周志敏2014教育随笔.doc 2页

教育叙事周志敏2014.01.有人说：“一切最好的教育方法，一切最好的教育艺术，都产生于教育对学生无比热爱的炽热心灵中。”因此，作为一名教师，首先应该是爱孩子。师爱不等于母爱，严格不等于厉害。我爱我带的每一个学生。当班里的小柏楠老是自言自语时，当家雄老是偷偷低头搞抽屉里的小玩意时，当瀚文老是跟同桌说话时，我都想着要狠狠批批他们。可是我就是要压住自己的怒火，要严厉的眼神制止或边讲边走到他们的身旁轻轻敲敲他们的桌子以示提醒。让他们的心里埋下反思的种子，期待他们自己的自我约束和改变。用宽容的态度对待我的孩子们，保护好他们的自尊心，提高他们的自我约束力，赢取他们的信任。爱默森说：“教育成功的秘密在于尊重学生。”尊重学生，就要不伤害学生的人格。要知道，每个人都有一颗成为好人的心。因而老师在严格要求之中，要体现出更多的关心和爱护，这样才能使学生体会到潜藏在教师内心深处的信任和尊重，才能建立平等、民主、互信的师生关系，也才能赢得学生的尊重和爱戴。我们要容忍学生犯错误，不要漠视学生的上进心。要用放大镜看学生的优点，用缩小镜看他们的缺点，不要动不动就大声呵斥、讽刺挖苦，挫伤学生的身心和人格。同样，我们要鼓励学生有自己独特的见解，用宽容的胸怀，对待学生的个性发展，让学生保持年龄段的天性，指导学生不断发现、不断创新、不断超越……　　 “爱的力量是无穷”。学生在师爱的沐浴下轻松快乐地学习、生活。学会宽容，多一份宽容，多一些从学生的角度来看问题，设身处地地去思考，还有什么比理解、信任、尊重更让人欢欣鼓舞呢？有人说宽容是智慧的善良，是悟透人间之难的觉醒，是对人类的爱和信心，是睿智，是勇敢，是寂寞冬夜里飘然降来的春风，让我们教育生涯中多吹一些这样的春风吧