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教育心得19707　　爱心*耐心*恒心*信心陪伴孩子慢慢前行李鴻雁我是王锴宁的家长。　　作为独生子女的家长，面对教育的重要性和不可重复性，我经常会患得患失，在烦恼与喜悦的交替中，有了经历，也有了一些经验和体会，希望能和大家分享。　　我认为最重要的首先是培养孩子认真、坚持的品质。　　孩子小学的时候，一段时间经常重复老师说过的一句话“人和人相差最小的是智商，相差最大的是坚持”。　　很多事情都需要坚持，在学习方面尤其是这样，因为学习是一件苦差使，会经常遇到一些困难，孩子的年纪，正是爱玩的时候，会面对许多诱惑，“没有时间、疲劳、明天再做吧”等种种都会成为放弃的理由，而坚持却很难。　　我们要求孩子不论做什么事情都要在认真对待的前提下坚持下去，要做就尽自己所能做好，不对付。　　在他动摇的时候用他自己说过的话鼓励他。　　作为家长，有些时候我也为到底要不要坚持犹豫过，比如在孩子学琴的过程中我有时也很苦恼，有时候甚至可以用崩溃形容自己的心情，因为学琴是分阶段性的，每隔一段时间就会上难度，再赶上功课比较紧，有时再参加点儿校外活动，一个星期下来练得不好还要挨老师批评，那段时间上琴课于他于我都是一种煎熬。　　我几次在心里已经对自己说过放弃了，但犹豫过后没有对他说出口。 　　凭心而论，他有能力完成，需要克服的更多的是心理上的障碍。　　每一次成功地克服后，他也会觉得豁然开朗，以前觉得很困难的东西都变得简单起来。　　再后来就到了准备考级的时候，我本来并不太看重的，但另一个同学的家长却很坚持，认为孩子学了这么多年，应该给自己一个交待。　　后来在老师的鼓励下，他们一起准备，在这个过程中两个男孩都哭过，不过在最后冲刺阶段他们在竞争中相互激励，变得积极主动，都考过了十级。　　我也从中学到一些东西，那就是孩子的潜能是巨大的，有时候需要一些压力去激发它。　　琴技因为疏于练习可能会变得生疏，但这段经历带给他的是一生的宝贵财富。　　记得去年九月初军训回来的时候他感冒了，第二天休息发了一天烧。　　他说还要补两篇军训日记和一篇总结，我说不行就别写了，他说“妈妈，没事儿，我能完成。　　看着他脸红红的趴在桌上认真的写，那一刻我心里也有些佩服。　　我们比较注意的第二个方面就是培养、保护孩子的学习兴趣。　　他从小到大，我给他买了不少书，让他尽可能多接触各方面的知识。　　 如果他对某方面有特殊的兴趣，只要没有不健康的东西我都会尽量满足他的要求，不同阶段他曾经对魔方、魔术、足球非常痴迷，每一次着迷都会占用他不少的业余时间，但同样也是有收获的，培养了对事物综合分析的能力，用课外的一些东西弥补了课本知识的不足，同时也开阔了胸襟，还学会全面思维、融汇贯通，因为知识也是相通的。　　我带孩子的时候比较多，有时难免受一些因素的影响在他遇到一些问题的时候控制不住脾气，这个时候他爸爸做得比较好，没有和我一起责备孩子，而是经常说，学习是个漫长的过程，兴趣是最好的老师，别说得太多，伤害了孩子的学习兴趣，就得不偿失了。　　在孩子遇到困难的时候，我们还注意培养他的学习兴趣。　　他是二年级下学期转到青华小学的，以前的学校英语课要求不高，到这边后第一次随堂考试，放学后不高兴地回来了，我一看卷纸，七十二分，仔细看，选择题还凑和，凡是书写的都有问题，字母不会写，照着上面的印刷体描，我虽然心里很着急，却还是鼓励他说，已经很不错了，你这样的基础还能考七十二分，这张卷纸留作纪念，我们一起努力，一定会一次比一次好。　　后来每天领他读课文，有一天他突然跟我说“妈妈，我终于明白了，原来组成句子的每个单词都代表不同的意思。　　入门以后，一切就顺利多了，不久以后的一次期中考试中英语就取得了满分。　　一场虚惊过后我们就有意识地培养他对英语的兴趣，在他喜欢的游戏里看到的单词他认出来了就特别高兴，在街边牌匾上、快餐店里的英文我们都会引导他去看，让他知道英语已经成为我们生活里比较重要的部分。　　我家里还特意订了一份英文版的中国日报，虽然我们看着也很费劲，但努力想在家里营造一种学习英语的氛围。 　　后来他在英语学习方面是渐入佳境，是真心的喜欢而不是负担。　　第三个方面就是遇到孩子的问题认真对待，营造家庭的学习氛围。　　对于孩子的提问，我们采取引导或者和他一起查询的方法，追根溯源，培养孩子严谨的学习态度。　　同时在家里我们尽量营造一个安静的学习的氛围，在他学习的时候我们也会看书。　　学习以外的时间他可以自由支配。　　我们要求的是质量，而不是时间，这样他就逐渐养成效率比较高的习惯。　　第四点就是培养孩子的自信，这一点也非常重要。　　自信心能激发孩子的潜能，从而提高学习效率。　　作为家长，最重要的是要真正地了解自己的孩子，了解孩子的长处，同时也了解孩子的不足。　　在他发挥长处取得成绩时，不吝惜自己的夸奖，在潜移默化中帮助孩子克服弱点，但一定不要经常在孩子面前反复强调这一弱点。　　这样会让孩子形成心理暗示，不利于成长。　　有句话说“性格决定命运”，对这句话我很认同，因为孩子从小个性就有些害羞、不够自信，所以我对此也格外在意。　　在小学阶段他首先克服了课堂发言的障碍，而后又在多次参加校内外活动中取得了一些成绩。　　这些都让他的心态越来越好。　　最大的进步我认为于升入初中的这一年。 　　学校里丰富多彩的活动给了他更多的参与的机会参加竞选、作为学生代表发言、主持班会以及学校的英语歌曲比赛、参加英语故事演讲和诗朗诵比赛等等。　　每一次参与都是一次不可替代的经历，其中有成功也有失败。　　老师的鼓励和积极的引导让他能够很好地调整心态，真正做到“胜不骄、败不馁”，他自己也高兴地对我说“在新学校里我找到了更多的自信”。　　十年树木，百年树人，孩子毕竟不是机器，我们调好程序就可以高枕无忧了，在他们学习、成长的过程中还是会出现各种各样的问题。　　我们作家长的就要付我们的爱心、耐心、恒心、信心陪伴孩子在成长的道路的慢慢前行。　　　　内容仅供参考