幼儿园教育随笔：一条线（通用）.doc 1页

幼儿园教育论文：一条线幼儿园教育论文：一条线在音乐活动中，我们班上的孩子们在开心的模仿动物的过程中，大象走，鸟飞，兔子跳。这时，我看到硕硕的孩子们po着嘴，两只腿倒立，两只小胳膊被束紧在腰间，小拳头紧紧地握着，他们不能跳，就像走路一样。儿童。他没有跳两三遍，所以他非常失望，无助地走开了。如果它总是失败，将导致孩子失去兴趣和自信心。怎么做？我认为对于这样的孩子，您可以先降低标准。因此，我在地面上绘制了一条不同颜色的水平线。同时，硕硕在水平线之间跳了一半。回头看看我是他的怀疑。我走过去摸了摸他的头，微笑着给他竖起大拇指。首次成功极大地增加了硕硕的信心。他使用不协调的动作反复练习交叉带，并且经常非常兴奋地举起双手。一条线有这种效果。尽管他的动作不如其他孩子，但他已经取得了很大进步。第二天他进入公园时，他的父母告诉我说说硕昨天回来了。一家人非常高兴，叫我在地上画一条线让他跳，头上满头是汗。在听完父母的讲话后，我想，无论她如何跳，至少他现在喜欢跳，这已经实现了他的目标。他不再担心运动比跳远更有价值。