幼儿科学实验蜗牛旅行 3页

莱博瑞幼儿园科学小实验--蜗牛旅行来源：莱博瑞幼儿科学一、活动名称：蜗牛旅行二、活动目标：（一）认知目标：了解摩擦力是两个表面接触的物体相互运动时互相施加的一种物理力。（二）技能目标：1、幼儿通过穿线，锻炼幼儿的手眼协调能力。2、通过对吸管不同方向粘贴的讨论，培养幼儿探究的欲望。三、探索要点：了解摩擦力是两个表面接触的物体相互运动时互相施加的一种物理力。探索路径：老师要变变变，我要变成蜗牛妈妈，小朋友们，也要开始变变变，小朋友们开始变成蜗牛宝宝，那么蜗牛妈妈做什么动作，蜗牛宋宝也要做什么动作哦！（教师可以向左慢慢行走，或向右慢慢行走，或转圈等）四、准备材料：五、本节难点：透明胶的使用方法。六、活动过程：（一）情景导入1、小刖友们，每次下完雨，冇一种小动物聚会出来，它的背上一直都会背着一个房了，你们猜猜它是谁呢？（引导幼儿说出蜗牛）2、教师：现在，老师要变变变，我要变成蜗牛妈妈，小丿1IJ友们，也要开始变变变，小刖友们开始变成蜗牛宝宝，那么蜗牛妈妈做什么动作，蜗牛宝宝也要做什么动作哦！（教师可以向左慢慢行走，或向右慢慢行走，或转圈等）3、冇条件探索：小朋友们,老师今天也带来了一只小蜗牛,（出示蜗牛卡片）小朋友们请看, 老师带來的小蜗牛长什么样子？那我的小蜗牛想旅行了，那它是怎样爬行呢？（二）活动进行中1、材料探索小朋友们，我们需要三种材料宝宝帮助我们，我们一•起來看看都有写什么？（教师一一出示线绳、吸盘、吸管）线绳小朋友们在家里见过吗？妈妈缝衣服的时候会用到吗？（幼儿回答）吸盘小朋友在哪里见过，它能吸在什么样的地方呢？（光滑的地方）吸管小朋友在哪里见过，它是干什么用的呢？（喝饮料）不过我们今天的吸管是用來帮助小蜗牛的。2、幼儿自由探索，教师指导幼儿操作。制作蜗牛旅行：（出示吸管时，强调安全问题）把小蜗牛卡片抠出，并在小蜗牛的背面用透明胶按“八”字形粘则两根吸管。把线绳的一端按吸管——吸盘——吸管的顺序穿起來。把线绳的两端记起來。吸盘贴在光滑的桌面上或窗户玻璃上，两手一上一下拉动线细，观察现彖。（三）互动课堂拉动线绳，下面的哪个蜗牛能爬起來？（笫二个）（四）教师与幼儿一起总结，教师提问并进行作品展评1、总结：线绳的一端往卞拉动是，线绳变紧，另一端的线绳变松，这时吸管里产生了阻力，这种力称为摩擦力。摩擦力使蜗牛能更好的爬行。2、提问:书中科学知多少部分3、作品展评：哪只蜗牛爬得快？（五）总结延伸：小蜗牛借助摩擦力能快速旅行，那小蜗牛的线绳如果换成很光滑的绳子,小蜗牛能很好的旅行吗？（六）撕页、成品、袋子带回家。 教师资料库摩擦力定义：当两接触构件间存在正压力时，阻止两构件进行相対运动的切向阳•力。摩擦力是两个表面接触的物佐相互运动时互相施加的i种物理力。广义地物体在液体和气体屮运动时也受到摩擦力。作为借喻摩擦力这个词在日常生活屮也经常被用來描述阻碍进展的力量联系方式；010-5626921056269215