大班绘本《猪也会飞》 3页

班级：大一班教师：迟娜时间：2015.11.17领域：语言+社会故事《猪也会飞》一、活动目标:1.理解故事中小牛洛菲遇到难题不退缩、不放弃，而是迎难而上，积极想办法去解决的过程。2.借助绘本图文并茂，以图为主的形式，培养孩子仔细阅读的习惯，激发阅读兴趣，掌握阅读技巧。3.大胆讲述小牛坚持不懈地实现愿望的精彩经历。从中体验：要想到达梦想的彼岸，一定要乐观向上、不服输、知难而进。二、活动重难点重点：通过看图，培养孩子仔细阅读的习惯，掌握阅读技巧。难点：理解和想象并能用较适当的语句描述角色的心理活动与情节的发展，感受绘本故事所蕴含的丰富的人文情怀。三、活动准备：绘本课件，心形卡、水彩笔四、活动过程：（一）观察封面，导入故事。幻灯出示绘本《猪也会飞》的封面。1.师：今天，老师带来了一本绘本《猪也会飞》。请小朋友仔细观察一下，你在封面上看到了什么?(重点在于引导幼儿观察封面上有哪些人物，他们都在干什么。)2.教师根据幼儿的回答，归纳：是的，封面上画的是一头小牛驾驶着直升机载着两只小猪在天空中飞。 3.师：这个绘本故事的名字是《猪也会飞》，它是不是讲了小猪学飞的故事呢?我们一起到故事中寻找答案吧!二、连读绘本，猜测情节发展，体验洛菲的执着。师：在靠近城市的牧场，住着一头名叫洛菲的小牛。师：洛菲他有一个愿望，你们猜猜是什么？（想要一辆自行车）你是从哪看出来？师：洛菲想让爸爸给他买一辆自行车，爸爸却对他说：“但是洛菲，牛是不会骑自行车的”洛菲却说：“只是到现在为止还不会”于是，他一个劲儿的向爸爸要，他是怎么要的呢？（爸爸剪草坪时要，爸爸看书时要，爸爸开拖拉机时要，爸爸钓鱼时也要）师：爸爸答应了吗？（没有）是怎么说的？（不、不、不）爸爸还说了什么。（好吧，洛菲什么时候猪会飞了，我就给你买辆自行车）师：小朋友们猪会飞吗？（不会）那洛菲能得到自行车吗？（不能）洛菲会放弃要自行车的愿望吗？（不会）洛菲怎样做才能得到自行车？（想办法让猪飞起来）师：怎样让猪飞起来？（用风筝、直升机、气球等把猪带飞）师：洛菲是怎么想的？我们接着来看。师：洛菲想啊想……有一天，当他和几个朋友一起玩的时候，他有了个主意。不过，他必须先学会开直升机。师：洛菲的主意是什么？（用直升机把猪带飞）不过，他必须先--（先学会开直升机）师：当洛菲把他的想法告诉了好朋友莫里斯时，莫里斯会相信吗？如果你是莫里斯你会相信吗？为什么？那我们听听莫里斯是怎么说的，为什么你要想开直升机呢，洛菲。牛是不会开的呀？洛菲回答他说：“只是到现在为止还不会”莫里斯疑惑地看着他，洛菲解释说：“我爸爸说，什么时候猪会飞了，他就给我买自行车”，莫里斯接着说：“但是洛菲，猪是不会飞的？”洛菲又说：“只是到现在为止还不会”这句话是什么意思？（现在不会，以后一定会）接下来，洛菲会干什么呢？猜猜看。 三、了解洛菲学开飞机的过程，感受洛菲实现愿望的快乐。师：洛菲来到了哪里？他要做什么？师：教他开直升飞机的是比尔。整整一个星期，比尔都在教洛菲学开直升飞机。师：结果怎么样？洛菲学会了吗？（学会了）当洛菲学会了开直升飞机时，人们的表情是怎样的？（惊讶、惊奇）师：这时洛菲的心情是怎样的？（高兴）师讲故事：是的，"对洛菲来说，这个星期真是太有趣了！有时候，对比尔来说，也同样如此。"师：接下来，洛菲会干什么呢？我们接着往下看。师：最后洛菲的愿望实现了吗？怎么实现的？师小结：洛菲通过自己的努力终于实现了自己的梦想，得到了他做梦都想要的自行车，而且在实现梦想的同时他还帮助胆小的小猪实现了飞上天的梦想，那这个有趣的故事名就叫《猪也会飞》。你觉得洛菲是个怎样的孩子？（是个坚持自己的理想，努力去实现，有恒心的孩子。）我们也要向洛菲一样坚持理想努力的去实现。六、活动延伸绘制我的梦想，教师出示爱心图卡，请孩子们把自己的梦想以绘画的形式展现，教师并展示与交流。