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学习职业教育心得　　第六章职业教育（十四）大力发展职业教育（十五）调动行业企业的积极性（十六）加快发展面向农村的职业教育（十七）增强职业教育吸引力第六章职业教育（十四）大力发展职业教育。　　发展职业教育是推动经济发展、促进就业、改善民生、解决“三农”问题的重要途径，是缓解劳动力供求结构矛盾的关键环节，必须摆在更加突出的位置。　　职业教育要面向人人、面向社会，着力培养学生的职业道德、职业技能和就业创业能力。　　到2020年，形成适应经济发展方式转变和产业结构调整要求、体现终身教育理念、中等和高等职业教育协调发展的现代职业教育体系，满足人民群众接受职业教育的需求，满足经济社会对高素质劳动者和技能型人才的需要。　　政府切实履行发展职业教育的职责。　　把职业教育纳入经济社会发展和产业发展规划，促使职业教育规模、专业设置与经济社会发展需求相适应。　　统筹中等职业教育与高等职业教育发展。　　健全多渠道投入机制，加大职业教育投入。　　把提高质量作为重点。　　以服务为宗旨，以就业为导向，推进教育教学改革。　　实行工学结合、校企合作、顶岗实习的人才培养模式。　　坚持学校教育与职业培训并举，全日制与非全日制并重。　　制定职业学校基本办学标准。 　　加强“双师型”教师队伍和实训基地建设，提升职业教育基础能力。　　建立健全技能型人才到职业学校从教的制度。　　完善符合职业教育特点的教师资格标准和专业技术职务（职称）评聘办法。　　建立健全职业教育质量保障体系，吸收企业参加教育质量评估。　　开展职业技能竞赛。　　（十五）调动行业企业的积极性。　　建立健全政府主导、行业指导、企业参与的办学机制，制定促进校企合作办学法规，推进校企合作制度化。　　鼓励行业组织、企业举办职业学校，鼓励委托职业学校进行职工培训。　　制定优惠政策，鼓励企业接收学生实习实训和教师实践，鼓励企业加大对职业教育的投入。　　（十六）加快发展面向农村的职业教育。　　把加强职业教育作为服务社会主义新农村建设的重要内容。　　加强基础教育、职业教育和成人教育统筹，促进农科教结合。　　强化省、市（地）级政府发展农村职业教育的责任，扩大农村职业教育培训覆盖面，根据需要办好县级职教中心。　　强化职业的统筹协调和综合利用，推进城乡、区域合作，增强服务“三农”能力。　　加强涉农专业建设，加大培养适应农业和农村发展需要的专业人才力度。 　　支持各级各类学校积极参与培养有文化、懂技术、会经营的新型农民，开展进城务工人员、农村劳动力转移培训。　　逐步实施农村新成长劳动力劳动预备制培训。　　（十七）增强职业教育吸引力。　　完善职业教育支持政策。　　逐步实行中等职业教育制度，完善家庭经济困难学生资助政策。　　改革招生和教学模式。　　积极推进学历证书和职业资格证书“双证书”制度，推进职业学校专业课程内容和职业标准相衔接。　　完善就业准入制度，执行“先培训、后就业”、“先培训、后上岗”的规定。　　制定退役士兵接受职业教育培训的办法。　　建立健全职业教育课程衔接体系。　　鼓励毕业生在职继续学习，完善职业学校毕业生直接升学制度，拓宽毕业生继续学习渠道。　　提高技能型人才的社会地位和待遇。　　加大对有突出贡献高技能人才的宣传表彰力度，形成行行出状元的良好社会氛围。　　　　内容仅供参考