幼儿园英语教案活动设计 3页

近年来，社区问题越来越受到各界人士的关注，社区建设的试验和探索在全国开展起来，初步形成了上海模式、沈阳模式、江汉模式和青岛模式幼儿园英语教案活动设计　　幼儿园英语教案活动设计　　活动内容：　　!　　班级：**班　　人数：33人　　时间：课时：30分钟　　教师：　　活动目标：1.理解词语含义，发音准确。　　2.喜欢玩游戏，用英语玩角色游戏。　　准备：图片、汽车方向盘、售票员。　　活动过程：　　一．出示图片　　:morningkids.　　c:morning　　:todayit’sasuyday?　　let’splaytogetherok?　　c:ok!　　二．老师带领幼儿一同出去玩。走到图片a处　　t:oh,what’sit?　　c:pandafoxdog……目前，土建、装潢和改造工程接近尾声，设备政府采购基本到位，人员招录工作方案已上报，整个工作紧张、有序、高质地往前推进。 近年来，社区问题越来越受到各界人士的关注，社区建设的试验和探索在全国开展起来，初步形成了上海模式、沈阳模式、江汉模式和青岛模式　　t:为什么它们都到这里来了，我们应该把它们送到哪里呢？　　c:动物园。　　t:yeszoo.　　c:zoo.　　老师带领幼儿一起gotothezoo.　　t:ok,　　c:gotothezoo.　　三．老师和幼儿又来到图片b处。　　t:whatthis?　　c:pigdogsheep……　　t:咱们把它们送到那里去呢？　　c:farm!　　t:yes,farm.　　c:farm.　　老师带领幼儿gotothefarm.　　t:ok,　　c:gotothefarm.　　四．游戏：bus!　　t:我们一起gotothehome!　　c:ok!　　a:afteryou!　　b:thankyou.目前，土建、装潢和改造工程接近尾声，设备政府采购基本到位，人员招录工作方案已上报，整个工作紧张、有序、高质地往前推进。 近年来，社区问题越来越受到各界人士的关注，社区建设的试验和探索在全国开展起来，初步形成了上海模式、沈阳模式、江汉模式和青岛模式　　c:afteryou!　　d:thankyou.　　e:……　　活动结束。　　课后小结：通过本次活动，我班幼儿基本掌握了：　　goto…..gotothe….afteryou!等简单的对话。活动过程中幼儿对送小动物回家特别感兴趣，活动积极性也很高。在最后的bus!游戏中对幼儿的礼貌用语也进行了培养。以后的活动里我会尽量用日常对话来进行，也能很好的养成幼儿的语言环境和英语的对话能力。幼儿园英语教案活动设计目前，土建、装潢和改造工程接近尾声，设备政府采购基本到位，人员招录工作方案已上报，整个工作紧张、有序、高质地往前推进。