幼儿科学活动教案 5页

学生会的老师就像这个大家庭里的家长，他(她)们慈爱而又严厉，老师们教会我们做人，教会我们学习，教会我们工作。老师对我们的关心与疼爱我们始终看在眼里，记在心里幼儿科学活动教案　　幼儿科学活动教案有哪些呢？我们一起来参考下范文吧！以下是品才网小编为大家收集整理提供的幼儿科学活动教案范文，希望对你有所帮助。欢迎大家阅读参考学习!　　幼儿科学活动教案　　想要保持孩子们的好奇心，就得给孩子们做一些科学实验，让孩子们在好奇的心态下表现出强烈的未知欲。　　今天小鱼哥哥和大家分享幼儿小班观察课程：盐怎么消失了。　　课程目标：　　1，让小朋友发现盐能溶解到水中的现象，同时掌握溶解的速度与其他因素的有关系。　　2，让小朋友理解，并不是所有的东西都能溶解在水里。　　3，培养小朋友的观察力，增进小朋友的好奇心，让小朋友对科学产生浓厚的兴趣。　　课程工具：　　1，准备足够的小杯子。　　2，准备足够的小盘子。　　3，准备足够的筷子。　　4，准备一袋盐，一袋细沙，温水一大杯。　　课程过程：时间如白驹过隙，弹指间，我已在学生会工作了一年。这其中有酸有甜有苦也有辣，然而这就是生活，过于平淡倒显得无味，酸甜苦辣俱全方能体现出人生的多彩，方能值得回味，方能使人进步! 学生会的老师就像这个大家庭里的家长，他(她)们慈爱而又严厉，老师们教会我们做人，教会我们学习，教会我们工作。老师对我们的关心与疼爱我们始终看在眼里，记在心里　　1，讲故事。给孩子们讲一个能把盐溶解于水插入到的故事，建议老师可以把小马过河改一下。　　故事大概：小马帮妈妈去买盐，要过一条河。回来的时候，小马依然快快乐乐地趟水过来了。可是当他上岸后却发现，袋子里的盐没了。这可把小马吓坏了。他赶紧跑回家告诉妈妈说，河里有妖怪把它的盐抢走了。妈妈听后，哈哈大笑。那么小朋友们知道，为什么盐没了呢？　　2，引起小朋友的关注后，老师开始给孩子们做盐溶解于水的示范。　　实验过程：　　1，老师在小杯里倒入适量的水，然后用小勺把盐倒入，让孩子们观察盐在水里的状态。诱导孩子们讲出，盐跑哪里去了，让他们回答。　　2，老师主要是要让孩子们观察倒入水里的盐的状态，颜色，以及多少。　　3，老师再换小杯，同样的方法把细沙倒入，让孩子们再观察，并让孩子们说出两个实验的不同点。　　4，老师把小朋友两两分组，然后让他们自己操作，并认真观察盐的溶解过程。　　5，老师把水换成凉水，再让小朋友们观察一次，让他们明白水的温度是可以影响盐的溶解速度的。　　课程总结：时间如白驹过隙，弹指间，我已在学生会工作了一年。这其中有酸有甜有苦也有辣，然而这就是生活，过于平淡倒显得无味，酸甜苦辣俱全方能体现出人生的多彩，方能值得回味，方能使人进步! 学生会的老师就像这个大家庭里的家长，他(她)们慈爱而又严厉，老师们教会我们做人，教会我们学习，教会我们工作。老师对我们的关心与疼爱我们始终看在眼里，记在心里　　这个课程的操作性强，需要投入的观察力也十足，其实是非常适合当成亲子游戏的。如果家长朋友们觉得好玩，可以在家里和孩子们一起玩这个游戏。当然，你也可以完全地发散你的想象力，更换或者是改变整个实验的过程。　　幼儿科学活动教案　　【活动目标】　　1、让幼儿在听听玩玩的过程中，辨别不同物体发出的不同声音。　　2、引导幼儿根据指示牌要求行动，并能随音乐较有节奏的表演。　　3、让幼儿体验声音给人带来的快乐。　　【活动准备】　　1、罐子32个、红豆若干、核桃若干、米若干。　　2、指示牌红豆、米、核桃。　　3、音乐。　　【活动过程】　　一、谈话导入　　1、教师出示空罐子，摇一摇　　师：看看今天顾老师带来了好多好多的罐子？　　师：罐子里面有东西吗？　　师：你怎么知道没有？　　师：没有声音可能罐子里没有东西，打开罐子看看到底有没有东西哦！　　2、老师转身在罐子里放进一个核桃，摇一摇时间如白驹过隙，弹指间，我已在学生会工作了一年。这其中有酸有甜有苦也有辣，然而这就是生活，过于平淡倒显得无味，酸甜苦辣俱全方能体现出人生的多彩，方能值得回味，方能使人进步! 学生会的老师就像这个大家庭里的家长，他(她)们慈爱而又严厉，老师们教会我们做人，教会我们学习，教会我们工作。老师对我们的关心与疼爱我们始终看在眼里，记在心里　　师：顾老师要来变魔术了，你再来听听里没有声音？　　师：现在里面有东西吗？　　师：你是怎么知道的？　　3、师小结：有声音了，有声音就是里面有东西了对吗？　　二、听一听、猜一猜。在听听玩玩的过程中，辨别不同物体发出的不同声音。　　1、游戏挑罐子——教师请幼儿用耳朵找一个有东西的罐子玩一玩。　　师：我这儿呀有这么多的罐子，考考小朋友的耳朵谁的最灵？找一个里面有东西的罐子。罐子都封住的不可以打开的噢！今天用耳朵找一找哦！　　师：谁的罐子里有东西的？　　师：大家都有的啊！　　师：罐子宝宝保护好，罐子宝宝一直发声音声音也会哑掉的哦！　　2、听辨声音，为自己的罐子找声音相同的朋友，教师根据罐子的声音把幼儿分成三组坐下。师：罐子宝宝都有声音对吧？里面的声音一样吗？听听，你的东西和他的东西一样吗？那我们来给罐子宝宝找找朋友。　　①选出一名幼儿找声音相同的罐子宝宝。注：先请一个罐子里是核桃的宝宝上前，因为核桃的声音最容易辨认。时间如白驹过隙，弹指间，我已在学生会工作了一年。这其中有酸有甜有苦也有辣，然而这就是生活，过于平淡倒显得无味，酸甜苦辣俱全方能体现出人生的多彩，方能值得回味，方能使人进步! 学生会的老师就像这个大家庭里的家长，他(她)们慈爱而又严厉，老师们教会我们做人，教会我们学习，教会我们工作。老师对我们的关心与疼爱我们始终看在眼里，记在心里　　师：我们先来请一个朋友，给你罐子里的东西找一个好朋友，找不到好朋友很孤单的哦，仔细听哦！　　师：先听听他的，他来给你找了，谁是他的朋友？是他好朋友赶快站上来。　　②教师拿大米罐子找朋友，因为大米与核桃声音差别大。　　时间如白驹过隙，弹指间，我已在学生会工作了一年。这其中有酸有甜有苦也有辣，然而这就是生活，过于平淡倒显得无味，酸甜苦辣俱全方能体现出人生的多彩，方能值得回味，方能使人进步!