【实用心得体会范文】关于实习教育心得体会范文合集10篇 33页

关于实习训练心得体会范文合集10篇以下是我细心整理的实习训练心得体会10篇，欢迎大家借鉴与参考，期望对大家有所帮助。　　实习训练心得体会篇1　　高校生涯已接近尾声，马上就要实习了，自己就要体会做一个老师了，感觉有点兴奋，同时也有一点紧急，面对一群小孩我们怎样才能引导他们健康成长，怎样才能上好一节课，课中将会遇到什么问题，我们要用什么方式解决这些问题，怎样与同学、老师去沟通等一些问题，我们在思考着。　　这一天我们到了实习学校，沈老师热忱的接待了我们，依据我们个人的特长安排了指导老师，然后就给我们安排了办公室。环境很好，我们都很满足。　　我的指导老师带了一个田径队，早上体会了一下带队的感觉，开头我有点茫然了，我就开头回想我们上课学过的内容，就这样上了一早上的训练课，上午听老师上了两节课，每节课四格外钟下来，给人的感觉是紧凑、扎实，在老师的引领下，同学的心情高涨，各个玩耍开展得很顺当。课后，我对老师说了一下看课的感受，老师说这节课还有几个环节没有上到，还不算成功，对我来说像这样的一节课已经很好了，我深知上好一节课不简洁，自己更要虚心学习。33 　　下午老师就让我试着上课，看过体育委员整队集合，对于初出茅庐的我来说，一个体育委员上的就要比我好，心里这样暗想着，集合完毕，体育委员给我汇报了班级状况；开头上课，第一次都很古怪   ，也很新颖，虽说我不是很紧急，但是站在队前那一刻，脑子一片空白，什么都没有了。听到同学们说老师你好的时候，那声音震耳欲聋，感觉整个操场上的人都能听到，心里万分感动，那味道真是一个美啊！当老师真好！可是······课堂上的表现让我很绝望，那些同学真不是想象的那样简洁，也没有想象的要乖，他们是聪慧，聪慧劲都用在老师这里了，真是惋惜！班里纪律很差，声音很大，大的一个人的声音都要比老师的要大，更何况四十多人，我刻意大声示意不要说话，可有几个听话的啊，无奈！　　我先做了自我介绍，做了课堂常规，只能硬着头皮讲了上课内容，我开头仿照着徐老师的上课方式，开放了这一节课的教学，在课堂上试着怎样引导同学学习，怎样把握上课节奏，上着感觉有点吃力了，看了一下时间，快下课了，自己的任务量才上了一半，感觉这节课是很失败的。课后，同学们都说头痛，我知道，这完全出乎我们的预料，上好一堂课，真是一件头痛的事！下课后感觉自己的嗓子有点哑，我对徐老师说上课太难了，老师对我笑了笑，说一点一点的来。下午又听了一　　节课，开头学习老师上课时的语言引导，教学技巧。下课后徐老师给我谈了上课应当留意的问题，还说上课最重要的是让同学通过体育课得到身体素养的熬炼，还有技术的学习。33 　　我们一边听课，一边开头独立上一节课，基本上能够独立上完一节课，感觉有一点成就感。三天的听课学习让我收获颇多，期望今后的日子能让我积累更多有用的东西。　　我们每天一起去学校工作，一起回家，这些日子里我们相互帮助，关怀，沟通教学方法；为了在学校工作的便利，我们在外面租了房子，才到第四天，这天放假，我们的新家被盗窃了，我们的证件，财务都丢了，真是很生气，带队老师沈老师第一时间赶过来探望我们，很是让我们感动；还有校领导，辅导员不惜辛苦为我们补办证件。我们几个就像一家人，怎样从一点一滴去节省，怎样让生活过得充实，在这个新家里我体会到了怎样去学会生活。　　光阴似箭，日月如梭。转瞬间，开心而又艰辛的实习工作已过了一半，在这个月里我们经受了从同学到老师的角色转换，在这一个月的时间里，在教案的预备和书写上，在课堂的布置上，在课时的把握上，都有了很大的提高，不仅自己参与了上课，而且观看到了许很多多其他老师的上的争辩课，我们在其中争辩着、鉴别着、取舍着、吸取着，这是我们以前所没有方法静心下来好好观看自己和别人的课堂，平心静气的反思和顿悟，找出不足之处，为同学带来更好的课堂教学而不惜废寝忘食。　　玩耍活动是学校体育课堂上经常接受的教学形式，同学格外宠爱。有些玩耍活动看似热吵闹闹，但是不是真正有效，是不是到达了教学目标是需要我们体育老师关注和思考的。33 　　我们在设计玩耍活动时以下四方面或许是需要我们首先考虑的：玩耍的适用性，设计的玩耍活动是否适用于教学内容；玩耍的开放性，玩耍活动是否面对全体同学，是不是全部的同学都能参与进来；玩耍的实效性，玩耍活动到底要到达什么教学目标，能在多大程度上达到教学目标；玩耍的评价性，在玩耍活动结束后，老师应对玩耍的结果赐予适时和恰当的评价。　　以上这些问题都需要我们不断去摸索和改进，在以后的工作中不断提高自己。　　我们得到的：上课前的预备，上课的过程，课后的反思争辩这三个过程对老师本人来说就是一个得到和收获的过程。每节课的预备都是经过一个短暂而又苦痛的选择过程，环节的设置、问题的取舍、结构的支配这　　一切都是在紧急和焦灼中进行的；上课的时候更是对一个老师的考验，之前的预备在这一个短短40分钟得到了体现，这也老师对教学时间的支配和课堂的驾驭力量的一种考验；课后大家坐在一起尽情畅所欲言，为了更好地改进课堂教学而发表自己的看法，无关面子，只为教学，这对我们来说是一个成长和提高的良机。我们在三个环节的运作下感觉到了个人的成长，也感受到了团队的合作。　　实习训练心得体会篇233 　　十年树木，百年树人。四年来，我以做一名高素养的优秀师范高校生为目标，全面严格要求自己，不断追求进步，不断完善自己，不断超越自己。近两个月的实习，使我真正体会到做一位老师的乐趣，同时，它使我的教学理论变为教学实践，使虚拟教学变为真正的面对面的教学。近两个月的实习，现在回想起来，经受了短短两个月的实习生活，令我感慨颇多，让我初尝了身为一名老师的酸甜苦辣。在实习期间，我的主要任务是班主任工作和教学工作。　　班主任是班级工作的组织者、管理者和策划者，也是学校管理的中间力气和骨干分子，对良好班风和校风的形成起到举足轻重的作用。作为一个班主任又怎样使自已的工作上台阶、上水平、上档次呢？实习期间担当班主任工作，我有这样一个生疏，班主任对同学的思想训练工作，实质上是一个与同学实行心理沟通的过程，只有真正了解了同学的内心世界，做到有的放矢，方法得当，才能达到老师对同学的成长供应帮助指导、同学对老师的工作赐予协作支持的目的，从而收到好的训练效果。　　教学更是实习的重点，以下是我实习的一点心得。　　先生疏实习班级的状况，生疏班上的每个同学以及他们学习状况（通过班主任或班委或直接沟通）。然后，认真听指导老师上课。现在的听课的感觉和以前完全不一样：以前听课是为了学习学问；现在听课是学习教学方法。目的不一样，上课的留意点就不一样，现在留意的是指导老师的上课方式，上课的思想。接着，依据在高校所学的训练学问和在中学实习听课所学到的，自己在已有的基础上备课，试讲。做足了上讲台的预备。33 　　总之，通过实习的近两个月时间，我学到了很多东西，同时也发觉到自己的不足。可以说我们的实习只不过是是我们以后训练工作的一种开端。它对我们以后的学习、工作有着重要的启发作用老师是一个崇高而神圣的职业，要当一名好的老师更不简洁。在此次实习中，我也看到了自己的不足之处。社会的不断进步，使学校对老师的要求越来越高，尤其是师范生将面临更大的挑战，学高为师，行正为范的内涵也在不断地加深。这就要求我们不断完善自己，预备全身心投入将来的训练事业。　　班主任工作内容：中学班主任工作内容多而丰富，训练实习由于时间局限，不行能把班主任工作全部做好。一般来说，必需做好以下工作：　　1、听取原班主任介绍班级及同学状况。　　2、查阅同学学籍档案，翻阅同学卡片，尽决对号人座地生疏同学。　　3、参与实习班级的欢迎会，实习班主任作简要的讲话。　　4、了解实习学校对班主任的工作要求，了解原班主任工作方案，在此基础上制定实习班主任方案，呈交院校指导老师及原班主任审批。　　5、听取实习学校优秀班主任介绍工作阅历和工作方法。观摩原班主任的日常班级管理及班级活动，虚心主动地向原班主任请教，吸取其班主任工作的丰富养分。　　6、参与或组织同学干部会，争辩、争辩班级工作，召开同学小型座谈会，以了解班级的某些状况，并准时向原班主任请示汇报。　　7、利用空余时间，下班接触同学，观看、了解和生疏他们，初步把握他们的思想、学习、爱好、爱好等。　　8、参与同学早操、早读、课间操、劳动、文体活动及其他集体活动，负责各种活动的组织与指导。33 　　9、查阅同学的作业、周记、教室日志，从中了解状况，发觉问题，并准时向原班主任汇报，一起争辩争辩解决问题的方法。　　10、组织指导同学出版学习板报、政治时事板报。　　11、做好班主任日经常规管理工作，开好每周的班会。实习期间，至少组织一次主题班会。　　12、对个别同学进行思想政治训练。　　13、对一些同学进行家访，与家长一起共同做好同学的训练工作。特殊对生病的同学要进行探望。　　14、实习结束前，向原班主任、同学干部和全班同学征求看法，并作出实习班主任工作总结。　　15、实习结束时，应向原班主任及全班同学告辞。　　实习训练心得体会篇3　　在这一个月的时间里，我们经受了从同学到老师的角色转换。在这一个月的时间里，我深刻体会到台下十年功，台上一分钟，我初尝了身为一名老师的酸甜苦辣。回顾这段时间的经受，真是感想颇多。短暂的工作时日不仅磨练了我的意志，也使我对今后的人生道路有多了份阅历和收获。33 　　训练实习对一个师范生来说是相当重要的，在校师范生平常所学的无非是一些理论性学问，大部分学问都无法直接与训练实际相关联，久而久之，我们就养成了一种看待事情往往过于简洁，缺乏深刻见解，思考大于行动。因此，要想把所学的东西切实的、合理的运用起来，就必需付诸于实践，由于实践是检验真理的唯一标准。实习就是一个很好的机会，它使所学的理论学问使我们得以真实的尝试，在这个过程中，我能够找出自己的不足之处，从而努力完善自己。　　实习期间，我乐观主动向指导老师任老师请教有关训练方面的问题，听课与讲课相结合，每天认认真真，丝毫不敢松懈。老师也乐于将自己多年的教学阅历拿出来与我们共同共享，共同进步，因而，我学到了很多有用的技能，生疏到了能够把自己既有的学问轻松的传授给其他人，而同学又乐于接受，这才是一名优秀的合格的老师。传授一种切合实际的学问技能，对同学来说是相当有用的，所以课堂的授课方式也是不容忽视的，它直接影响着一个老师的教学成果。教学的目的是让同学把握老师传授的学问，同学是教学的对象，所以我们不能只为了讲而讲，应当更留意学的结果，应以同学为中心。　　训练实习是难得的一次熬炼机会，比如就拿备课写教案来说。在了解本节课教学目标同时还得生疏教学内容。抓住教学重点、难点：重点突出。把握和了解的要分清，那些说那些讲必需明确。要想上好课需要从以下要点考虑入手：　　一.教学理念的思考　　简洁地叙述你在这节课所接受的教学方法是在什么理论支撑下设计完成的。阐述你的一些生疏（或看法）或是具体实现的过程。　　二.板书设计　　要简捷地反映出本节课所学学问的线索，这个相当重要。33 　　备课是讲课的前提，是讲好课的基础，教案则是备课的具体表现形式。它可以反映老师在整个教学中的总体设计和思路，是衡量老师教学水平凹凸，尤其是教学态度认真与否的重要尺度。因此写好教案对于老师授课格外重要。　　三．写好教案主要应当把握三个基本环节：　　⑴.要把握教学大纲的总体要求，吃透教材。每个学科都有明确的教学目的，这个教学目的是通过每节课的教学任务的完成来实现的。要完成每节课的教学任务，必需以教学大纲为准绳、以教科书为依据，明确每节课的重点、难点，以期教学时有据可依，得心应手。　　⑵.了解同学。兵家讲知己知彼，百战不殆，老师若想教学有效亦需要了解、把握同学，即依据同学的具体状况设计出适合于同学的教学方法，以求达到预期的教学目的。　　⑶.在前两个环节的基础上写好教案，为上好课做充分预备。　　教案的内容应包括：　　1.教学目的。所谓教学目的是指老师在教学中所要达到的最终效果。老师只有明确了教学目的，才能使教与学有机结合。教学目的在教案中要明确、具体、简练。一般应选定1～3个教学目的。　　2.教学重点和难点。教学重点和难点是整个教学的核心，是完成教学任务的关键所在。重点突出，难点明确，有利于同学把握教学总体思路，便于同学协作老师完成教学任务。33 　　3.教学方法和教学过程设计。教学方法虽然多种多样，但每节课的教学方法必需依据教学内容和同学的接受力量来确定。老师的教学艺术如何，很重要的是看其教学方法的运用是否奇妙得当。教学过程也称教学步骤或教学程序，即用于指导和规范老师课堂活动的步骤。只有支配好教学过程，老师才能在课堂上有条不紊地圆满地完成每一个教学环节。　　4.教学内容的引入。教学内容的引入就是课堂导语。课堂导语是门艺术，它是教与学的纽带，是让同学走进教材、把握教材的桥梁。因此，老师应当依据确定的教学目的、内容，针对同学的心理，细心设计课堂导语，奇妙地导入新课，以激发同学的爱好，使同学能全身心地投入到课堂学习中。　　5.教学内容。教学内容是课堂教学的核心，由于备课的其他环节都是为它服务的。写教案时，必需将教学内容分步骤分层次地写清楚，必要时还应在每一部分内容后注明所需的时间。这样，可以使所讲授的内容按估计时间稳步进行，不至于消灭前松后紧或前紧后松的局面。　　6.每节课的小结。一个好的教案应有始有终。小结既是课堂教学的结束语，又是强化教学重点的必不行少的手段。好的总结可以起到画龙点睛的作用。作业则是老师依据授课内容所布置的课后习题，以便于同学复习、理解、消化授课内容，为学好下一节课的内容奠定坚实的基础。　　实践证明，课堂上的缺陷和漏洞总是与备课不充分、不细致，教案的书写不全面有关。老师要上好一节课，往往需花费十倍于它的或更多的时间作预备。认真写好教案是合格老师必需具有的基本功。33 　　训练实习对我今后的工作也有很大的帮助，取长补短，这样才能不断进步，没有人一生下来就能做好一切，每个人都是在不断的学习中渐渐成长，那么作为一名老师，我觉得：我要加倍努力，不断扩充自己的专业学问，多思考，多钻研，使自己成为一名经得起大风大浪考验的饱学之士。　　实习训练心得体会篇4　　时间荏苒，为期两个月的教学实习转瞬即逝。时间虽短，却给我留下丰富的教学实践阅历和不行磨灭的记忆。回想起9月13日当天，年轻的我们捧着一颗颗热忱、兴奋而布满期盼的心来到广水试验高中，感动担忧之情油然而升。一个个沉甸甸的问号，在我脑中回旋。我不断自问：作为一个实习生，我能做好吗，我能给同学带来一点进步吗?如今，8个星期的实习工作已结束，我们8位实习生的收获，见证了我们的成长，为我们的实习画上一个完善的感叹号!在两个月的实习期间，我们向老师们请教学习，与同学们也逐步深化接触，从开头上课的羞怯拘谨到课堂上的谈吐自如，感觉自己在一每天的长大，一步步实现从同学到老师的角色转化。广水试验高中赐予我太多的第一次：第一次真正站在讲台上面对着那些天真的面孔、第一次与同学面对面的探讨问题、谈心、第一次以老师的角色进行监考、第一次与多位资深老师争辩沟通，共同探讨教学中所遇到的问题现在，现将这八周来的收获与感受和大家共享如下：　　一、生活篇33 　　时间如涓涓流水缓缓地流过，在这一个多月的时间里留下了很多奇特的回忆。在试验高中的实习生涯中过得很充实，很欢快，也让我充分感受到了人与人之间的温情与不尽的光怀。尽管我们八个人来自不同的院系，在实习前我们完全是生疏的一群人，但在8个星期的实习期间，我们几乎每天早晨一起备课，一起探讨，一起吃饭，一起进步。试验高中里，记录了我们的欢乐，我们的劳碌，我们的进步与成熟。我们实习队员从一开头的不生疏到渐渐的了解，再到现在建立起深厚的友情，这一切永久都会尘封在我记忆的深处!　　我在实高的指导老师是王光银老师，班主任是刘华涛老师。王老师对人很热心，对于我的教学总是赐予很认真的指导，并将他的一些教学阅历传授给我们;刘老师将班主任工作的方法、管理班级的方法、阅历都很具体传授给我们，老师们都很热忱负责，对我们的工作也很协作，生活上赐予关怀，工作上赐予指导，我们的成长与进步离不开老师们和学校领导的帮助。　　二、教学实习篇　　在实习期间，我负责的是高二8班的生物教学。33 　　高二不同于其它班级，它的教学工作简单而又繁琐，而且还有面临升到高三的压力。实习的第一周，我主要任务是听课，每位生物老师的课我都去取经。四位高二生物老师中，王光银老师是资格最老的老师，他教学和生活阅历都更丰富，他上课气氛轻松，语言幽默，规律性格外强，同学反应都很吵闹，美中不足就是一般话带了部分的地方腔调。刘华涛老师是高二生物组的组长，他为人一丝不苟，认真负责，上课的时候也相对严峻 ，但间或也会引人轻松一笑。其他两位生物老师分别为李老师和向老师，李老师由于身体不好，所以课程较少，但是他也是资格很老的老师，上课有条不紊，而向老师作为年轻的老师，上课格外有活力，而且他搜寻信息力量很强，经常在课上为同学带来大量的课外学问，拓展了同学的视界。　　在听课中，我个人体会很深。由于每个老师都同时带3-4个班的生物课，所以在听课的同时，我留意到各个班里同学的不同反应，作好记录，思考以后我该以怎样的形式在不同班级上课才能达到良好的效果。这种听课和我们以往的听课不一样，它并不仅仅为了学习老师所讲的学问，还要去学习老师怎么样讲课，学习如何传授学问，如何把握课堂气氛，如何把握授课时间，好好驾驭整个班级教学等。听课的时候，我会认真做好听课笔记，听课的重点是留意科任老师讲解过程中与自己思路不同的部分，以吸取老师的优点。每个老师各有特点，都有值得我学习的地方。　　难以遗忘第一节课，刚好是周一下午的其次节课，由于第一次上讲台，虽然课前预备得比较充分，但是还是很紧急，所以感觉时间还是很紧，但是同学们格外协作，让我最终顺当的讲下来这节课。课后王老师给我认真指导和指出不足，认为我课堂气氛很活跃，但是有多余的语言，比如经常会不经意的问听得懂吗都理解了吗之类的话，在此后的课中，我就留意了自己的措辞，乐观改进。　　虽然第一节课讲下来了，但我总担忧自己做得不好。接下来的时间，我预备好后，讲课给老师听。指导老师听过以后，很认真的为我指出讲课中的缺陷，还有一些要留意的问题及建议，对我的讲课给以了很高的评价并鼓舞我，这让我很欣慰。从那之后，我就开头以平常的心态去备课、上课，不再紧急了。　　教学工作中，我个人觉得要留意如下几点：33 　　1、认真备课：在备课中，认真争辩教材，力求精确     把握重难点，并留意参阅各种资料，制定符合同学认知规律的教学方法。教案编写具体具体，从复习提问、新课引入到讲授都细心设计，并不断归纳借鉴优秀老师的阅历。在教学中，做到重点突出。　　2、试讲：在每次正式上课之前，我都会先进行试讲，让指导老师听课并评课，订正不足之处。然后修改教案再进行试讲，主要把握时间的支配，提高教学质量。　　3、留意同学力量的培育：上课时留意与同学为主，重视发挥同学的乐观性以及综合力量的培育，有意识地培育同学思维的严谨性、规律性和相互协作的力量。　　4、认真准时批改作业：布置作业力求做到精练，有针对性，有层次性。同时对同学的作业准时而认真地批改，给以准时的反馈　　5、做好课后辅导工作：课余时间与同学沟通并帮助答疑，有助于他们对当天所学学问的把握和巩固，弥补课堂时间仓促等不足。　　三，班主任工作篇　　做一名好的班主任的确很难。不但教学工作简单而又繁琐，而且还要管理好整个集体，提高整体教学水平，同时又要顾及班中每一名同学。这就要求老师不能只为了完成教学任务，而且还要多关怀留意同学，经常与同学沟通，赐予同学帮助，让他们感觉老师是在关怀他，照看他。如何形成亦师亦友，乐观健康的学习氛围和团结的集体关系，对于实习的新班主任来说是具有很大的挑战的。　　我做实习班主任的班级是高二7班。33 　　刚到试验高中时，原任班主任刘老师就给我们或许的讲了一下班上同学的整体状况。真正开头是在实习生活开头的一个月后。在刘老师的介绍和自我介绍之后，我与7班的同学们生疏了。同学们都很热忱，对我的工作也很协作，经过将近一周的跟班与相处，我渐渐和班上的同学熟络起来，快速生疏了全班同学和班级内的各种状况和特点，对班主任工作也渐渐得心应手。　　日常工作方面：在这短短的几个星期里，我主要的是监督同学的学习、纪律以及卫生，具体支配为：　　1、每天坚持6：00之前到教室监督同学进行晨读，并做好纪律的记录。6：45时，支配并监督同学做好清洁工作。　　2、在课间操和做眼保健操时，到班上监督同学做操。　　3、每天中午到教室与同学谈天解答疑难问题，了解同学的状况，并指对同学的问题进行辅导，鼓舞同学。　　4、大扫除期间，支配，监督同学做好大扫除工作。　　5、班会期间去看班主任组织班会，学习班主任如何组织班会，并组织一次主题班会　　6、每天，除休息时间之外的其他时间，都在办公室坐班，以便同学有事第一时间能找到我。比如中午，全部同学是不允许外出的，半个小时的午餐时间之后都必需回教室自习。我监督和指导他们学习之后，就会在办公室坐班，便利处理同学有事临时请假等各种事宜。　　班级活动方面：33 在班主任刘老师的支持和帮助下，再针对7班同学的现况，我策划了一个名为理性接触网络的主题班会，收到了良好的效果。　　当实习班主任的期间，我意识到，作为一名班主任，不仅要管理好日常秩序，供应一个良好的学习环境，而且要时刻关注同学的思想动态、内心情感世界，这些并不简洁做到。对同学要贯注了班主任浓浓的爱心。爱是做好班主任工作的唯一秘诀，只要认真去做，没有做不好的。在这里也要感谢刘老师，他让我明白了很多做人的道理，教书育人，真的是要用自身去感化别人，不是单凭课堂四十五分钟的功夫。　　四、调研工作篇　　在试验高中实习期间，我们小组依据实高的教学现状，做了一个教学调查报告，题为交互式电子白板对一般高中老师教学方式变革的作用争辩，对这种形式的教学手段的优劣基于教学实践中老师的教和同学的学进行全方面的分析，得出一些可用的成果指导新课标教学中老师的教和同学的学，以期使老师们教得舒适，同学们学得快活，真正从这一新式的教学手段中受益。　　在这次调查活动中，我们得到了实高很多老师和同学的热忱帮助。　　五、结语　　实习是我高校期间最终阶段最重要的一次学习，是我工作最初阶段最重要的一次实践，两个月中，我收获颇多，感慨也良多。　　133 在实习中，提高了我们的教学力量和综合素养，是全方位的实战训练，有利于提高从教技能，在我们身份转换中健全心里素养;在艰苦的环境中熬炼身体素养;在训练教学中提高专业素养;在文明训练中完善人格素养。　　2理论联系实际，使我们在社会实践中接触与本专业相关的实际工作，增加感性生疏，培育和熬炼我们综合运用所学的基础理论、基本技能和专业学问，去独立分析和解决实践问题的力量，为毕业后走向工作岗位成为一名优秀的老师打下否定的基础。　　3同时，可以检验教学效果，为进一步提高训练教学质量、培育合格人才积累阅历，并为自己能顺当与社会环境接轨做预备。　　8周的实习时间过去了，我顺当结束了自己的工作。想到就要回到华师，心里却空落落的，很怀念实习的生活。由于，那里有我劳碌的身影，有我的欢乐以及一张张稚嫩可爱的脸庞。在那里的生活是欢快的、充实的。并且使我深刻的体会到，训练的艺术不在于传播，而在于激励、唤醒和鼓舞。　　实习有苦有乐，有欢乐有泪水，有数不尽的酸甜苦辣;实习让我丰富了学问，增长了阅历;实习让我坚决了学习的信念，赐予了我士气;实习带来的是无价的人生阅历，是贵重的一课。待到明年秋来时，能圆我老师之梦。　　实习训练心得体会篇5　　近两个月的训练实习已经结束了，这短短的一个多月实习，使我真正体会到做一位老师的乐趣，体会到了一个作为老师的责任。同时，也使我的教学理论变成为教学实践，使虚拟的教学变成为真正的教学。33 　　刚来到学校，首先是对实习学校有初步的了解，对学校的基本状况和基本作息有所了解。其次是对所带班级的同学进行初步了解，生疏班上的每个同学以及他们的学习状况(通过班主任或班委或直接到班上去了解)。其次是听课。现在的听课和以前完全不一样了：以前听课是为了学习学问;现在听课是学习教学方法。目的不一样，听课的留意点就不一样，现在留意的是指导老师的上课方式，上课的思想。接着，依据在高校所学的训练学问和在中学实习听课所学到的，再依据具体的教学目的和同学的学习程度备课，试讲。做好上讲台的预备。经过几天的预备，最终把我的第一节课备出来了，并且通过了指导老师的批阅，可是在试讲并不成功，由于教学并没有依据同学的学习程度来合理地教学，对于刚接触化学的初三同学来说，并没有把学问点讲清楚。为了弥补自己的不足，我严格依据学校和指导老师的要求，认真认真地备好课，写好教案，乐观向其他同学和老师学习，多多向人请教，在老师的指导下，并在听了同类课程的公开课之后，修改自己的课件和教案，最终得到了指导老师的确定预备走上课堂。经过一周的备课之后，开头走上讲台。　　刚开头由于阅历不足和应变力量不强，课堂消灭了很多问题。如：由于讲课太快，没有给同学留下作笔记的时间;由于讲课不娴熟，上课时没有好好关注同学，针对消灭的问题，指导老师要求讲到重要内容时候要留下时间给同学作笔记，上课要多关注同学，对于不认真的同学要留意提示，并且还指出了教学过程中没有留意的很多细节问题。每一节课指导老师都认真地听我讲课，并且提出了很多作为一个阅历丰富的老师的贵重看法。每节课结束，我都依据老师的建议修改课件和教案，不断地完善。33 　　班主任工作篇:做一名好的班主任的确很难。不但教学工作简单而又繁琐，而且还要管理好整个集体，提高整体教学水平，同时又要顾及班中每一名同学。这就要求老师不能只为了完成教学任务，而且还要多关怀留意同学，经常与同学沟通，赐予同学帮助，让他们感觉老师是在关怀他，照看他。如何形成亦师亦友，乐观健康的学习氛围和团结的集体关系，对于实习的新班主任来说是具有很大的挑战的。　　刚到学校时，原任班主任梁老师就给我或许的讲了一下班上同学的整体状况，我只是或许的了解了一下，后来在梁老师的支配下，我第一次与同学们正是生疏了，同学们对我们很热忱，对我的工作也很协作，经过将近一周的跟班与相处，我渐渐和班上的同学熟络起来，对班主任工作也渐渐得心应手。　　日常工作方面：在这短短的几个星期里，我主要的是监督同学的学习、纪律以及卫生，具体支配为：　　1、1，每天坚持7：30之前到教室督促同学读书和做卫生，监督早读纪律及做好考勤工作。　　2、在课间操和做眼保健操时，到班上监督同学做操。　　3、每天中午到教室与同学谈天解答疑难问题，了解同学的状况，并指对同学的问题进行辅导，鼓舞同学。　　4、大扫除期间，支配，监督同学做好大扫除工作。　　5、班会期间去看班主任组织班会，学习班主任如何组织班会，并组织一次主题班会　　班级活动方面：33 在班主任费老师的支持下，我们策划了一个主题班会。通过组织一次融学问、趣味于一体的活动，使同学在欢快中学到学问，在学问中收获欢快。　　当实习班主任的期间，我意识到，作为一名班主任，不仅要管理好日常秩序，供应一个良好的学习环境，而且要时刻关注同学的思想动态、内心情感世界，这些并不简洁做到。对同学要贯注了班主任浓浓的爱心。爱是做好班主任工作的唯一秘诀，只要认真去做，没有做不好的。在这里也要感谢费老师，他让我明白了很多做人的道理，教书育人，真的是要用自身去感化别人，不是单凭课堂四十五分钟的功夫。　　接近结束时，很舍不得和同学们分开，一个多月的时间里他们已经成为了我生活的一部分，每天与他们谈话谈天，同学们给了我很多欢乐，我也从他们身上学到了很多，在这里，同学们给我留下了一段一段奇特的回忆。实习中的点点滴滴，欢快欢乐，每时每刻在我的心头萦绕，回味!搭上回校的路程，我感觉我是那么的不舍!　　实习训练心得体会篇6　　光阴似箭，转瞬间我们的实习生活结束了，回顾这段时间的经受，真是感想颇多。短暂的工作时日不仅磨练了我的意志，也使我对今后的人生道路有了真确的方向。33 　　训练实习对一个师范生来说是相当重要的，在校师范生平常所学的无非是一些理论性学问，大部分学问都无法直接与训练实际相关联，久而久之，我们就养成了一种眼高手低的坏习惯，看待事情往往过于简洁，缺乏深刻见解，思考大于行动。因此，要想把所学的东西切实的、合理的运用起来，就必需付诸于实践，由于实践是检验真理的唯一标准。实习就是一个很好的机会，它使理论体系已基本完备的我们得到了真实的尝试，在这个过程中，我们也能够找出自己的不足之处，从而努力完善自己。　　经过这段时间的实习，我觉得我更加成熟了，生疏到了理论与实践相结合的重要性。老师是一个很特殊的职业，肩负着传承人类文明的重任，是人类的文化桥梁。对于即将走出高校校门，成为这支光荣队伍一员的我来说，责任更是重大，只有拥有过硬的本事，才能更好地接过这副重担，否则只会误人子弟。随着思想境界的提升，我也切实体会到了实习的重大意义。作为语文老师，我更要加倍努力，不断扩充自己的专业学问，广泛阅读，多思考，多钻研，革新观念，使自己成为一名经得起大风大浪考验的饱学之士，实实在在地为传播人类文明贡献出一份绵薄之力。33 　　实习期间，我乐观主动向指导老师请教有关训练方面的问题，听课与讲课相结合，每天兢兢业业，丝毫不敢怠慢。良好的敬业态度赢得了老师们的全都好评，始终坚持在自己工作岗位上的坚韧毅力也深深打动着组里的每个成员，他们也乐于将自己多年的教学阅历拿出来与我共享，因而，我学到了很多有用的技能，生疏到了能够把自己既有的学问轻松的传授给同学，而同学又乐于接受，这才是一名优秀的老师。传授一种切合实际的学问技能，对同学来说是相当有用的，所以课堂的授课方式也是不容忽视的，它直接影响着一个老师的教学成果。教学的目的是让同学把握老师传授的学问，同学是教学的对象，所以，我们不能只为了讲而讲，应当更留意学的结果，应以同学为中心。　　实习是一次熬炼的机会，它教会了我许很多多大道理，把我从幻想中一下子带到了现实的生活中，弄清楚了自己所处的社会大环境和位置所在，是这样样的真实，触手可及。经过几次试讲，我生疏到了良好的`教态和课前充分备课的重要作用，老师能否发挥自如，能否和同学们进行有效的互动，都有赖于这些方面的学问。真实的感受，切实的体会，我找出了自己平常很少留意的细节问题，这些问题的发觉，对我来说意义非凡，对我今后的工作也有很大的帮助，取长补短，这样才能不断进步，没有人一生下来就能做好一切，每个人都是在不断的学习中渐渐成长，最终成熟的。　　细细想来，我觉得我的收获有学问方面的，也有为人处事力量方面的提高。总之，这是一个布满了机遇和挑战的现代化社会，我觉得不但要把自己的工作做好，还要与人和谐共事，搞好团结，真心对待别人，才能换来别人的敬重。这些都是我在实习后悟出来的，也是我受益终生的道理。　　实习训练心得体会篇7　　在这近两个月的实习时间里，我们经受了从同学到老师的主角转换。在这近两个月的时间里，我初尝了身为一名老师的酸甜苦辣。在这近两个月的时间里，我渐渐领悟了教书育人的真正含义，精确     的来说应是先育人再教书。两个月的时间不长，但感受却填满的我的心房。33 　　一、为人师表是前提条件　　俗话说种瓜得瓜种豆得豆，作为一名老师，若你播下的是礼貌的种子，开的也必将是礼貌之花，收获的也必定是礼貌之果。老师是同学学习的楷模。平日里的点点滴滴都被同学看在眼里记在心头。在不经意间，我们从小带来的不好习惯就犹如种子般，悄无声息的种在同学的心田，随之发芽。一想到我们的陋俗将被很多的同学放大千百倍，然后再去影响他们周边的人，这该是多么恐怖的一件事情。所以，老师因以身作则，不仅仅在教学上要这样，在平常的生活中亦是如此。　　二、老师的管理、教学工作要从同学动身　　班主任对班级的管理工作主要从同学的思想训练工作做起，只有让他们的思想态度摆正了，班级管理的工作才能水到渠成。这实质上是一个与同学进行心理沟通的过程，只有真正的解了同学的内心世界，才能做到有的放矢，收到好的训练效果。在这一方面上，就要求班主任充分呈现自我的风采。千篇一律的管理模式是收不到良好效果的，由于我们每一次应对的主体是不一样的。我想这就是大训练家孔子为何要提倡因材施教的教学方法的缘由吧。　　不仅仅班级管理工作要以同学为动身点，教学工作更应如此。每一位家长都满怀期望的把孩子送到学校来，作为人民老师，我们有义务也有必要要针对每个同学的特点来进行教学，尽量发挥其特长，进展他们的才能。为了全面提高每个人的科学素养这个总目标而不懈努力。　　三、用宽容的心去包涵33 　　人非圣贤孰能无过?更不要谈同学了。严以律生是好事，但凡事都该有个度。而且，我们更不就应用成年人的标准去衡量同学们的行为。凡事多设身处地的为他们想想，回忆下我们自我的同学时代，很多麻烦事情的解决方案就跃入眼前了，莫非不是么?中同学有极强的可塑性和极强的自尊心，共性是我们这特殊的班级，班上有好些同学的父母双双外出打工，留下他们与年迈的爷爷奶奶辈生活在一齐。也有个别同学的父亲或是母亲已永久的离开了他们。我们更要留意翼翼的爱护好他们的自信念、自尊心，不要一错百错，全盘否定。其实，好同学几乎都是靠表扬出来的。老师对他们满怀期望的眼神必需能得到他们认真地回应----努力学习!一位优秀的老师应时刻用爱去开启同学的心灵，很多时候一个笑容，一句鼓舞的话语，有时甚至是一个眼神，都可能会对同学产生深远的影响。　　实习的过程是一个摸索、探究的过程，每一天我都有新的发觉，新的收获。在教学过程中，我深深的感受到理论学问与实际教学中还是有一段差距的。这就需要我们不断地去积累阅历，用实践这个武器去装备完善自我。另外，我还觉得听课这个环节对于教学阅历的积累起到很大的作用，所以师范生就应尽早的开头听课这一教学活动。　　实习训练心得体会篇8　　我于20xx年10月11日至11月19日在乾县一中进行了为期40天的训练实习，一个多月的实习生活注定会成为我记忆中最难忘的一部分。在这段日子里，我以一名实习老师的身份去生活，去学习，现在回首走过的路程，我感慨颇多，并做出了如下总结：33 　　一、务实工作虚心勤奋：　　在教学工作方面，可以说我没有任何阅历，这就要求我务实工作，虚心勤奋我的指导老师范娟老师，以及教研组长任志恒老师，都是是一名教学阅历丰富的优秀老师。范老师认真负责，在她的指导下我学到了很多。我乐观听课，跨学科地去听课，学习各个老师的特长，从而逐步形成自己的风格。我认真备课，请指导老师去听并指出我的不足，从而尽快提高自己的水平。我参与每周二的教研组活动，和老师们共同争辩物理课题，并发表自己的看法，从中受益颇多。课余时间我会给同学补课辅导，每天晚上我都会来到办公室，开拓其次课堂，解决同学们提出的问题，在此过程中，我也会发觉自己在专业学问上的不足，实现了和同学的共同提高。同时，我还留意跟王永峰老师学习班主任日常工作。我经常和优秀班主任沟通，从中学习管理班级的基本方法，了解了主题班会的实施步骤及重要性。我也多次找到训练主任沟通，了解管理及训练同学的各种途径。同时我也不忘和同学们多谈话，把握他们的学习状况及心理状态。总之，自己需要学习的地方太多太多，我虚心向很多老师请教，充分利用每一分钟，争取在最短的时间里取得最快的进步，教学及训练水平都能够得到提高。　　二、开展活动服务学校：33 　　我是一名实习老师，也是一名高校生，为了呈现当代高校生的良好精神风貌及年轻人的活力，乐观开展活动，努力服务学校就变得很有必要。开展活动还需合时合适，我认为顶岗初期，不易急于求成，为搞活动而搞活动，那样简洁影响当地学校的正常教学秩序，引起学校领导的反感我觉得第一步应当是生疏环境，与当地领导和师生建立良好的关系。　　三、教学管理理念：　　学校实行训练组长领导下的校长负责制和教职工聘任制。学校办学理念是以人为本、以同学为中心，面对世界、面对将来，培育高素养合格人才。学校贯彻三高三新的办学原则;高起点、新体制，实行现代化管理;高标准、新思想，组建高素养队伍;高质量、新方法，培育国际化人才。学校的办学特色：训练与国际接轨。办学目标：创建国际化、现代化的示范学校。　　四、实际工作阅历：33 　　在上面，是我在这所学校感受最深刻，也是认为最有意义的收获。实际工作阅历上，由于在指导老师的指导下，也猎取了很多。在班主任工作上，我生疏到了一个老师的表率作用是很大的，同学时刻看老师，作为一个老师，应当从自己严格要求，并影响感染同学。这就要求师生之间的相互沟通必需是贴心的，也是带有期望的。实习期间，班主任王永峰老师教给了我很多的班级管理阅历。我想这些阅历是贵重的，更为贵重的是老师的主动精神。在他的言谈中，看出一个老师对于班级管理的深度生疏。所以我想：一个好的班主任不应只是从学习上给同学帮助，而是从一种管理的角度上去让班级受益，让班级体的每个成员成长。教学工作上，由于指导老师的认真指导，我较好地完成了教学任务。同时，与合作伙伴一同对各种教学模式进行了探讨，尝试。尽管，有的时候没有达到我们抱负的效果，但也猎取了很多的教学阅历。在上了7节课后，我深刻体会到了了解同学学习水平，性格特征的重要性。一个老师在上课时，否定要围围着同学能否学得更好，能否真正把握方法的主题，而不是从怎么上好我的一堂课动身。　　可见，一个优秀的老师需要具备很多方面的素养：扎实的专业学问，娴熟的教学技能，正确的教学理念;这次的实习，让我从实践中去思考自己在课堂上学到的学问，也对于理论学问有了更深刻的生疏。一个多月的实习，我最大的感觉就是当老师不简洁，但好老师更不简洁。老师的职责就是把自己会的东西传授给同学，让同学会，让同学理解，让同学把握。这不仅要求老师对所讲的学问理解透彻，更重要的是学会怎样与同学沟通，怎样让同学把握，怎样把自己的意图更尽可能精确     的表达出来。一位老师站在讲台上，成为同学关注的焦点，他不仅要顶住各种压力，去把学问传授给同学，去与同学互动，调动同学的乐观性，让同学成为学习的主体，自己则是个引导者。做好这些实在需要好好下一番功夫。下面说说我自己，我生性比较内向，平常孤言寡语，不擅长表达，在公共场合很少说话，只是一个倾听者，更不愿成为被人关注的焦点。所以第一次试讲时，我根本不敢上讲台，上去之后畏畏缩缩，都不知道自己在做深。在同组实习老师和指导老师的鼓舞与帮助下，我渐渐放开了一些，从心理上不再可怕成为焦点，不怕出错，最终可以去讲了。33 　　由此，我觉得人必需首先敢于去表达自己，不要担忧出丑、丢面子，上了讲台以后，下面有那么多双眼睛盯着你，期盼着你的表演，所以否定不能可怕，要镇静从容，大胆地去说去讲，自信地去说去奖。即使自己并不确定某些学问点正确与否，带了讲台之后也不能表现出来。在课堂上要有这种思想：我是老师，我是权威，我是老大，我说的是对的。决不能犹迟疑豫，粘粘糊糊。讲话要做到一点敢于表达自己。我可能说的有一点片剂，但这对我来说，对于那些不敢表达自己的人来说，是必需要生疏的一点，首先要做到的一点。当然上面所说的只是我感受最深的一点，其他方面也很重要。比如说要有老师的形象、气质，举止大方，语言亲切，将可要有吸引力;备课关键在于备同学，依据同学的实际状况选择授课方式，讲课富于变化性，与同学互动沟通;　　我想，通过这次毕业实习把自己在学校学习的到理论学问运用到社会的实践中去。一方面巩固所学学问，提高处理实际问题的力量。另一方面为顺当进行毕业设计做好预备，并为自己能顺当与社会接轨做好预备。毕业实习是我们从学校走向社会的一个过渡，它为我们顺当的走出校内，走向社会为国家、为人民更好服务做好了预备。　　实习训练心得体会篇9　　暑假了，由于自我有一点计算机的学问，透过伴侣的介绍我来到了重庆科技校从事电脑办公软件的培训，说是培训有点牵强，由于之前根本没有做过这样的工作，算是实习吧。即将登上讲台，当了十几年同学的我，不免有些紧急和焦急。于是，我都在为实习做预备。　　第一、提高自身的专业素养。认真学习训练学、心理学以及其他专业学问;透过从事家教了解同学心理，提高分析和讲解潜力，练习使用精确     的数学用语，学会与同学沟通和沟通。33 　　其次、实习板书，务必做到工整，同时也提高了板书的速度。　　第三、到图书馆查阅有关老师、训练、班主任工作书籍和杂志，收益非浅。　　教学实践　　7月5号，我进入该校实习。实习开头了，令人兴奋。　　教学支配：第一周听课，其次、三周听课，第四周出卷测验。　　我安排到了一个办公软件的初级培训班，有和我一般大的，也有接近中年的，第一次教课，所以我先听听别的老师的讲课方式，在听课阶段，我认真听课，作记录，学习老师引入问题的技巧，讲解分析的方法上课的停顿，学习依据同学程度、理解潜力调整讲课速度和难度，李老师的课，思路清楚，支配紧凑，连接自然，听她的课，时间过的很快。我一边听课一边预备第一份教案，这份教案我修改了七次。此刻的上课，应对的是一个个真正的具体的同学。教案就是讲课的书面形式，依据同学的学习状况，把握深度、难度、速度。我同时上两个班级的课，由于大家年龄的不一样，各自的电脑基础不一样，各自学习水平有较大差距，所以同样的新课，要对教案进行不一样的处理。教是为同学的学服务的，教的方式更是为了同学学的更好。对年龄较小的学员能够对较简洁的资料一笔带过，不作具体分析，在完成课本练习的基础上，补充进一步的思考题，引发思考，探究求解，让较好的同学能吃的饱。对中年人讲，比较难理解的部分尽量多重复，适时补充一些相应练习，让学员更好的消化吸取。33 　　经过一周的学习，最终有机会走上我憧憬已久的讲台。到底是第一次应对同学，有些紧急，但是更多的是兴奋。我提早五分钟到教室门口。在走廊站了两分钟，这两分钟太漫长了，时间一秒一秒地挪动着，我的紧急心情也是一点一点的增加着。为了缓解紧急的心情，也为了不使同学觉得太突兀，我提早3分钟走进教室，走上讲台。但是，等到上课铃响，他们已经安静下来。随着上课的喊出，我紧急已去了一半。我细心预备的第一节课，反复试讲的第一节课，也是老师急躁指导的第一节课，让我越讲越从容，越上越镇静。应对一双双的眼睛，我明白了他们的困惑，之后的练习让我更明确，同学吸取了什么，还存在的问题。第一节课很快结束了，受到老师的表扬，让我觉得信念百倍。这节课让我明白，课前充分的预备，课上自然发挥自如。　　在对年轻人讲课时，有些同学上课发言的习惯不好。有一个男生共性突出，他很认真思考，不但会拍桌子要求发言，而且是大喊大叫。对这样同学不能置之不理，否则越叫越凶，别的同学也会乘机大叫。抓住他爱发言，爱表现，过分自信的心理。我对他进行提问。多提问，经过几次提问，他变得法规多了，其他同学也就没机可乘。课堂秩序也好多了。　　我才刚适应从同学到老师的转变，实习就结束了。回顾这段时间里的点点滴滴，心中布满感谢与感动。33 　　总之，透过这次教学实践，实习中消灭的不足之处有的我已经改过来，有的一时还改不了，时间太短暂，我来不及。训练实习只是老师生涯的第一步，将来我若是老师职业训练实习是一些阅历，即使不当老师它也是我一生中难得的一种体验，难忘的经受。以后无任从事哪一种职业我都必需加倍努力，不断改善完善自我。　　实习训练心得体会篇10　　生本训练既是一种训练理念也是一种教学模式，它的核心就是一切为了同学，高度敬重同学，全面依靠同学，关注人是新课程的核心理念，应当说生本训练对新课程的核心理念阐述更清楚明确，具体可操作性的实践模式更为具体化。　　我所任教的学科美术作为一门学校科，在生本训练教学中并没有可直接借鉴的示范课，我们只能才其他学科的成功阅历衍射到自己的学科，在实践中摸索。　　郭思乐教授认为：生本训练提出对课堂进行根本的改造，使之成为儿童自己的课堂。具体说来，老师所要做的事情就是：乐观地旁观；给同学以心理上的支持，制造良好的学习气氛；留意培育同学的自律力量。　　一节课在上课之前，备课显得尤为重要。老师要做到课上乐观地旁观，就要求课下主动备同学，把全部的方式都想到，包括师生对话。在课上多使用鼓舞性的语言、动作及眼神赐予同学乐观地示意，从而让全体同学都乐观投入课堂活动中，只有在活动中获得成就感，才能主动学习。33 　　生本课堂主见无为而为的原则，主见老师不给儿童过多的干预，而是给他们学习尽可能的自主。课前的实物观看，课堂中的具有视觉冲击力的图片，都是老师通过开拓思维使同学产生自我意识并不断强化的方式。如《秀丽的鱼》一课，是以造型。表现为主，在课堂设计时，我留意到，孩子和孩子之间存在个体差异，有的用实物能激发他们的创作灵感，而有的需要大量的图片，有的需要自己动手拆拆摸摸争辩。所以这一课我以动画、图片、实物导入，目的在于印发同学的联想，引起同学的学习爱好和大胆进行制造的动机。最终给各小组发已经制作好的橡皮泥作品可以帮助同学正确的运用揉、搓、压、捏等方法进行创作，同时也满足了一小部分同学的需要。在课堂中，同学尽可能多地调动了身上的各个器官，通过拆装已制作好的作品，激发同学的学习爱好，获得一种我明白了的自信投入到学习中。在活动过程中，我也不断地强调与众不同的创作思维，鼓舞同学大胆表现，产生一种自我推断的审美意识。　　这种为全体同学服务的思维方式激活了课堂，让我收获了惊喜，依靠同学自己的力气，消灭了一批富有制造力的作品，比如花形尾巴的鱼，南瓜形身体的乌龟??等等。同学从固定的思维模式中解放出来，如我在《秀丽的鱼》课堂中，为同学预备的图片及制作成作品的鱼都是侧面的鱼，但有一位同学做了一条鱼是从上往下看角度，所以有两只眼睛，而我自己都被一种固定视角所影响，以为他做的是条闭目鱼。我庆幸把课堂还给了同学，假如不是这样，又怎会有不同视角不同外形不同颜色的作品呢？　　感谢生本训练带给课堂蓬勃的生气，让我们感受到了惊喜及期望。在今后的工作中，我将连续争辩生本训练理论，弥补不足，更多的思考、争辩如何挖掘教学最大的资源同学所隐藏的巨大能量。让更多的同学在训练中获得如沐春风的舒适感。33 33