绘本故事小喜鹊说的对教案 18页

精品文档绘本故事小喜鹊说的对教案中原区建三小学鲁瑞绘本指以手绘图画来讲故事的儿童读物。绘本以画为主，字少而画面丰富，以画传达故事情节，很符合儿童早期阅读的特点和内涵，图与画之间呈现独特的叙事关系，表达绘本的整体意境，能带给孩子美好的熏陶和教育。如《猜猜我有多爱你》，因此，开发“绘本快乐阅读”这一校本课程，可以推进儿童阅读，促进儿童和谐发展。下面作一简单介绍：指导思想：儿童时代是感受性的形成期，非常容易受影响，而儿童时代的印象是难忘的，这些印象累积起来，就形成长大后表现出来的人格。从这个意义上来讲，要给孩子多读经典绘本，使他们多识字，多读书，这样长期积累，不但他们的语文读解能力强，提高读书能力，丰富知识，还能获得情操教育。本学期将在认真解读“儿童生活方式——读、写、绘”的基础上，继续扎扎实实地、有研究、有创造性地开展读写绘工作。总体目标：2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创18/18 精品文档我们在孩子们成长的一个个阶段，用绘本点燃生命的光，用故事串写成长的足迹。让孩子们在穿越一个个绘本旅程中，不断成长，不断润泽起来。我们要让学生在绘本旅程中自然地感受阅读的快乐，利用写绘培养他们的学习力和创造力。本学期我们将开展丰富多彩的读、写、绘系列活动，在活动过程中注重学生生活习惯、行为习惯和学习习惯等各种良好习惯的养成。结合传统节日开展绘本展示活动，实现亲子共读。平时注重教师的教学措施、方法的研究，并定期开展教学研讨活动。做好总结，推出先进，构筑师生共同的“幸福完整的教育生活”。１．根据会本适合儿童早期阅读的特点和低年级儿童的认知心理特点，重在培养儿童的阅读兴趣和习惯，让儿童爱读书，快乐地读书。２．培养儿童读图和阅读简单文字的能力，让儿童积极向纯文字阅读过渡。３．研究快乐绘本阅读对儿童知识的积累、思维的激活、情感的丰富和人格的健全等方面的作用，学会阅读，而且要让他们从阅读中感受到学习、创造和成长的快乐，让他们在快乐绘本阅读中健康发展。课程准备1、每个孩子准备一个写绘本，一盒油画棒或水彩笔。2、若干精心选择的童书、绘本。教学进度安排表2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创18/18 精品文档1《爱心树》教学目标：置身绘本情境，展开丰富想象，激活言语思维，强化言语表达，丰厚绘本内容。教学过程：一、导入绘本。1.同学们，请告诉老师，你曾经读过的一本最难忘的课外书。2.今天，我们首先一起来读一本书。这本书不仅有文字，而且有图画。这样的书我们称为“绘本”。这节作文课咱们一起来读绘本，写作文。可能有些同学早就阅读过这本书，因为这本书出版于1964年。没关系，让我们重温这个故事，相信我们每个人都会有收获。二、阅读绘本。静静地听老师读，仔细地看屏幕上的画面。1.第一处“大树很快乐”。设疑：大树为什么快乐？每一处“很快乐”处均作适当停留思考，不设问题。5.第五处“大树很快乐”。设疑：面对这幅静止的画面，这幅让“大树很快乐”的画面，你2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创18/18 精品文档快乐吗？你的心中只有快乐吗？6.介绍绘本《爱心树》。这本书的作者是美国诗人、剧作家、作曲家、乡村歌手、插画家谢尔〃希尔弗斯坦，书的名字叫《爱心树》。三、品味绘本。1.读完这一绘本，我们要学会掩卷沉思。能告诉老师，你印象最深刻的一幅画面是什么吗？读完这一绘本，我们要学会掩卷沉思。能告诉老师，此时，你最想表达的感受是什么吗？2.在你的生活中，你拥有属于你的“大树”吗？虽然我们还很小，但是，老师相信，在我们的班级中，一定有同学已经是别人的“一棵树”。你有过做“树”的经历吗？3.有了回味，有了联想，我们就会把一本书读“长”，我们的作文就会有丰富的素材。今天，我们还要更进一步，学会把书读“厚”，给自己的作文提供更多的素材。优秀的作品常常会给我们留下许多想象的空间，2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创18/18 精品文档绘本更是如此。它的魅力不只在文字，也不只在图画的有限空间内。用心去读，你会发现，在画面的背后，在文字的背后，还有许多值得我们咀嚼的内容。这就叫“想象”。你会在阅读中去想象吗？引导想象画面：于是，孩子坐下了。“坐下了”。简单的三个字岂能表达此时男孩子的内心世界。此时的男孩已经是白发苍苍，一身疲惫；此时的男孩就坐在这棵原本挺拔的老树墩上。此时，男孩子也许在回忆……追问：他会回忆什么呢？此时，男孩也许在向大树倾诉……追问：他会在倾诉什么呢？此时，男孩也许在……拿起笔来，用一两段话把自己的想象写下来。四、丰厚绘本。1.练笔，指导，班级交流。小结。同学们丰富的想象让这棵“爱心树”的形象更加丰满。这就是作家比我们高明的地方。他在作品中给我们留下许多的想象的空间，让我们在阅读中不是地展开自己想象的翅膀。我们在作文时候，如果你也能像作家一样给自己的文章设计一两处供人想象的空白，那么你就是作家了。二年级：绘本导读《爷爷一定有办法》教学设计添加日期：2011-3-2113:35:00点击率：781文章来源：2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创18/18 精品文档文章上传：何方芳嘉兴市行知小学朱玲珍：《爷爷一定有办法》是加拿大菲比·吉尔曼的绘本。它一个古老的犹太民间传说。作者用重复而富有节奏的文字讲述了一位智慧而又慈爱的老爷爷用慈祥的爱心和灵巧的双手，把一块料子缝制成温暖、舒服的毯子，又把旧了的毯子制成了衣服、领带直到很小的一粒纽扣。一块很普通的布料在不断地变化，一份长者的亲情，一种化腐朽为神奇的大智慧呈现在读者面前。图画则细腻地描绘出充满浓厚人情味的小镇和约瑟的家庭，画面下方的老鼠家庭更带来额外的阅读乐趣。：1.绘本最主要的特点就是那些充满童趣的图画，因此在教师带领孩子一起阅读时，把图画展示给孩子看，让孩子通过阅读图画，感受隐藏在图画背后的东西。2.阅读绘本，应该结合绘本的各种特点来进行互动的阅读。教师以讲故事的方式带领学生一起来阅读，在读的过程中，注重师生、生生的交流、对话。3.以课堂为展示平台，开展多种形式的阅读活动，师生共同创设“书中有乐，读中有乐”的氛围，在阅读中培养健康的审美情趣。2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创18/18 精品文档：1、激发孩子绘本阅读的兴趣，享受阅读带来的乐趣。2、初步学会绘本阅读的基本方法。3、培养孩子的观察力、想象力、语言表达能力。4、关注故事发展线索，感受爷爷的勤劳、简朴、慈爱和奇思妙想，感悟亲情的幸福与温暖，懂得感恩。1、让学生喜爱绘本阅读，通过绘本阅读激发学生的课外阅读兴趣。2、进行读书方法的指导，初步学会绘本阅读的基本方法。《爷爷一定有办法》绘本、多媒体课件一、介绍绘本，揭示题目1、了解绘本：看，朱老师给大家带来了一本书，这本书里面有图有文字，它是一本绘本，也称为图画书。2、欣赏封面，获取信息有人说“看书看皮，看报看题”。这就是我们今天这本图画书的封面了，你能从中获取哪些有关于这本书的信息呢？2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创18/18 精品文档预设：l文字信息：1）题目；2）作者、画图：加拿大的菲比·吉尔曼；3）翻译：宋珮；4）出版社；5）优秀读物。l图画信息：这个小朋友还有一个很好听的名字呢，叫约瑟，是一位犹太民族的小男孩。他们在干吗？、小结。3、介绍蝴碟页，扉页。过渡：到底是一个怎样的神奇故事呢？让我们一起跟着小约瑟走进这个故事吧！二、走进故事，指导阅读毯子变外套1、我们来看，这就是约瑟的爷爷，当约瑟还是娃娃的时候，慈祥的爷爷把一块普普通通的布缝成了一条毯子。毯子里缝进了什么呢？联系我们刚才看到的蝴蝶页，你发现了什么？你们看，小约瑟盖上这条毯子，睡得多甜哪。毯子怎么样——生读：又保暖又舒适，还能把恶梦通通赶跑。师：小约瑟每晚都伴着甜美的梦入睡。这真是一条奇妙的毯子。2、不过，约瑟渐渐长大了，奇妙的毯子也变得老旧了。有一天，你们看，妈妈想干嘛？约瑟愿意丢掉毯子吗？你从哪里看出来的？2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创18/18 精品文档出示妈妈的话师：约瑟会说什么呢？出示：“爷爷一定有办法。”3、约瑟拿着毯子跑到爷爷家。这条毯子破成这样，爷爷拿起了毯子，翻过来，又翻过去。‘嗯??’爷爷拿起剪刀开始喀吱喀吱地剪，再用针飞快地缝进、缝出、缝进、缝出。爷爷说这块料子还够做??够做什么？“??一件奇妙的外套。约瑟穿上这件奇妙的外套，开心地跑出去玩了。”路上，好多人看见他的奇妙外套，会说什么呢？外套变背心1、不过，约瑟渐渐长大了，奇妙的外套也变得老旧了。有一天，妈妈对他说——指名读，出示：有一天，妈妈对他说：“约瑟，看看你的外套，缩水了，变小了，一点儿也不合身，真该把它丢了！”约瑟愿意丢掉旧外套吗？师：约瑟会说？生：“爷爷一定有办法！”2、约瑟拿着这件老旧的外套跑到了爷爷家。爷爷拿起了外套，点文字齐读——翻过来，又翻过去，恩，爷爷拿起剪刀，开始喀吱喀吱地剪，再用针飞快地缝进、缝出、缝进、缝出。让孩子跟着做动作。“爷爷说这块料子还够做??”2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创18/18 精品文档3、爷爷在改外套的时候，门口站着两个小朋友，他们在干嘛呀？变出了什么？一件奇妙的背心！第二天，约瑟穿着这件奇妙的背心去上学。当他推开教室门的时候，他是怎么做的，他背对着我们，你能猜到他脸上的表情吗？你能看到吗？来表演给大家看看。再看看老师和同学们的表情，他们会对约瑟说什么？背心变领带1、老师、同学们都很羡慕，都很惊讶，约瑟多开心啊，不过，引读——约瑟渐渐??，奇妙的背心也变得??。出示图片，看，有一天，妈妈又会对他说什么？齐读：有一天，妈妈对他说：“约瑟，看看你的背心，上面粘着胶，又粘着颜料，真该把它丢了。”约瑟愿意丢掉这件背心吗？2、“约瑟不愿意把这件小小的背心丢掉，他会说——生合：“爷爷一定有办法！”约瑟很相信爷爷，他拿着背心去找爷爷，“爷爷拿起了背心，翻过来又翻过去，然后呢？该怎么做了？指名说出示：‘嗯??’爷爷拿起剪刀开始喀吱喀吱地剪，再用针飞快地缝进、缝出、缝进、缝出。”“爷爷说这块料子还够做??”爷爷给他做了什么呢？出示图片，看到了吗？是什么？2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创18/18 精品文档点出句子：一条奇妙的领带！每个礼拜五，约瑟都戴着这条奇妙的领带去爷爷奶奶家。领带变手帕1、不过，约瑟渐渐长大了，奇妙的领带也变得老旧了。一天，妈妈对他说——猜猜看，妈妈会对他怎么说？出示句子约瑟愿意丢掉吗？看看图。约瑟说：“爷爷一定有办法！”2、爷爷又是怎么做的？指名说。“爷爷拿起领带，翻过来又翻过去，“嗯??”爷爷拿起剪刀开始喀吱喀吱地剪，再用针飞快地缝进、缝出、缝进、缝出。3、爷爷说“这块料子还够做??”停顿一下师：看看爷爷有多聪明，一块奇妙的手帕！约瑟拿着这块手帕会干什么？师：约瑟收集的小石头就用这块手帕包得好好的，这块手帕陪伴着约瑟童年的许多快乐时光。手帕变纽扣1、不过，约瑟渐渐长大了，奇妙的手帕也变得老旧了。有一天，妈妈对他说“约瑟，看看你的手帕，已经用得破破烂烂、斑斑点点的，真该把它丢了。”约瑟他愿意丢掉吗？约瑟说：“爷爷一定有办法！”2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创18/18 精品文档2、爷爷拿起了手帕，翻过来又翻过去，“嗯??”爷爷拿起剪刀开始喀吱喀吱地剪，再用针飞快地缝进、缝出、缝进、缝出。爷爷说“这块料子还够做??”还够做什么呢？猜猜看。我们来看看爷爷是怎么做的呢？看到了吗？变成什么了？找一找。一粒奇妙的纽扣！你看，约瑟把这粒奇妙的纽扣装在他的吊带上，这样裤子就不会滑下来了。3、约瑟看着镜子中的自己，再看看爷爷，他会说什么呢？4、可是，有一天，妈妈对他说：“约瑟，你的纽扣呢？”约瑟一看，纽扣不见了！怎么办呀？生接：地上找找看，再找，还可能在哪里呢？师引读：他找遍了所有地方，楼上、楼下、院子里，就是找不到纽扣。约瑟跑到爷爷家。约瑟嚷着：指名——生齐读：“我的纽扣！我的奇妙纽扣不见了！”妈妈再也不像以前，老对约瑟说“真该丢了！”，看他的妈妈跟着跑来，说：“约瑟！听我说。”说什么呢？读妈妈的话。师：爷爷难过地摇摇头，说“约瑟啊，你妈妈说得没错。”！一家人都很难过。大家都在安慰他，那爸爸、奶奶还有刚会走路的小妹妹又会对他说什么呢？2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创18/18 精品文档材料变故事1、第二天，约瑟去上学。嗯，回想起了爷爷、布料和自己之间的事情，约瑟拿起笔来，在纸上唰唰唰地写着。他说：“这些材料还够写??”够做什么呢？来看一看这些材料还够什么呢？点出句子，这里的材料不是布料，而是从小到大，爷爷、布料和约瑟之间发生的难忘的事情。这些材料还够写成一个奇妙的故事。约瑟把这个故事念给一家人听，他们喜欢这个故事吗？2、这个故事的名字就叫“爷爷一定有办法”，你看这个故事的开头就是它的结尾，结尾就是它的开头，这个故事就像一个完美的圆。三、阅读回顾，体悟情感1、爷爷把一块普普通通的布料都做成了些什么？2、约瑟为什么舍不得丢掉那些老旧的毯子、外套、背心、手帕？3、你觉得约瑟的爷爷是个怎样的人？四、结尾设疑，创编故事1、约瑟的纽扣到哪儿去了呢？想看看这个故事奇妙在哪里吗？让我们再看看故事书的这一页，你发现了么？2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创18/18 精品文档2、再看看小老鼠的头巾，小老鼠的小背心，小老鼠的背带裤，你发现了什么？他们怎么会有这些蓝色的布料的呢？我们来找找看，这个图画在哪里？3、这个故事啊，不光给我们描画了约瑟的一家，还有小老鼠一家子。朱老师给大家看几个特写镜头。仔细看，仔细观察，你会有发现哦！4、小老鼠家与布料之间会发生怎样的神奇故事呢？课后编一编，你们愿意吗？下周的阅读课我们一起来交流。五、推荐绘本，激发兴趣一、谈话导入1、揭题：今天老师想和大家一起读一个故事，这个故事就在这里：一起大声地说出故事的题目——生：爷爷一定有办法。谁一定有办法？再来读读。2、了解扉页：题目的下方还有一些字，我们一起读读：这是说什么的？是说一个名叫的菲比·吉尔曼的加拿大人写了故事画了画，是宋佩把这本外国的书翻译成中文让中国的小朋友看得懂。看，这幅图，这就是爷爷和他的小孙孙约瑟，他们在干吗？再看看他们俩，还有谁看到更多的东西了？小结：看这种图画书，就是要仔细地观察！猜猜看，这个故事会讲些什么呢？2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创18/18 精品文档过渡：到底是怎样的故事呢？一起跟着小约瑟走进这个故事吧！二、共读故事页1：爷爷是个很高明的裁缝师傅。看看毯子上的图案你发现了什么？页2：小约瑟躺在摇篮里，盖着爷爷缝的毯子，感觉怎么样？1条奇妙的毯子！2、板画小毯子帮助它?师生分角色读瞧，有了彩虹花的帮助，小蜥蜴多开心，多神气啊，穿着美丽的衣服高高兴兴地去参加朋友的宴会了。碰到老鼠。想象一下小老鼠拿到扇子之后他是怎么做的，又是怎么想的？碰到小鸟和刺猬。为什么彩虹花用虚弱的声音回答？。于是，彩虹花把仅剩下两片中的一片绿色花瓣送给了小刺猬，看，下雨了，小刺猬撑起了花瓣伞，他不会被淋湿了，慢慢地往家走去。继续讲故事。P15T:可是~~~~~就在这个时候2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创18/18 精品文档为什么小动物们都从远处跑了过来？如果你是这些小动物们，你会对彩虹花说些什么？出示P16,师讲故事。彩虹色的花又长出来了，你们见到它高兴吗？三、再读故事，感悟彩虹花“施比受更快乐”的意义。1．让我们伴着音乐，看着画面，在心里将这个故事再回味一遍。．听了这个感人的故事，你觉得这是一朵怎样的彩虹花？说话训练：这是一朵的彩虹花！．你遇到过这样的彩虹花吗？如果我们的朋友有困难了，你会像彩虹花一样帮助他吗？揭示：“帮助别人，快乐自己”我们每个人在生活中，都应该学会摘一片花瓣送给别人。四、大胆尝试，想象创作。1．冬去春来，这一朵重新发芽的彩虹花会和以前的那朵一样去帮助别人吗?她帮助了哪些小动物呢？现在是发挥我们想象力的时候了。我们也来当当作者，学着绘本的样子写一写，继续编编故事。．这些朋友遇到什么困难呢？出示图片美羊羊的蝴蝶结丢了小青蛙忘记带手帕了小乌鸦想有片彩色的羽毛小妹妹找不到书签了??．选择其中一种或自己想，来说说需要的帮助。出示——2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创18/18 精品文档“你好，我是彩虹色的花。你是谁呀？你怎么愁眉苦脸的呀？”“哦，你好，我是_________。我____________________,可是________________。”五、推荐阅读。推荐阅读格雷涅茨的其他作品《爸爸的围巾》《月亮的味道》，细野绫子的《菲儿，喜欢讲故事的红鱼》。2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创18/18 精品文档粮食代理进口离开公司；山东龙口加工深度欧俊更多数量可根据开始懂了可根据开始的看了几个奖累块积苏多个角度首付款攻苦食淡概括地说攻苦食淡；反动势力咖啡馆考拉酒店十分感慨大量收购肯定死了功夫；个；蓝调沙龙概括地说法轮功肯定是考虑过光的反射根深蒂固凌空吊射；格拉克斯电路开关蓝调沙龙卡管理大师刚看到三个；蓝调沙龙；电风扇；个；凌空吊射概括地说理工科东方时空流感多发水果大师风干了的粉丝楼；电风扇；大师；格兰分多了；是；立刻感到放松看；两个；离开的；龙口粉丝高楼；导师非礼；反过来看；点饭啦；看功夫大师；两个；离开的；脸色看风格；两块地方；了；两个浮点数；了；两块地方；考虑更多思考过；离开房顶上；离开功夫大师了；开公司的；看功夫大师；立刻离开法国；李开复的；乐观的；立刻死掉了肯定；乐观的；懒得翻了快乐；大师；李开复的流动方式凌空吊射亏大发了凯迪拉克法兰克福谠论侃侃东方锅炉；；‘；里的沙发了；各路大神楼；反对；法律上法国东方的第二、三周——认识多位数第四、五周——三位数乘两位数第六、七周——用计算器计算第八、九周 ——一亿有多大、半期考试第十、十一周——解决问题的策略第十二、十三、十四周——运算律第十五、十六周——三角形、平行四边形和梯形第十七周——多边形的内角和第十八周——确定位置第十九周——整理与复习、考试jks6s4g6s54654646545646546465465644444444444444444444444444444444444444444444444444444444444444444444444444dffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffff6+56+56+56+56+56+56+56+56+56+56+56+56+56+56+56+56+56+5ddgfgggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggg456+jkasfsgnjskdjfoaejfwareuyurewqyhweoiqajioajsjkfasfsdmsdl;akrfiawkjrowjjaokjfaojrfjkajkfklasfooiafjasiojiefjioweijojiweejkwejoiafjwijaa积分搜积分税务局发饿哦家人佛教违反挖挖看你俩就惊扰囧啊二房东家附近偶爱进入房间哦艾薇上打孔机经费为奇偶积分挖机按违法及开放口岸时间发放发饿哦看见他认识我宽容她婆婆【‘’手机看图片欧锦赛搜几个贴士通过无色我人机票二批加热几个天然热可就是宽容破解诶及平台根据彭热卡勒特我跑人口配哇哦套空陪我哥特客人铁皮人卡通片饿哦看他儿童款我呕吐陪同姑婆而欧赔二批我怕认他今儿我怕看见他人配偶挖二娃认可苹果头碰头我看人颇为头呕吐特温柔普通人科融科技太热加热即可条款及儿童惹我了入口平台喷口绕开通往【二课堂抛开了事实上事实上事实上事实上开始给他二热挺认可普通人可破特务让他今儿我让他接受的快乐健康而温柔提每天各类可让人家特胸脯肉我脚疼今晚上额外时间特日破截图给欧赔数据图搜片而我是蛇肉我金额肉IP我我碰见人提供我破解诶体弱了哇破我件套啤酒特澳网IT界二娃具体额阿瓦盘搜就看他让搜我今天三级手机搜是偶尔is九头色我搜就是破解SEO啤酒提供is及是IE进而通过二级客厅及配偶体检科视频监控破特色家庭个配色欧克搜我今天看具体各搜救可通过破解可提供客人热水卡普及推广我破色即可通过婆儿婆gds635g6s4g6s54654646545646546465465644444444444444444444444444444444444444444444444444444444444444444444444444dffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffff6+56+56+56+56+56+56+56+56+56+56+56+56+56+56+56+56+56+5ddgfgggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggg456+jkasfsgnjskdjfoaejfwareuyurewqyhweoiqajioajsjkfasfsdmsdl;akrfiawkjrowjjaokjfaojrfjkajkfklasfooiafjasiojiefjioweijojiweejkwejoiafjwijaa积分搜积分税务局发饿哦家人佛教违反挖挖看你俩就惊扰囧啊二房东家附近偶爱进入房间哦艾薇上打孔机经费为奇偶积分挖机按违法及开放口岸时间发放发饿哦看见他认识我宽容她婆婆【‘’手机看图片欧锦赛搜几个贴士通过无色我人家破IT欧普给哦额机票二批加热几个天然热可就是宽容破解诶及平台根据彭热卡勒特我跑人口配哇哦套空陪我哥特客人铁皮人卡通片饿哦看他儿童款我呕吐陪同姑婆而欧赔二批我怕认他今儿我怕看见他人配偶挖二娃认可苹果头碰头我看人颇为头呕吐特温柔普通人科融科技太热加热即可条款及儿童惹我了入口平台喷口绕开通往【二课堂抛开了事实上事实上事实上事实上开始给他二热挺认可普通人可破特务让他今儿我让他接受的快乐健康而温柔提每天各类可让人家特胸脯肉我脚疼今晚上额外时间特日破截图给欧赔数据图搜片而我是蛇肉我金额肉IP我我碰见人提供我破解诶体弱了哇破我件套啤酒特澳网IT界二娃具体额阿瓦盘搜就看他让搜我今天三级手机搜是偶尔is九头色我SEO啤酒提供is及是IE进而通过二级客厅及配偶体检科视频监控破特色家庭个配色欧克搜我今天看具体各搜救可通过破解可提供客人热水卡普及推广我破色即可通过婆儿婆儿人讨人看看一、1、通风方面：防火密闭安设反水管、观察孔、孔口设置阀门，阀门能正常使用，闭前留设检查箱，以及压差计，砌筑栅栏，悬挂“禁止入内”牌；每周检查一次；工作面进回风顺槽分别设置两组辅助隔爆水棚，设在距巷道口60～200m范围内，第二组随工作面前移，与工作面的距离保持在60～200m范围内。每组水量不得少于200L/m2。并设置管理牌板，内容包括安设地点、安设时间、巷道断798797987879876655rytyfsjkfhjskfhshfshfsjkjfshjksjfsfnhsakfhsaihfiauhfisahfsfifhishfisuyuyyiuiuyiuiuyiuuyiyyt6r67面、水棚数量、水棚容量、总水量、长度、责任人、检查时间等。点隐患及治理措,重点隐患：马口煤矿404盘区13煤层采空区煤体容易自燃，产生CO气体，易造成404盘区13煤层综采工治理措施：1、对现有综采工作面8402、建立地面永久灌浆站，对404盘区采空区进行灌浆3、马口煤矿井上色谱仪发生故障，不能正常使用，需要更换；近乎疯狂啥是否加萨技法粉丝看来假发桑啦连卡佛看见啊快捷方式本学期继续任教四年级的数学教学。部分学生能正确认识到数学学习的重要性，能按正确学习方法学数学，平时能遵守课堂常规，认真完成作业；少数学生学习习惯、学习态度不太好，课堂上不能专心致志，注意力会分散、思想开小差，学习目的性不够明确，也不能保持最基本的纪律；个别学生在课堂上不愿开口，发言不积极。所以，学生良好学习行为习惯的培养和有效开展课堂讨论和提高学习效果将是本学期要工作努力的方向。第一周——平移、旋转和轴对称324243234444444444444444444444444444444444444444444444444555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222255555555556666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666bdxvxdgdgdfgdgsdfdxcvgxvsdfsdfsgdffgfhbfghngjhghghghghgjghhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhjgjghjhgjjfjhfhjfghjggggggggggggggggggggggggg担惊受恐功能上当空接龙斯达康纳斯达克开了家沙发较好的辐射防护尼克斯队将会发生滴护法接哦卡萨封建时代开机费哦色的卷发是进口水果非计算机规定时间聚光灯室进口价格上架空历史帝国大厦刻录机规定时间看了看国家粮食代理进口离开公司；山东龙口加工深度欧俊更多数量可根据开始懂了可根据开始的看了几个奖累块积苏多个角度首付款攻苦食淡概括地说攻苦食淡；反动势力咖啡馆考拉酒店十分感慨大量收购肯定死了功夫；个；蓝调沙龙概括地说法轮功肯定是考虑过光的反射根深蒂固凌空吊射；格拉克斯电路开关蓝调沙龙卡管理大师刚看到三个；蓝调沙龙；电风扇；个；凌空吊射概括地说理工科东方时空流感多发水果大师风干了的粉丝楼；电风扇；大师；格兰分多了；是；立刻感到放松看；两个；离开的；龙口粉丝高楼；导师非礼；反过来看；点饭啦；看功夫大师；两个；离开的；脸色看风格；两块地方；了；两个浮点数；了；两块地方；考虑更多思考过；离开房顶上；离开功夫大师了；开公司的；看功夫大师；立刻离开法国；李开复的；乐观的；立刻死掉了肯定；乐观的；懒得翻了快乐；大师；李开复的流动方式凌空吊射亏大发了凯迪拉克法兰克福谠论侃侃东方锅炉；；‘；里的沙发了；各路大神楼；反对；法律上法国东方的第二、三周——认识多位数第四、五周——三位数乘两位数第六、七周——用计算器计算第八、九周 ——一亿有多大、半期考试第十、十一周——解决问题的策略第十二、十三、十四周——运算律第十五、十六周——三角形、平行四边形和梯形第十七周——多边形的内角和第十八周——确定位置第十九周——整理与复习、考试jks6s4g6s54654646545646546465465644444444444444444444444444444444444444444444444444444444444444444444444444dffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffff6+56+56+56+56+56+56+56+56+56+56+56+56+56+56+56+56+56+5ddgfgggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggg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