大班绘本活动天生一对教案反思 3页

大班绘本活动天生一对教案反思这是大班绘本活动天生一对教案反思，是优秀的大班语言教案知识，供老师家长们参考学习。活动目标：1、解读画面中长颈鹿和鳄鱼因不同特点而带来的乐趣，体会天生一对的美好。2、观察了解生活周围的配对，感受朋友之间和谐的情感。活动准备：图书课件、生活用品及其场景图。活动流程：一、活动导入：P1：故事的名字叫《天生一对》二、理解生活中的配对1、概念了解：找找环境中什么是可以配对的？找找：你和朋友身上，哪两个是可以配成一对的？2、观察了解长颈鹿和鳄鱼的般配（1）观察朋友的不同：找找，哪两个是可以配成一对的？（2）寻找它们般配的地方，理解天生一对3 （3）模仿表现，尝试合作。三、阅读倾听故事可是，这天生一对来到长颈鹿城，他们来到鳄鱼城，显然，大家觉得他们是奇怪的一对。*到底发生了什么故事呢？你认为他们是天生一对吗？*我们来看看这本书，名字就叫《天生一对》。*鳄鱼先生和长颈鹿小姐是一对，是相亲相爱的一对。四、延伸*寻找生活中的天生一对。活动反思：整个活动下来我觉得整体还是蛮不错的，孩子们很喜欢这个绘本故事，对于故事的理解也蛮不错的。我觉得像这样的故事，以后还可以多尝试寻找绘本内在的亮点和学习点。但是在语言的组织上，我也多次可以提醒自己要精炼，废话要少，但是还是需要自我学习。相关知识《大班绘本阅读活动《两棵树》》：大班语言活动《两棵树》教案主要包含了活动目标，活动准备，活动过程等内容，欣赏绘本内容，理解两棵树争吵—离别——重逢的过程。幼儿能自主观察画面，大胆猜测、表述绘本情节内容。适合幼儿园老师们上大班语言活动课，快来看看幼儿园大班绘本阅读活动《两棵树》教案吧。《大班语言教案：名字的故事》：大班语言活动名字的故事教案3 主要包含了活动目标，活动准备，活动延伸，活动过程等内容，引导幼儿大胆地交流关于姓名的由来，了解自己名字的独特性和含义。感受中国姓氏的丰富，激发幼儿认识百家姓的兴趣。适合幼儿园老师们上大班语言活动课，快来看看幼儿园大班语言名字的故事教案吧。《大班语言教案：水果屋里的毛毛虫》：大班语言活动水果屋里的毛毛虫教案主要包含了活动目标，活动准备，活动过程等内容，感知理解故事，能根据画面上水果的增加以及毛毛虫逐渐长大的线索讲述故事。观察画面和文字，尝试主动阅读汉字；星期一——星期六，知道毛毛虫演变成蝴蝶的过程。适合幼儿园老师们上大班语言活动课，快来看看大班语言水果屋里的毛毛虫教案吧。3