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- 2022-05-26 16:35:33 发布
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光阴似箭,日月如梭。转眼,一个学期的教育教学工作已经结束了,回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下幼儿科学教案《颜色变变变》 幼儿科学教案《颜色变变变》 活动目标: 1、知道水的形态,通过变魔术的游戏培养幼儿对科学活动兴趣 2、认识红、蓝色,并根据色彩标记匹配相应的瓶子。 活动准备: 1、装有小半瓶水的透明瓶子人手一个,在瓶盖里面分别涂有红蓝颜料。 2、红蓝颜色标记分别固定在塑料筐上,颜色标记20份PPT活动过程: 活动重点:知道水的形态,了解颜料被水溶解变色的小秘密 活动难点:根据色彩标记匹配的标签 活动过程: 一、导入游戏:认识颜色 1、师:今天,老师给小朋友带来了两个新朋友,我们一起来来看看他们是谁呢?(出示颜色)有哪个小朋友知道他们是谁吗?狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能,我在充分了解学生的基础上对症下药,因材施教
光阴似箭,日月如梭。转眼,一个学期的教育教学工作已经结束了,回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下 小结:哦!原来他们是颜色宝宝,它们的名字叫红色宝宝,蓝色宝宝。小朋友认识了吗?幼:自由回答,师进一步提问颜色 二、颜色变变变 师:新朋友说,它想和小朋友玩一个游戏,想不想玩呢! 师:出示瓶子,说:“哇,是什么呀?我们来看看,瓶子里有什么?这个水有没有颜色? 师小结:水是没有颜色的,是透明的,而不是白色的。 过渡语:看好了,水宝宝是透明的。水宝宝可好玩了,现在要和我们玩变魔术的游戏,但我们要一起念好听的话:“水宝宝,变变变,变变变,变出什么颜色呢!”它才会变的,我们来试试? (教师摇动瓶身,让水接触瓶盖里的颜料)师(语气的神秘感):哇,水宝宝怎样了?会变色呢!好玩吗?你们想玩吗? 三、探索激趣 师:老师准备了好多瓶子,听好,每个宝宝拿一个瓶子,我们一起学老师摇瓶子,要说:“水宝宝,变变变哦”。 1、请幼儿自行取一个瓶子,用力摇,使其变色。(老师鼓励孩子用点力,再加加油)师:“你们变出来了吗?变出什么颜色了?”那给你们的水宝宝贴上一个颜色标记吧!(师边说边操作后幼儿操作) 2、颜色对应师:水宝宝玩累了要休息了,请给它找个家(与框子对应放)狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能,我在充分了解学生的基础上对症下药,因材施教
光阴似箭,日月如梭。转眼,一个学期的教育教学工作已经结束了,回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下 四、解读秘密师:我们的瓶子怎么能变颜色呢? 师:好奇怪,水宝宝怎么会变颜色呢!幼儿猜测,肯定会有秘密,我们快来找找(教师同时摇动没有头颜料和有颜料再次试验)提问:你发现了什么? 师:这瓶怎么没有变出来,而另外一瓶却边出来了(幼儿猜想) 教师小结:其实老师把秘密放在了瓶盖里。(同时打开瓶盖让幼儿说:“你发现了什么秘密) 师小结:哈哈,原来盖子里的颜料被水溶解就变成有颜色的水,而盖子里没有颜料当然变不出来了。 活动延伸:《找颜色》 师:今天我们小小班的小朋友都很能干,变出了这么多漂亮的颜色,我们在教室里找找小朋友的衣服鞋子上有没有和瓶宝宝一样的颜色。 狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能,我在充分了解学生的基础上对症下药,因材施教