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  2014年第一学期教师教育随笔                       ——多为孩子换位思考   孩子们需要老师公平的对待他们，老师的行为会直接对孩子的心灵产生巨大影响。孩子一旦在幼小的心灵里种下不公平的种子，他就会在未来的生活中不公平的对待别人，我们应该把机会给予每一名幼儿，使其能够展示自己的亮点和风采。               赖可是中班的孩子，她聪明伶俐，活泼大方，小嘴特别甜，小巧玲珑的，很可爱。老师们都很喜欢她，就连她犯错时我们也舍不得批评她。今天赖可和几个小朋友一起打扫卫生，没扫完就出去滑滑梯了。镇轩说："老师，赖可没扫完就玩去了，"我正在拖地，镇轩的声音又低，我没听到，也没在意。镇轩嘟着小嘴和几个小朋友说开了："老师真偏心，赖可没扫完的就走了，老师也不说她。"这次镇轩的声音很高，也很生气。一句话引起了大家的共鸣，七嘴八舌的说："就是，就是，老师就偏向赖可”。听了孩子们的话，我突然意识到，孩子们的眼睛是雪亮的，以前，在各项活动中，我都是给赖可开绿灯，使赖可在不知不觉中养成了骄傲自满，不守纪律的坏毛病。加上我没有及时制止，这让其他小朋友觉得老师偏心，只喜欢赖可不喜欢自己。我的做法既害了赖可，也伤了全班孩子。于是，我及时向孩子们道了歉，保证再也不这样了。孩子们点点头。是的，孩子们需要老师公平的对待他们，老师的行为会直接对孩子的心灵产生巨大影响。孩子一旦在幼小的心灵里种下不公平的种子，他就会在未来的生活中不公平的对待别人，我们应该把机会给予每一名幼儿，使其能够展示自己的亮点和风采。这时我们幼儿教师应该牢记的，能照顾到每一个幼儿，让她们的身心也得到发展。            邓惠思2015.1.28