大班绘本：还有一只羊.doc 2页

汇报课教案：绘本：还有一只羊活动目标：1．通过绘本中的分镜头画面及人物的夸张情态，激发幼儿夸张，大胆表演。2．引导幼儿读懂绘本故事，激发幼儿对绘本的阅读兴趣。活动准备：PPT绘本<还有一只羊>活动过程：一、观看PPT讲述绘本故事。1．师：小朋友，你们知道什么事牧羊人吗？今天我要给大家讲一个和牧羊人有关的故事，故事的名字叫《还有一只羊》，（讲述故事）瞧，这个人的名字叫山姆，山姆是一个牧羊人，在一个风雨交加的夜晚，山姆把这十只羊带回了家，替它们盖上暖暖的被子，给羊儿头上戴上羊毛帽子，脚上穿上羊毛袜子，这样躺在床上既舒服又安全，山姆必须让自己知道是不是所有的羊都已经躺床上了。有一个好方法就是：数羊头！2．师：你们会不会数数啊，现在我们就来玩一个数羊头的比赛，待会儿我说预备开始，数！师：你是怎么数的？那你刚才是怎么数的呢？（一只一只的数）除了一只一只的数，还可以怎么数呢？（两只两只的数），老师的方法和你们不一样，我不用嘴巴、不用手，用眼睛看，而且不发出声音，猜猜这个是什么方法（默数）这些可都是数数的好方法呢！3．师：十只羊宝宝都回到了床上，那山姆还没数过呢，我们接着往下看1、2、3、4，数着数着，山姆竟然睡着了，瞧！羊儿们对山姆睡觉的样子非常不满意！“呀，山姆怎么每次都这样”“数羊有这么困难吗？”“山姆睡着都是我们害的”“太没礼貌了，居然睡着了还打呼”可怜的山姆，每次数到底四只的时候就睡着了，屋外刮着呼呼的风，屋内山姆和她的羊儿们正做着香甜的梦！4．师：突然，碰碰碰！山姆听到一声巨大的声音，噌的一下就从床上跳下来“天啊！还有一只羊，我怎么那么糊涂，把我的羊宝宝留在了门外了呢”山姆想把这羊儿请进来，你们觉得这样做对吗？哪里对，为什么？问问看，平时在家里，你听到敲门声，你和你家人是怎么做的（-----） 5．师：可是你看这山姆，他准备把羊放出来，看来山姆是不知道外面是自己人还是坏人，聪明的羊儿们一个个跳出来。一边大叫，一边把门关上，“山姆，你这个傻子你怎么知道他是你的羊”是啊！这只门口像羊的动物是山姆的羊吗？为什么？因为你们刚才做过一件什么事情？（数羊头）刚才你没数就睡着了，除非你先数一数。羊儿们对山姆说：你呢要是不信就来数一数！山姆说：好，不数，不数太无趣了，简直就是通往梦乡的特快列车，可是山姆呢，除了会数自己的手指头，会数自己的脚趾头，总是数不清羊儿有几只，因为每次数到第四只他就会睡着。6．师：小朋友，谁知道“无趣”是什么意思呀？现在请你们帮忙，请你们把羊排成有趣的队形，能让山姆吧羊数完呢？我呢，用10片雪花片代表10只羊，我把他们变成什么形状？我又用画圆圈的方法把长方形的队伍记录下来，我还取了好听的名字叫电视机型。当然，羊儿们有趣的队形不止是电视机型，还有很多种有趣队形，二、幼儿操作师：你们等会儿也二个二个一组，到后面的座位去商量，结果也用圆圈记录下来，开始游戏前。我要提几点要求：你们必须把这十片雪花片全部用上去，你们排的队形必须让别人一看就知道是什么队形，并且取个好听的名字，记录下来。行动吧！讲评：特别指出：圆形上的羊都用上去了吗？以前，我们班的小朋友在数圆形的时候总也搞不清到底有几个，有的时候多数，有的时候少数，你们有什么小秘密。（山姆在你的帮助下，后来数羊是那么的有趣，所以山姆喜欢上了数羊游戏。）故事还没有结束，那门外的羊到底是谁呢？那接下来看看，山姆再一次把门打开的时候呼——吹来一阵风，哦，原来站在门外的是一只披着羊皮的狼，这次山姆很快就把门关上了，经过这次一晚的折腾，山姆睡不着了，他这会儿闭着眼拼命数羊，为的事想让自己快点睡着，从那以后他懂得了一个道理：在家里听到有人敲门声，可不能随便开门，应该------还有最要紧的事情山姆学会了数羊，羊儿们为了方便山姆数羊，每天都排成有趣的队形跟着出门。星期一、星期二------星期六，到星期天的时候再设计新队形。小朋友们要是有什么新队形不要忘了告诉山姆哦！