第一次家长会讲话稿 5页

第一次家长会讲话稿各位家长，你们好！感谢人家在百忙之屮抽时间来参加今天的家长会，我们今天能有机会坐在一起，是为了一个共同的目的，那就是为了孩子们的学习、为了孩子们的进步、为了孩子们的明天。【学校介绍】先欢迎各位家长把孩子送到水秀中学就读，目丽学校拥有14个教学班，初一年级有4个班。【任课老师】我们62班的任课老师组合是非常优秀的，都是初三刚刚下来的老师，数学老师是初一年级主任，其它老师也是刚从初三下来【班级介绍】本班冃前有55位学生，其中女生3()位，男生25位。两个礼拜下来，我觉得班级学生整体表现不错，同几个课任老师交流，现在班级上课纪律很好，作业收交情况比较好，班级的各项工作开展的也很不错。应该说这是一个很好的开头。当然，班级中还存在着一些问题1、少数几个学生行为规范较差，喜欢说话话，好动，注意力难集中。2、作业习惯差，作业完成质量低，对于不会做的题目，没有问其他同学或老师的习惯，不懂就不懂，作业做错了，没有及时进行订正。3、不会听课，不懂得如何做笔记，如何融入新的课堂。4、粗心马虎，常丢三拉四，每个星期一，每天早上都有好儿个学牛:，忘记带作业或其它生活用品，需要家长送过來。【治班策略】根据班级hl前的这种情况，我提出的带班原则是倾注真情，关爱每一个学生；关注细节，注重个人习惯培养。有一句话，叫习惯决定性格，性格决定命运。特别对于初一新生，我非常关注习惯的养成，所以，针对1=1前班级学生存在的现状，我制定了许多班级习惯养成制度。养成良好的学习习惯，冇着良好的习惯，学习的成绩必然会跟着上來。【初中小学区别】初中与小学相比：科日多、内容多、难度大、要求高，作业最人不少初一新生由于对新学段缺乏认识或认识不足，未能根据初屮生活的新特点进行调整，结果上初中后手足无扌上生出种种不适应，严重影响了学习质量和健康成怏。 初一新牛•血対的变化和対策（一）科目增多，难度增人变化：小学一般只开设数学、语文和英语课，很多学校还把英语作为副科。上了初屮后英语将作为主课，天天冇，课时增多。初二还将开设物理课，初三开设化学课等。另外，小学学的都是很简单的运算，到初屮后会有一些推算、演绎、实验观察等，对学牛•的思维能力将有较高的要求。对策：来到一个新的环境中，面对新的老师、同学会有个兴趣期，然后才能慢慢适应。这就需学生要在短时间内迅速适应多科冃的学习方式，学会合理安排时间，找准自己的定位。（―）作业增多，负担加重变化：由于科目增多，作业最也相应增人，每天上完课后各科老师都会布置作业，我们学校每月还有月考。所以学牛在作业上花费的时间会更长，有的同学经常会做到晩上九点以后。作业形式、难度也增大，不再只是简单的抄写、运算，会有很多探究式的作业。对策：学牛在做作业时要提高效率，不能拖拉，学会分配时间，一科限定在半小时。对于H己感觉较难的、重要的科目可多花些时间。对于一些探究式的作业，可联合同学或家长一起來完成（尤其在周末或寒屛假）。（三）要求更高，方法要变变化：小学生学习过程中习惯于按照老师的安排去做，I肛上初中后，学习方法将发生很大的改变，要求学生自主地去学习，而H.要探究性、合作性地学习。对策：做好调整，要尽快建立起适合自己的学习方法。老师介绍的是一种大众的学习方法,但学习方法因人而异，学生可根据自己的具体情况进行调整。要会听课：上课时要学会听课，抓住有限的课堂时间，提高课堂效率，是収得好成绩的重要途径。会记笔记：小学时老师都会把知识点板书在黑板上，屮学时每节课讲授的知识增多，老师不可能一一板书。这时，就要学会记笔记，书上没冇的、重点、难点都应该记下来，以便后期复习。多看书、多做练习、多问：熟能生巧，看得多、做得多，自己就不会生疏。不懂了要及时问,否则不懂的知识越积越多，影响后面的学习。多复习：温故而知新，多复习才能把知识融会贯通。多总结:一个章节结束后,要及时总结,把厚书变薄,把薄书变厚。 在学习方法上，中学要求学牛対所学的知识在能够理解基础上记忆，记忆基础上灵活运用。初中阶段，老师们不再像对小学生那样，手把手地指导学生，学生感到中学老师不如小学老师讲授得那么仔细，学起来吃力，有时不能完全消化吸收，只能因冏吞枣地咽下去。（四）考试频繁，压力增大变化：相对于小学的期屮、期末考试，小学的考试变得频繁起来，有期中考试、期末考试、单元测试、阶段性测试等。面对名目繁多的考试，刚上初一的学生容易应接不暇，压力也随Z而来。考得好了容易骄傲，考得不好，又容易自卑。对策：面对考试，最关键的是要有一个止确的认识，不要将考试当作争名争利的工具。考试只是对自己掌握知识的一个检验，对白己学习的一个促进。考试结束后耍及时总结，将没掌握好的知识点列出，保证下次不再出现类似的错误。分数区别，小学考试的分数和初屮考试的分数，是不可能等同而论的，小学生考个90分是很平常的事情，但在初中，有时候，你考个80分也是班级第一，小学常考90多，在初中考不及格也是可能，因为两者不町相提并论，当然分数不能作为衡量学牛发展的唯一-•项指标,我们也不能以分数论英雄，要同时关注的是学生的发展，关注的是学生这一阶段的成长经历正因为初中与小学的众多差别，我们常遇到这样一种情况：初一新生带着新奇和愉悦迈进了中学大门，但半个月或一个月后，不少新生便出现各种消极的心理症状，如讨厌上学，对成绩失望，対学习产生焦虑情绪，対老师反感和対立，与同学不合群等等。这是为什么呢？III小学进入屮学不仅是上学地点的改变，还有随年龄的增长带來的自我意识的增强。有的孩子小学时成绩好，在班里做学生干部，步入屮学麻却因为种种原因没有能再当班干部，感到失望；冇的学生小学毕业时成绩不理想，与同学们冇一定的差距而产生自卑感；冇的学生努力表现口己，希望得到老师和同学的认同，可实际惜况却事・愿违，等等。这些状况都可能导致学牛发生上述心理问题。四、在今后的工作中还希望家长们从以下方面进行配合。第一、我们双方必须在孩子的教育问题上达成共识。如不要学校禁止学牛川手机，家长乂强调不方便联系；。笫二、不管工作多忙多累，每个星期和您的孩子作一次谈话和交流，注意了解孩子的思想动态。第三、及时与教师进行沟通。学校只能承担起教冇孩了的一部分，家长如果把教冇责任全推给老师，老师同样无法取代家长。尤英是品德教育、习惯养成、性格培养等重要教育任务,更需要家长与教师的合作，才能完成。笫四、注意培养孩了的自立意识。如轉促孩了认真按时完成家庭作业，冇意识地进行复习和预习，遵守时间，自己的事情自己做，帮助家里做一些力所能及的劳动等。 第五、营造良好的家庭氛围，创造有利孩子成长的条件，引导孩子爱读书，与书交朋友，善于思考，有广泛的兴趣爱好。第三部分：关注教育1、全力以赴抓好孩了的学习。（孩了变坏先是从厌学开始的）学生在校的主要任务就是学习，现在如果学习抓不好、抓不上去会给将来以后进一步的学习及工作带来很大的麻烦和障碍，所以，家长应积极配合学校抓好子女的学习。关心、关注、督促孩子每天完成作业，并检查是否完成，耍养成习惯，多与教师联系，（周末）决不可让孩了经常性的独自在家或者外出游玩，否则孩了的成长道路不会顺畅。2、重点关注四个问题。（手机、用钱、交往、打扮）（1）严禁家长给孩子买通讯工具。凡是在初中阶段家长给孩子买通讯工具的，如MP3,手机等，被学校发现就耍家长来校领冋，若再带来家长要批评的，同时将通讯工具由学校保管，到学期结束再由家长来领回，还要批评的。有些家长误认为通讯工作方便联系，其实你不知道，凡是有了这些东西的孩子,基本上就不想读书上课，大多数人的学业会受到很大的影响，跟玩电脑上瘾一样，一发不可收。种种迹象表明有通讯工具的孩子读书是读不好的，而且所交的朋友都是很有问题的。（2）家长要严格控制好孩了的零用钱，给多了绝对是件坏事惜。大多数思想品质出问题的学生都是耍跟钱挂钩的。他们先是乱花钱，再是跟父母多要钱、骗钱，然后是在外面借钱，最后就要发展到偷、敲诈甚至抢劫等恶性行为。（3）注意子女的交往。（电脑上网、QQ聊天、网络游戏）不结交社会上的闲散人员，提侣与同学交往，不提侣与社会人员交往。有的个别木来很好的学牛.，因结交不良青年被带坏，先是遭到社会青年的敲诈勒索、殴打，然后转而勒索、欺负比口己更加弱小的同学。个别学生的坏习惯就是由此而一步步形成的。同时我们也反复的教育学牛遇到被劫，被敲诈、欺负的情况要及时给老师反映，学校一定及时妥善处理。（4）在校一律穿着校服。（学校征订校服的问题）按中学生的耍求去耍求学生，不让孩子染发、烫发，不给孩子买奇装界服，孩子口己买的耍坚决予以制止，不让穿。因为一个人的仪表、穿戴倾向是其内心世界思想变化的外在体现,过分的注意穿戴势必给学习带來不利的影响。（攀比心理、集体思想）3、关心学校、关注学校。对孩了的教育是要冇投入的，不单单是金钱的投入，精力的投入，更要冇“心”的投入。我希望我们的家长用您全身心的精力投入到孩子的教疗问题上来。 第四部分：几个希望。(1)希望家长参与到学校管理中來，对学校的工作提出宝贵意见和建议；(2)希望家长理解支持学校的各项管理扌旳施，加强家校合作与配合；用正确的方式处理家长与孩子；家长与老师；家长与V校的才盾；(3)希望家长永远支持学校。三年的时光漫长而短暂。每个家长即口起都是学校的一分了。也许在社会角色、专业知识、性格特征、气质修养等方面都不太一样，但有一点是共同的，那就是我们有着共同的使命——教育好每个孩子！最后，我衷心的希望，让我们携起手来，同舟共济，全力以赴。一起把孩子培养成品学兼优的人才，让他们获得最好的发展，将來能成为国家的栋梁之才。