教育随笔：托班幼儿三步洗手法的培养.doc 1页

教育随笔：托班幼儿三步洗手法的培养教育随笔：托班幼儿三步洗手法的培养三岁之前的小朋友刚刚入托，自理能力比较差，但有着很强的模仿能力。对于一些行为的培养，我们教师可以通过正面示范让幼儿看清具体的方法和步骤，配合简单的提示，让幼儿了解基本的动作要领，可以编成儿歌、顺口溜，让幼儿去模仿。比如洗手这事情饭前便后要洗手，洗得T•净，不留脏东西。对于幼儿说，独立自觉地完成这些基本动作显然很难，孩子们往往只会用水把手打湿，拍打水花，甚至把衣服弄湿,心不在焉地玩耍，不知道何时何样才算是把手洗好了。针对这个情况，教师可以用简短精炼的词句把洗手的正确方法示范给幼儿。1、卷袖口，洗手心、手背。2、擦香皂、搓手心，脏水全部冲光光。3、再毛巾擦手手，挂好毛巾好宝宝。教师示范后再让幼儿认真练习，记住顺序和步骤并反复巩固。比如饭前洗手，上厕所后洗手，户外活动洗手等等。对能力差的幼儿进行个别指导，经过一段时间的训练，小朋友就会牢牢掌握住洗手的基本方法了。这种方法寓教于乐，特别适合还处在玩耍年龄段的幼童，是一个值得推广的好方法。