小学一年级家长会发言稿 3页

尊敬的老师、家长们：你们好！我是******的妈妈。首先感谢学校、老师给予我这么好的一个机会，能让我站在这里和大家共同探讨孩子的成长教育，我感到十分荣幸。学校对家庭教育的重视，让我们每一位家长身上多了一份责任，学校的老师对我们每一个孩子倾注了爱心和心血，更让我们家长感动。所以，作为家长，我理解、支持老师的工作，也配合老师共同教育孩子。*******刚上小学时，我就选择了*******，事实证明了一切，我的选择千真万确。记得刚上小学的第一天，看到小小的身影和硕大的书包从走进教学楼，我站着门外等啊等啊，不知道等什么，很像拿起电话问问老师孩子是不是到了教室。后来想想上课了老师没说没来肯定就是到了，就等到上课铃响才上班，下午5：00，到校门口眼巴巴地看着教学楼门口，小小的身影大大的书包出现了，我挥着手，宝贝像蝴蝶一样喊着妈妈奔过来。一把接过书包和手里拿着的口风琴，孩子叽叽喳喳的说着学校一天的生活，看着宝宝手舞足蹈给我讲学校发生的好多好多的事情，突然感觉宝宝真的长大了。这一幕就像发生在昨天一样，转眼快一年了，我的孩子成熟多了，她的行为朴实，勤奋刻苦，不事张扬，不求虚名，得到了周围人的肯定。借此机会，我感激各位老师对孩子无微不至的关爱，老师们落落大方的举止、谈吐不凡的气质、生活朴实的作风、勤奋好学的精神，时刻潜移默化地影响着我的孩子，使她既学会了读书，又学会了做人。让她在这里养成了良好的学习和生活习惯。在此，我代表与会的家长们对各位老师的辛勤教育表示衷心的感谢！家庭是孩子的第二课堂，家长是老师的助手，在此就孩子的成长教育谈谈几点自己的体会。一、重视孩子的“健康”这里的“健康”不仅指身体健康，更为重要的是孩子的心理健康.培养健全的人格，鼓励孩子多参加集体活动，增强集体荣誉感。如学校举办的各种活动，我建议家长要多鼓励孩子参加让他们有强烈的团队协作精神。因为只有在活动中孩子们才能体会到集体的力量和自己真正的快乐。从热爱班集体，我为班集体做贡献开始，孩子就会留心班里发生的事，增强主人翁意识，培养孩子的责任感。使孩子思想道德品质、科学文化素质和健康素质不断得到提高。再说玩，玩是孩子的天性。孩子和孩子玩的时候大人不要插手，让孩子去练习交往，练习如何处理同龄人之间出现的任何矛盾。当处理不了的时候家长再去帮忙，但是不是帮忙处理问题而是教给孩子如何处理。 培养孩子的社会责任感、同情心和良好的自身素质。在当今物质充盈、物欲横流的时代，具备良好品德能使人增强品位，提升品格，一个富有社会责任感、富有同情心的人往往会有很好的人缘，而好的人缘能让孩子在现今的社会中更好的发展。从小培养孩子“善良、诚实、勤劳、勇敢、谦让”的良好品德，将使孩子一生受益无穷。二、给孩子创造一个良好的家庭学习环境1.培养良好学习习惯孩子做作业时我们不要看电视，玩电脑。我们可以看一些专业书籍，或看一些小说杂志。这里需要说明的是：陪着也需要讲究个方法。我们都有很大的感触，孩子上小学后，整个家庭生活方式发生了很大的变化，孩子除了吃喝拉撒睡还有了一种叫作业的东西，仿佛是第一张多米诺骨牌，能带来此后一连串的变化—作业事关孩子的学习成绩，学习成绩事关未来的升学，升学又决定了事业前程……每个对孩子负责的家长怎么能不在意这件事呢。于是，我们都放弃了自己的一些活动，天天陪着孩子写作业，希望以此培养出孩子爱学习、规规矩矩写作业的好习惯。于是，我们搬个小板凳坐在旁边盯着，有模有样的“陪着”，甚至不时了解一下该写什么了，写的怎么样，再细心检查，在学习上全程参与，从头到尾。孩子真的要陪吗？我认为不需要，但是不是撒手不管。我觉得对孩子在学习方面督促和鼓励是很重要的，在督促与鼓励过后，培养孩子学习的自觉性，让孩子知道学习是自己的事，不是为家长学为老师学，让孩子知道“我要学”的重要性，而不是“要我学”。只有主动学习，孩子才会认真地、及时地完成每天的学习任务。每天的家庭作业我们都认真督促，严格要求，做错了题目自己改，让孩子知道：每个人都要通过自己的刻苦努力才能获得进步！2.文化课学习不是学习的全部目前，孩子们学习压力太大，以至于孩子除了学习就是学习，需要孩子接触更多的人，需要学习一些文化课之外的内容。所以，在孩子课外学习的教育上，尊重孩子的意见，在家长的指导下自己选择。幼儿园的时候自己选择的软雕塑、画画、健身房练习等等，虽然现在学的都忘记了，但也是自己的选择。无论学习什么，这时候就需要家长和孩子一起来学了，有句话说孩子琴棋书画没学会呢，家长都样样精通了，这话实属不假，但是正是这样孩子才有学习的兴趣，可以展开比比看的活动。在学习古筝时，尽量记得老师如何教，每次上课我都记下来，甚至录下来老师讲课的细节，久而久之，也掌握了好多，会弹奏一些曲子，这样对孩子也是个榜样，一起学，孩子就会觉得妈妈也有不会的时候，哈哈。既然学习了这些舞蹈和古筝，给孩子创造可以表演的机会，让孩子觉得学习后有成就感。为了让孩子更有耐心，带她去拜访了一个有些名气的书法家，这样孩子耳濡目染，觉得自己要学习软笔书法，看着小手控制毛笔书写出有棱有角的“一”字，心里很安慰。每次书写总能静下来安安静静地。3.乐中学 孩子学习任何一件事情都是需要时日的，在学习的时需要家长的鼓励和帮助我们学校重视国学教育，这和孩子从小背诵弟子规、三字经不谋而合。家里购买了不同版本的读物和光盘，伴着音乐全家一起诵读，孩子的记忆力是惊人的，小小的年纪记得那么晦涩语言组成的词句。4.创造学习的环境为了培养孩子的阅读兴趣，家里的书橱摆了很多书，每天创造出阅读时间半小时，这半小时里，全家在读书，不说话安静地读，慢慢养成了孩子读书的习惯。现在只要是闲下来就捧本书读。5.引导孩子自己去寻求为什么小小的脑瓜装着数不清的为什么，孩子会缠着我们没完没了的问，对孩子的每个疑问我们都是要认真对待的，甚至对孩子的疑问我会停下手里的活一起去寻找为什么，查字典、百度一下，都是解决问题的方式。三、把孩子当作一个朋友，多理解，多表扬，多鼓励，少批评，不指责。家长要放低姿态，以平和的心态、平等的观念对待孩子，做孩子的朋友。成为孩子的朋友，才能为孩子提供一个轻松、快乐的生活、学习环境；成为孩子的朋友，孩子才会乐意与你谈心，有苦愿意向你倾诉，你才能及时掌握孩子的心理与学习动向，及时发现问题并纠正问题；成为孩子的朋友，以孩子的眼光看世界，陪孩子一起读书、看电视，引导孩子多看、多言、多思，一起寻找小脑瓜中的为什么，从而提高孩子的语言能力和鉴赏水平。因为，语言是思维的外衣，语言能力的增强，可以极大的改善孩子的学习能力，促进思维发展。鼓励为主，批评为辅。俗话说：数子千过，莫如夸子一长。耐心、鼓励和表扬可以激励人的自信心，自信则是每一个成功者共有的特征。小孩子的心理承受能力很差，大人的一句表扬或批评的话，在他们看来往往就是对他们整个世界的评价。所以，我认为，就孩子的日常行为而言，做得好的方面，要及时提出表扬，同时，也要有针对性地指出不足处，并提出更高要求，这样，她就会牢记自己的优点，逐步改正缺点，循序进步。耐心很重要，我们要有足够的耐心相信孩子会做的更好。可以设想一下，孩子在说第一句爸爸妈妈，在买出学走的第一步时，我们费了多少功夫，教了多少遍，因为我们相信孩子一定会说话一定会走路。现在孩子也是一样，只要我们相信她会做到的，就会有足够的耐心了。做人是孩子的立身之本，欲使孩子成才，先教孩子做人。想让孩子做什么样的人，家长就先做到，其实孩子展现出来的每一个环节都是我们做家长的缩影，当我们想指责孩子做的不好的时候，要反思我们自己如何做的。这是家教的最重要任务，以此来作为今天的总结。孩子的成长还离不开学校这片沃土，离不开园丁的辛勤培育。还希望老师对*******及所有孩子悉心呵护，使孩子的明天更美好！