂教学问题。这就是我下面要说的。（2）、加大公开教学的力度。本学期我校继续加大老师的公开课力度，每周安排两堂公开课教学，为老师提供合作交流的平台，互相学习，取长补短，它山之石，可以攻玉，通过老师之间的交流，达到共同进步的目的。（3）、邀请郑梁梅小学骨干老师到我校进行公开课展示、开设讲座。去年是“走出去”：我们分三批将我们学校的老师派送到郑梁梅小学跟班学习，学习郑梁梅小学先进的管理经验和课堂教学，已经取得了比较明显的效果。今年我们采取“请进来”的方式，请郑梁梅小学的骨干老师到我校上公开课，并且进行讲座，就常规课的教学对我校老师进行培训，利用这一切实有效的措施，进一步提高我校老师的课堂教学水平。在下周，我校还将邀请县教育局、教研室的领导，对我校老师的上课、作业的批改、各种教学常规的落实进行全面的检查指导。县教育局教研室是我们全县教育系统的中枢所在，里面的领导都是我县的教育专家，邀请他们来我校检查指导工作，可以说将对我校的各项教育教学常规走向规范化起到极大的推动作用。有多名老师在县举行的各种比赛中获奖可以说，通过各种措施的具体落实，我校老师的课堂教学水平有了明显的提高，从听课情况来看，我校老师整体上较以前在课堂结构的安排上、教学方法的把握上、教学任务的落实上、课堂教学的掌控上，都有了非常明显的提高。这可以说对我校整体教学质量的提高奠定了基础，起了关键作用。 二、全力推进素质教育，营造浓郁的文化氛围。学生毕竟是学生，孩子毕竟是孩子。他们有孩子的天性，通过一段时间以来我们发现，学生特别是小学生，不能成天把他们捆绑在课堂，压制在书本作业里面。学习需要劳逸结合，那样才能是他们更好的去学习。作为孩子，他们需要活动，需要文化，需要娱乐，需要丰富的课余生活。所以本学期，我们在加大素质教育这一领域里做了大量的卓有成效的工作，也就是说质量和素质都要抓，并且都要抓实抓好。通过各种活动的开展，丰富了学生的课余生活，陶冶了学生的情操，锻炼了学生学习以外的能力。为了把这项工作落到实处，我们开展了诸多的活动，并且准备把一些活动纳入学校以后的常规活动中去。1、充分利用学校现有的丰富的体育器材资源，扎实的开展好大课间活动。大课间就是指上午和下午的活动课时间，都有半小时，全天共一小时。本学期我们为了做好大课间活动，经过充分的酝酿，决定上午安排学生做广播操，广播操后让学生练习五步拳。为了把广播操练习好，我们学校特地在3月份举行了全校性的广播操竞赛，有力的促进了学校的广播操质量，同时也提高了学生的班级主人翁意识，增强了学生的集体荣誉感。对于五步拳，我们很多家长不了解，它是一种简单的武术套路，动作简单易学，可以增加学生的体能，锻炼学生的力量，促进学生身体的协调能力，可以说对学生强身键体有着很好的作用。在期中考试前一周，我们学校由卜林校长先把班主任教会，然后由班主任再教给学生，经过短短的两周时间，现在全校绝大部分学生都已经能比较熟练的打好五步拳，充分展示了大东中心小学学生青春活力。每天下午，我们利用好学校现有的体育器材，为各班级安排了各种适合学生锻炼、训练的体育项目，把学生盲目的活动变成有组织有序的活动，使学校的大课间活动精彩纷呈，学生也能自由的放松身心，投入到活动中去。真正让学生学习的时候紧张的学习，活动的时候能全身心投入到活动，有张有弛，过好自己的童年生活。另外，为了让有特长的学生能充分发挥他们的特长，我们学校还积极组织多彩的比赛竞赛活动，3月份我们举行了全校学生征文竞赛，并且把优秀的作文推荐给上级报刊，在4月初我校举行了全校性的讲故事比赛，有一大部分学生脱颖而出，在上周我们还举行了学生书法绘画比赛，使这方面有特长的学生有了展示自己的机会。在今后我们还将多举办这样的比赛，让更多的学生得到锻炼。2、积极参加县组织的各种读书活动、征文、科技制作活动、3、扎实开展好读书活动。本学期我们把读书活动继续发扬光大，让书本走到每位学生的手中。上学期，我们为每位学生办理了借书证 ，图书室对学生开放。本学期，我们为了把这项工作做得更细更实，我们学校制定了学校读书方案，对学生的读书提出了具体细致的要求，书要借给学生，学生针对书本的内容先要做好读书计划，同时要求学生做好读书笔记，写好读后感，然后每个班级把学生分成几组，每周出一期读书报，真正让每个学生参加，让读书落到实处，增加学生的知识面，让学生更多的接触课本以外的知识，增加他们的知识储备。农村的孩子，由于环境的影响和家庭的因素，学生很少接触到课本以外的书刊，并且学生很少有读书的习惯，学生的知识面也很窄。可以说我们学校的这项工作很好的解决了学生这方面的不足，这项工作的开展无论从现在还是长远来看，都有着十分重要的意义。我们学校有关大课间活动的安排以及读书活动的落实，在县教育局督导检查中，受到了县局领导的高度赞扬，在全县可以说处于领先水平。可以说近一年来，我们学校走过了极不平凡的一年，我们的工作思路清晰，上学期，我们着重首先解决好教学质量的提高问题，可以说通过各种措施的落实，效果非常显著。本学期，我们的各种措施的落实，将逐步落实办学规范化的问题，也就是说，通过一段时间的努力，使我们学校的各项管理工作都进入规范化的运行轨道，实实在在的把大东中心小学办成一所高标准、规范化运行的学校，着力缩小与城区学校的差距。今后，不论在这学期还是下学期，我们都会继续努力，竭尽全力，紧紧围绕质量第一的思想，着力提高学校的教育教学成绩，使我们的老百姓在家门口也能享受到和城区一样的优质教育，把大东中心小学办成我们大东人民都满意的学校，让我们学校能赢得更多家长的认可和赞扬。我想，通过我们的不懈努力，我们有信心让这一目标在较短的时间内实现。最后祝各位家长工作顺利，万事如意！参加家长会的家长，散会时可以领到一张学校领导、老师、小教办公室的电话号码，目的也就是方便家长和我们沟通，有事直接可以打电话联系，免得来回跑，耽误时间。大东中心小学刘勇二00八年五月一日 六年级家长会所谈话题最后难得机会，再跟我们的六年级家长谈几句话，以后很可能没有机会再召开毕业班家长会了，所以今天把大家安排到阶梯教室，就是利用今天这个机会，把有关的事情再和我们家长说一下，具体的情况马上我们班级的老师会和大家交流，我着重和大家谈以下几个问题：一、加强对孩子的行为教育六年级的学生不少的岁数不小了，我们学校教育有时不能解决全部的问题，有些还要我们家长协助解决。最近有些学生表现出厌学的情绪，一旦厌学了，他就会把精力转移到其它地方，思想上就暴露出了一些过激行为的趋势，比如不把学习放在心上，专门找其他同学的碴，打架、放车气、破坏公物或做一些其他走向犯罪边缘的事。这些现在看很可能是一些小事，但如果发生了，我们学校不会让，和其他同学发生摩擦的，人家家长也不会让，而不会因为你毕业了就算了，再说有些学生现在的一些行为我们家长不加以制止或引导，将来他走上社会也可以说只会给我们的家长带来无尽的麻烦，到时很可能最烦恼的就是我们的各位家长，今天在这里提醒一下，我想各位家长对自己的孩子应该还是比较了解的，随时注意一下，不要最后辛辛苦苦为他忙，忽视对他的教育，最后为他受累，造成终生遗憾。二、关于学习到今天，离六年级学生毕业还有35天时间，可以说很短，这一段时间很重要。说实话，从上学期开始，我们学校就特别重视毕业班工作，可以说我们抓质量的种种措施很多都是针对毕业班的，在这一年里，我们毕业班的老师吃了不少苦，花费了大量的时间和心血，可以说整天都是在忙教学，忙质量，学生也很辛苦。通过将近一年的努力，现在学生的整体成绩提高许多，我们家长因该有目共睹，我们已经忙了这么多时间，最后的时间更要利用好，特别是最后又是关键的时期，到5月20日左右，学生的新课就要结束，要进入到全面的复习阶段。所以说现在学生课务十分紧 ，提醒各位家长，马上农村又要进入大忙了，要尽可能的安排好时间，照顾好孩子的饮食起居，确保孩子的学习时间，不少的家长对孩子的期望还是很高的，不论他毕业后到哪里去读书，现在抓紧时间让他打好基础我想总是十分必要的，没有哪一位家长现在就对孩子没有信心了吧，那他以后还有漫长的几十年怎么办，现在的社会难道还想让他做一个没有知识的人嘛？这道理我想不需要我多说，我们的家长都懂，对于教学是我们老师的应尽义务，本职工作，但对于孩子的未来，还是我们家长说了算，主动权掌握在我们的家长手中。三、关于招生今年小学升初中的招生可能马上就要开始，在这里我要向我们家长讲一下，对于六年级的毕业生将来到那里去读，学校规定我们任何教师都不得参与，不得对任何一家学校宣传，不会对你发表任何有关学校好坏的言论，哪位老师参与的可以想学校举报。对于学校的选择，我们家长自己掌握，你依照你自己的标准做自己的选择，因为这是孩子成长的大事，对于孩子的将来也可以说是一个关口，这样的重担我们担不起，所以也请我们家长理解。下面请各位家长到相关教室，参加分班会议。