中班幼儿科学教案《沉浮》 6页

幼儿教育：________中班幼儿科学教案《沉浮》教师：______________________学校：______________________日期：______年_____月_____日第1页共6页 中班幼儿科学教案《沉浮》活动目标：1.能通过观察发现几种不同材质的物体在水中的沉浮状态，发展比较、观察能力。2.学会使用符号做观察记录。3.体验沉浮游戏的乐趣，愿意积极表达自己的发现。活动准备：积木、塑料瓶、泡沫、小石头、小纸片、珠子、筐子、装有水的塑料瓶等;记录单。活动过程：(一)以情景导入，激发幼儿的探究兴趣。1师：今天过节，小蚂蚁要到河对面运粮食准备过冬，老师准备了积木、泡沫、小石头、小纸片、珠子、(教案出自：屈老师教案网)橡皮泥等物品，请小朋友们帮忙看看这些材料有哪些适合当小船帮助蚂蚁过河。2.教师请个别幼儿讲述。小结：有的小朋友说纸张可以当小蚂蚁的船，有的说珠子可以当小船。(二)引导幼儿探索不同材质的物体在水中的沉浮状态并且记录结果。1.教师出示记录单，讲解记录方法。2.介绍材料，讲解要求。第3页共6页 师：记录单、笔、珠子、纸张、泡沫、积木、小石头、橡皮泥、装水的盆、抹布。轻放入水中，(教案出自：屈老师教案网)并在记录单上做记录，如果桌子、衣服湿了要及时用抹布擦干。3.幼儿分组探索原先的想法，鼓励幼儿玩多种材料，观察不同材质的物体在水中的沉浮状态并集中记录结果。(1)幼儿探索，教师观察指导。(2)集中分享探究结果。幼儿讨论。师：现在请小朋友说说哪些物品会沉下去，哪些物品会浮起来。(个别幼儿回答)师小结：小朋友说的很好，小纸片、泡沫会浮起来，积木、珠子、橡皮泥、小石子会沉下去。(三)活动结束。活动延伸我们已了解很多东西沉与浮，，大家回家去看看还有什么东西沉下去与浮起来。第3页共6页中班幼儿科学教案《玩纸船》活动目标：1.感知纸的吸水性的不同与纸船沉浮快慢之间的关系。2.能积极参加探索活动，如实记录实验的结果。活动准备：第5页共6页 1.蜡光纸、普通白纸、皱纹及其折成的小船若干。2.活动记录单（见附表）人手一张。3.眼药水塑料小瓶若干。活动过程：（一）认识常见的三种纸。出示三种纸，引导幼儿观察并说出它们的名称。（二）让幼儿猜测：哪种纸船沉得快。1．出示三种纸折的小船，引导幼儿猜测：小船放到水里会怎样？哪种纸船沉得快？（幼儿将自己的猜测结果用数字表示并记录在记录单中。最快的记做“1”，最慢的记做“3”）2．交流猜测结果。（三）实验并记录结果。1．幼儿试验，三种纸船同时放入水中，观察并记录结果。2．交流实验结果。（四）探索原因，感知纸的吸水性的不同与纸船沉浮快慢之间的关系。1．教师：同样是纸船，为什么沉下去的速度不一样？2．小实验“吸水性试验”。幼儿将装在眼药水瓶中的清水分别滴一滴到蜡光纸、普通纸、皱纹纸上，观察纸的吸水性，并与沉船实验结果相对应，寻找原因。3．小结：不同的纸吸水速度是不同的，谁吸水吸得快谁就下沉得快。活动延伸：第5页共6页 让幼儿自己收集各种各样的纸，自由折折玩玩，进一步感知纸的吸水性的不同特征。第5页共6页 幼儿教育资料本文至此结束，感谢您的浏览!（资料仅供参考）下载修改即可使用第6页共6页