四(4)家长会讲话稿 5页

家长会班主任发言稿各位家长：晚上好！衷心的感谢各位能在百忙之中抽出时间来参加这次家长会，我代表我们班的全体任课教师对你们的到来表示热烈的欢迎！感谢大家对我们学校、及对我们工作的支持！召开这次家长会的主要目的是为了加强家校联系，老师与家长能够及时沟通，相互交流一下学牛在校及在家的情况，以便我们能够及时调整工作，提高教育教学质量，同时促使家长能够积极参与到学生的教育管理中来。总之一句话，就是“一切为了孩子”。这是我们教育的一个根本出发点。我希望也相信，从这个出发点出发，我们的家长会一定能够达到预期的效果，取得圆满的成功。（提醒：还没有签到的家长请签到）首先，我来讲一讲木次家长会的议程：1、优秀家长交流教育孩子经验。2、任课老师交流情况。3、班级家委聘任。4、班主任总结、布置工作。家长们，自我接任木班班主任己有一年之久，这一年来有我们全体家长大力的支持和五位家委成员的鼎力相助，使我的工作得以有序、止常开展，并积极顺利地完成好学校很班级中的相关事宜。我在此感谢大家，谢谢你们！因此，本次会议继续任命杨玲飞同志、吴爱玲同志、陈素素同志、余秀月同志、李建华同志继续任命我们四（4）班班委委员。这一年来，我和孩子们从陌生到熟悉，从熟悉到深知。我发现我们班绝大多数孩子不但很聪明而且高情商。她们对新鲜事物充满好奇，接受能力很强。但是,他们好动，性情浮躁。在学习上，孩子们分成三个层面，三分之一孩子是非常自觉主动的，她们及时完成老师的作业，不管是作业的质量，还是学习的效率都是非常"高的；有三分之一的孩子成绩不尽人意，造成成绩不好的原因：（一）孩子学习被动状态，不自觉，（二）作业态度很不认真，得过且过，书写特别潦草（作业潦草体现孩子心里浮躁，浮躁的就容易出错，经常岀错就造成不良习惯，久而久之,成绩就下降）插入说明书写认真的同学；（三）基础不扎实。 其中最重要的原因是：被动学习、态度不认真。期屮考试情况：本次其屮考试成绩四门功课均在90分以上的孩子有：杨若楠吴锦惮曾扬扬蔡嘉琪张姝吴妍萱金雨珊陈秋涵谢陈伊吴校羽等10为同学。成绩只是衡量一个阶段孩子学习的情况，并不代表孩子的永远。真真正正能让孩子终身受益的是：孩子学习、行为和阅读的好习惯。四年级是强化良好习惯和改变不良习惯的关键时期。养成良好学习习惯的关键是在小学屮低年级，孩子在小学屮低年级以前形成的学习习惯比较容易改变，而四年级以后，除非进行特殊的训练，养成的学习习惯很难改变。美国著名教育家曼恩有句名言“习惯仿佛像一根缆绳，我们每天给它缠上一股新索，要不了多久，它就会变得牢不可破。四年级是小学教育的重要转折期。随着四年级课程增加，作业量增大老师会像对待大人一样要求去学习。这时候要求四年级孩子的学习方法和习惯要随之发生一定的变化，例如养成课前预习和课后复习的习惯，养成思考和分析的习惯，养成必要的数学思维习惯等。四年级的孩子不能像一二年级一样靠外界督促去学习，耍意识到学习是自己的事情•家长要认识到父母的责任，不少家长认为，孩子学习的好坏是学校教育的结果，作为父母要让孩子明白学习这些内容的重要性和必要性。不能把孩子成绩的提高完全寄托在老师的身上。通过上面几位家长育儿经验交流和我对班级情况的分析，相信大家对新教育已经有了一定的了解，我也是为人父母，我和各位家长一样也在教育孩子这条道路上探索着，我的孩子还小所以我正给她看一些小绘本，像三字经这样的经典国学我也在给她读，我平时工作也很忙，所以一般都是在睡觉Z前抽出点时间给他看看，我相信通过阅读这些美好的、经典的文字，一定会净化孩子的心灵，有助于孩子建立正确的人生观、价值观，养成良好的学习习惯和牛活习惯。当然，贵在坚持，只有持之以恒才会见到效果。举两三个学生例子（张思娴、温作仕、徐顺鑫） 他的知识面很广，理解能力也很强，所以他学习起来感觉非常轻松。有专家研究证明：〜学生的课外阅读量只有达到课本的牛5倍的时候，才会形成语文能力。我国当代着名教育家朱永新说过：一个多读书的人,其视野必然开阔,其志向必然高远，其追求必然执着。也就是说，多读书，不仅能使人变得视野开阔,知识丰富,而且还能使人具有远大的理想,执着的追求。读书可以任性一点1、父母应鼓励孩子根据兴趣大量阅读也就是说，孩子的阅读量和拥有的图书量不成比例，这就意味着家长在给孩子选择图书时出现了严重的错位。2把选书权交给孩子父母为孩子选择的图书不论多么优秀，如果孩子不喜欢，读不进去，还是没用的。回培养专注的阅读习惯最重要阅读是需要耐心的，如果书中的故事抓不住孩子的心，以小孩子的专注程度，很快就会把书扔在一边不再读了。所以，我们的目标其实是通过阅读培养专注和耐心，这两种品质的价值远远超过某本书所传递的知识。回“量"比“质"重要对于提高阅读能力来说，有时候“量牡匕“质”重要，只有量上去了，阅读能力才会有一个质的提高。3小学的重点不在成绩，而在阅读小学成绩是具有一定“欺骗性""的，而初中成绩不好，很可能是因为孩子在小学时，家长忽略了阅读能力的培养。回培养阅读能力，需要两个条件中小学阶段（尤其是小学阶段）是孩子的良好习惯形成的关键期，同时也是孩子各项能力的发展黄金期，其中最为重要的就是学习能力的发展，这种看似复杂的学习能力，却可以通过一种能力的发展培养去习得，这种能力就是“阅读能力”。 总的来说，阅读能力，需要两种条件才能发展起来：第一是持续性和连贯性,即阅读习惯的培养：要每天固定有阅读时间，而不可以恵欢就读读，不段欢就不读了，这样不会有好习惯的养成；第二是阅读量的累计，没有量的累积，就没有质的提升。小学欠下的阅读账,早晚会暴露只有博览群书、海量阅读古今中外的名著经典，广泛涉猎百科常识书籍，智慧才能不断成长，最终形成一种强大的发展能力。请不要过分在意孩子小学阶段的成绩，而应该把目标放在孩子的基础发展和能力培养上，帮助孩子养成良好的阅读习惯，才能真正事半功倍，让孩子受益终生。总之,—个人养成了爱读书的习惯，他才会一生都不感到寂寞，他才会完成终身学习的任务，他还会是一个不断提升自己，不断成长的人。如果一个人养不成读书的习惯，他就是一个很容易寂寞，很容易烦躁的人，是一个眼界不宽的人。别错过阅读关键期黄金阅读期（8-14岁）：5岁左右，是儿童开始由看图发展到识字，是孩子的阅读启蒙敏感期；5-7岁，应该进入大量识字的阶段；8-10岁，应该进入自由流畅阅读的阶段。在经历了幼儿期识字、由图向文字的转变、初步建立阅读兴趣的基础，在小学中年级（3-4年级），孩子应该进入他一生中第一个，也是最重要的一个黄金阅读期。这一年来,我要求学生广泛阅读课外书，做读书卡、读书摘记，每周一三五午间课外读书很近一段时间早读前15分钟课外阅览。绝大多数孩子已经培养了课外阅读兴趣，她们能做到专心致志、心无旁鹫地阅读，但也仍有少数同学对阅读缺乏兴趣.这个年龄段孩子该读哪些书呢？3-4年级，漫画类知识类、文学类5年级：知识类文学类传记类受学生欢迎的书：曹文轩沈石溪学校要求做到的事项:家校配合，保证学生的安全 您把孩子交到了我们老师的手屮，我们不敢有丝毫的懈怠，教给他知识与方法，教给他做人的道理。但因为班级人数多，所以工作中难免不能面面俱到。单靠老师的力量是不够的，孩子的每一点进步，更多的是离不开家长的努力和付出。所以家长也应该积极的配合起来，做好以下工作，做到家校合一：1、安全工作是一切工作的重中之重。是一切工作和生活得以顺利进行的前提和保障！对于小学生來说，安全工作显得尤为重要。首先在思想上高度重视,认真搞好学生在家在校的安全工作。教育学生在家要听从父母的安排，不玩火,电，不接触危险品；外出要征得家长的同意，告诉孩子不要带手机进校；在校内不要追逐打闹等事项。2、关于时间，有以下几个方而需要家长注意：对于孩子的到校时间，我们规定早上在7：40至7：45Z间到教室看书，15分钟，再从&00开始10分钟早读。值日生早10分钟来收拾班级，打扫卫牛；下午1：00到校。每一个学生都应做到按时到校，不迟到。要保证孩子有充足的睡眠时间，每天睡觉时间不少于8小时。晚上让孩子早睡觉。3、家长要经常过问孩子的学习，了解孩子的家庭学习效果。督促孩子独立、认真、快速地完成每天的家庭作业，并让孩子养成检查作业、放学及时做作业，按规定时间完成作业之后再做其他事情的好习惯。并且注意督促孩子上学带作业以备检查。尊敬的家长，学校教育不万能，但学校会尽力，家庭教育不可少，望家长重视，你们的孩子需要我们教育，我们的学生也需要您的呵护，一个学校要发展和生存，必须有家长们的关爱，希望家长处处关心爱护学校，给我们提出宝贵的建议和意见。最后，我想说：要无限相信孩子的潜力；永远不要对孩子失望；决不吝啬父母的表扬和鼓励；教给孩子一牛有用的东西。相信每个孩子都会绽放自己的光芒。再次感谢大家的到来，您已经在无形中为孩子树立了诚信守时的榜样，教育无处不在，今天的家长会到此就结束了，但教育的脚步永远不会止步。