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- 2022-05-26 16:45:10 发布
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本文格式为Word版,下载可任意编辑幼儿园英语字母n教案幼儿英语字母教案 让幼儿在小故事与嬉戏中让孩子理解"好"的意思,认知汉字"好"与英文单词"good",明白单词"good"的字母组合成。以下是我细心整理的幼儿英语字母教案的相关资料,盼望对你有关心! 幼儿英语字母教案篇一 单词好 教学目标:1、在小故事与嬉戏中让孩子理解"好"的意思,认知汉字"好"与英文单词"good",明白单词"good"的字母组合成。 2、启发孩子向"好"学习,培育孩子推断施肥的综合力量。 3、温习句型:Thisisa 教学预备: 1、教学配套挂图,汉字卡。单词卡,句型条。 2、挂饰:眼镜(g),左脚(d)各一個,鸡蛋(oo)2个。 3、录音机,双语磁带。 教学过程: 一、开头: 请全部孩子表演唱K曲《我的好母亲》 二、基本: (一)认知汉字"好"与单词"good" 展现图片,启发孩子观测和察看图片,述说图片内容。 (二)加强温习汉字"好",与汉字小卡片"好"玩嬉戏。 1、找汉字小卡片"好" 2、用汉字小卡片"好"玩嬉戏。 3、送汉字卡"好"回家。 (三)述说单词"good"的小故事,明白单词"good"的字母组合成。 1、展现图片,看图述说。 (1)幼儿老师请孩子融合图片,自由述说单词"good"的小故事。 (2)请个别孩子述说自编单词"good"的小故事 2、孩子表演小故事。第5页共5页
本文格式为Word版,下载可任意编辑 请孩子戴上挂饰表演小故事。 3、加强温习单"good",用单词卡"good"玩嬉戏。 (1)找单词卡"good" (2)用单词卡"good"玩嬉戏:做好事 (四)温习加强认知汉字"好"与单词"good",玩综合温习嬉戏:拔河竞赛。 (五)温习陈述句ThisisabookThisisagoodbook 三结束: 1、观赏字母童谣: 眼镜祖父身体好,(g) 吃了2个鸡蛋在慢跑,(oo) 左脚先生向他学,(d) 身体一日比一日好。 2、孩子听录音。 幼儿英语字母教案篇二 学习单词《DogChickenCow》 活动目标:1、学会用说英语DogChickenCow三个单词。 2、会在生活中运用这三个单词。 活动预备: 教学魔法棒、字母卡片、软铁丝 活动过程: Step1:Warm-up(热身活动) T:"Hello,boysandgirls!" S:"Hello,MissLiu." (与幼儿热忱问好。) T:你们喜爱小动物吗?(喜爱)今日MissLiu带你们一起去"农场"吧! Goinggoingtothefarm.(走走走,双手往上举,在头顶三角外形)第5页共5页
本文格式为Word版,下载可任意编辑 Wearehappy,hahaha.(挥动手,大笑) Goinggoingtothefarm(走走走,双手往上举,在头顶三角外形,) Thereareanimals,wawawa.(惊异) Step2:Presentaion(内容呈现) 1、T:"农场到了,哇!好多的小动物啊!你们在农场看到了哪些小动物?"(把黑板转过来) 2、T:小动物都想跟我们小二班的宝宝打招呼呢!我们请小狗先来吧!(老师仿照动物的声音,引导幼儿一起跟着学习单词) T:大家好,我的名字叫小狗,MyEnglishnameis"dog",dogdogdog T:大家好,我的名字叫小鸡,MyEnglishnameis"Chicken",ChickenChickenChicken! T:大家好,我的名字叫奶牛,MyEnglishnameis"Cow",CowCowCow! Step3:practice(活动操练) 1、老师用魔法棒点击"DogchickenCow"图片,引导幼儿跟着标准配音进行跟读,同时仿照"DogChickenCow"的叫声。 2、老师出示dog卡片引导幼儿说出"dog"。老师出示chicken卡片引导幼儿说出"chicken"。老师出示Cow卡片引导幼儿说出"Cow"。 3、Game:小冰人 老师面对全班幼儿,可以让幼儿仿照各种动物的动作和声音。当老师说"Freezing"时,全部的幼儿都不能动,为了让"小冰人"解冻,老师出示"DogchickenCow"单词卡片,回答对了的幼儿可以动,没有回答对的不行以动。 Step4、Prodution(制造巩固) 1、老师拍手打节奏,带领幼儿一起说唱"dogdogdog,cow第5页共5页
本文格式为Word版,下载可任意编辑cow,cow,chicken,chicken,chicken念谣,边说唱边做动作。" 2、Game:看谁说的又快又好。 老师很快的变换单词卡片,看哪名幼儿说的又快又精确 。在开心的氛围中结束课堂。 幼儿英语字母教案篇三 《MYBODY》 活动目标:1、复习以前所学句型以及单词2、学用身体动作还表达3、学习新单词脖子、肩膀等 活动预备:1、Foods2、Pictures3、Box 活动过程: 一、MakingFriends"热身"引导幼儿,活跃课堂气氛 1、老师与幼儿进行对话,sayhellotoeveryone,goodmorning 采纳一问一答形式进行对话:Howistheweathertoday?Howareyou?howoldareyou?Areyouhappy?Whatisyourname?Whatcolorisit? (通过对话可复习以前的内容,也可达到师幼互动的目标) 2、Singasong:howareyousong?。 二、TPR用肢体制造表现 1、Ok,pleasestandup,sitdown,反复两次可以当做嬉戏互动,英语律动,通过肢体表演出AOCE不同的字母形态,老师引导幼儿用肢体变字母。提问:不同的小伴侣变成不同的字母,你是哪个字母?(幼儿变) 2、走、跑、跳、FlylikeabirdJumplikeafrog 3、Followme。 三、Review出示道具,嬉戏化复习所学 1、出示道具礼物盒子,吸引幼儿的留意力。Thereisagiftbox提问:你们想知道盒子里面都有什么吗?Doyouwanttoknowwhatinthebox?第5页共5页
本文格式为Word版,下载可任意编辑 2、请幼儿亲自用手摸进行尝试Whowanttotry?。 四、News出示图片,引出新授内容。 1、出示卡通头部图片先复习以前所学的脸部器官。 2、拟化人物,提出问题:大头儿子缺少什么部位呢? 3、引出缺少的部位,教授新授内容NeckShoulderLegsArmsFeet。 4、打乱器官位置,请幼儿帮忙归位。Whereismyneck?whereismyshoulder?where 五、Game巩固记忆。 1、Pleasepointtoyourneckpleasepointtoyourshoulder。 巩固记忆,熬炼幼儿的反应力量。 看了"幼儿英语字母教案"的人还看了:1.幼儿英语启蒙字母教案2.幼儿英语教案熟悉字母3.幼儿英语教案good4.幼儿英语课教案5.幼儿英语教案生活用语第5页共5页