大班绘本教学搬过来，搬过去教案反思 7页

大班绘本教学搬过来，搬过去教案反思这是大班绘本教学搬过来，搬过去教案反思，是优秀的大班主题教案知识，供老师家长们参考学习。【教学目标】1、通过师生共读一本书，了解故事的内容；在读图的过程中，培养学生的概括能力、想象能力、思维能力及语言表达能力。2、通过猜猜人物、摸摸书本、说说想法、编编故事等方法，让学生感受阅读带来的快乐，培养学生阅读的兴趣。3、让学生了解这个系列的其他两本作品《鳄鱼爱上长颈鹿》《天生一对》，走进达妮拉bull;库洛特的幻想世界。【活动准备】1.物质准备——投影、课件、故事绘本、画架及房子造型的图板。2.知识准备——课前丰富学生关于动物的一些知识。【教学过程】一、聊聊书名，触摸书本。1、猜猜主人公出示绘本扉页让学生猜猜本书的两位主人公是谁？2、读读绘本名这本书就在这里，谁想先摸一摸这本书呀？7 出示绘本书名——《搬过来，搬过去》认识搬字猜猜书中的主人公要搬的是什么？猜猜它会讲一个怎样的故事呢？3、出示故事的第一页使学生对两位主人公的外形有更直观的认识，明白高大和矮小的意思，并读读书上的四句话这是长颈鹿。她非常高大。这是鳄鱼。他非常矮小。让学生看着画面，试着用上高大和矮小称呼主人公并和他们打打招呼。如：你好呀，高大的长颈鹿。4、爱的初体验关注第二页引导学生依据书中的信息分辨出主人公的性别和他们之间的爱人关系。二、师生共读，触摸故事。1、听听故事的前一部分——搬过来。（板书：搬过来）因为今天我们要讲的这个故事是一个图画故事，所以你除了听老师讲故事之外，还要会看图，观察图画与故事的联系，也可以根据图画的内容猜测故事的情节发展。听清楚了吗？那故事就要开始咯！（教师开始结合图画朗读搬过来这个部分的故事。）（1）对长颈鹿来说不理想表现在哪儿？7 行走问题——睡觉问题——坐下休息问题（板书以上内容，培养学生的概括能力）在每个问题出现的时候相机引导学生为图画书补白——如：长颈鹿小姐撞到头的时候会说些什么？哎哟，！使学生对一点也不理想有正确、直观的认识。（2）爱的再体验从第七页鳄鱼先生的话中初次体会家人之间的关心和体谅2、听听故事的中间半部分——搬过去。（板书另一半课题：，搬过去）（1）放手让学生依据前一部分的学习方式找出——对鳄鱼来说困难又表现在哪儿？吃饭问题——门把手问题——上下楼问题——上洗手间问题——晾衣服问题（板书以上内容）在此进行因为所以这个句式的训练。如因为门把手太高了，所以鳄鱼先生够不着。（2）爱的三体验关注第十五页鳄鱼和长颈鹿的难过7 让学生把自己当作主人公，老师用采访的方式引导学生说出他们的心里话。鳄鱼先生你为什么不开心呢？长颈鹿小姐你住在这里不是很方便吗？怎么也不开心呢？从而再次体会家人之间的关心和体谅，这里他们的难过应该不仅仅是抱怨，而是在为对方着想，为对方的不便难过。3、听听故事的结尾部分——有新家了。（1）编编故事。那该怎么办呢？（启发学生的思维，也激起继续阅读的期待。）请你当回小作家，说说他们会怎么解决这个问题呢？看谁能把接下来的故事编得最有创意，最有意思，那就是咱们班的故事大王。请学生先在四人小组里说一说。教后反思：这是一本让你第一眼就喜欢上的图画书，可爱的形象，柔和的色彩，幽默夸张的动作表情。绘本大意是：一位小个头的鳄鱼先生爱上了一位大个头的长颈鹿女士，因彼此相爱而生活在一起，却因为相互间的巨大差异而面临着许多的麻烦；但他们终于勇敢地携起手来，共同打造幸福的生活。为了让幼儿便于理解友谊，我将长颈鹿和鳄鱼设计成好朋友，孩子们对画面很感兴趣。在活动过程中，有几点值得分享之处：1.7 开放性的提问。在课堂上，小朋友们也被故事所深深的吸引。我通过PPT课件，先出示封面，让孩子们观察这本书的封面，说说这本书讲的是关于谁的故事，长颈鹿和鳄鱼油什么差异。然后我把主动权抛给了幼儿，让幼儿观察图片并思考办法。在这个过程中，积极鼓励幼儿动脑筋去思考全面的办法。2.阅读过程中，我注重幼儿的表达。如，让幼儿猜测着他们可能遇到的种种困难，比如：长颈鹿的床太高了，鳄鱼只能睡到地板上；长颈鹿家的洗脸池太高了，鳄鱼的脸每天都脏兮兮的；长颈鹿家的橱柜太高了，鳄鱼帮不上他太太的忙同时幼儿为了能让他们幸福的生活在一起想了许多办法：把他俩的房子连在一起，中间开个小门，这样他们都方便而且还可以见面；住在长颈鹿家，因为他们是爱人关系，所以当鳄鱼够不着东西时，长颈鹿可以把鳄鱼抱起来，帮助他我为他们的想象力而惊叹，或许这就是绘本带给我们的魔力。3.为了帮助幼儿便于观察，我除了用课件，还用简单的图示表示：吃饭问题；门把手问题；楼梯问题；马桶问题；晾衣服问题等等，当幼儿在长颈鹿和鳄鱼的新家图片中将这些问题一一解决掉时感到非常兴奋和油成就感。7 本次活动绘本教学选材很重要，要选择幼儿感兴趣的内容去开展，才能行云流水般地把活动开展下来。作为大人，看这个绘本同样深有感悟，在和爱人、家人遇到困难时不能一味的放弃、退缩或者互相埋怨，应该一起想办法，一起动手改变、克服困难。相关知识《大班生成活动方案：开心一刻》：大班主题活动开心一刻教案主要包含了主题来源，开心一刻，活动目标，活动准备，活动过程等内容，能大胆想象，愿意在集体面前讲述自己编的趣事，体验大胆虚构的想象给人带来的乐趣。学习用图画的形式把自己编的故事记录下来。适合幼儿园老师们上大班主题活动课，快来看看大班生成活动方案开心一刻教案吧。《大班主题活动教案：《大中国》教案》：大班主题活动《大中国》教案主要包含了活动目标，活动准备，过程指导等内容，了解祖国地域之辽阔广大，并理解词汇：辽阔、广大，感受音乐作品气势雄壮、欢快热烈、音域宽广的特点，激发作为中国人的自豪感和爱国情感，适合幼儿园老师们上大班主题活动课，快来看看《大中国》教案吧。《大班主题活动教案：十二生肖教案(附教学反思)》：大班主题活动十二生肖教案(附教学反思)7 主要包含了活动设计背景，活动目标，教学重点、难点，活动准备，活动过程，教学反思等内容，激发幼儿对十二生肖动物的兴趣和爱好，知道自己和亲人的属相，培养幼儿和家人之间的情感，适合幼儿园老师们上大班主题活动课，快来看看十二生肖教案吧。7