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幼儿教育随笔：表扬的另一种意义幼儿教育随笔：表扬的另一种意义最近几天，班里的几个调皮蛋又开始不那么安分了，不是动手打这个，就是动手摸那个，要不就有意无意地把别人的小凳子弄到了，每次看到，我都告诫他们，但多次劝说无效。今天一见偶然的小事触动了我。珂珂帮雨佳拎书包，我对此作了及时的表扬：小朋友们看，珂珂帮雨佳龙拎书包，乐于助人是个好孩子，大家要向他学习，小朋友之间相互帮助、团结有爱、礼貌待人，做亲亲热热的一家人，那该多好。我希望以后小朋友要像珂珂那样，老师就会更高兴了。这时,小朋友们想起了热烈的掌声，表示以后会像他那样做，珂珂还有点不好意思地笑了。自那以后，调皮的孩子比以前懂事了，可爱了，捣乱现象也逐渐减少了，看来这件随时表扬让孩子有了更高的认识、认知。