对幼儿的教育要“小步递进”（幼儿园教育随笔）.doc 2页

幼儿教育应该“小步前进”（幼儿园教育论文）幼儿教育应该“小步前进”（幼儿园教育论文）向前迈出的一步是在遵循儿童身心发展规律的前提下，适合幼儿发展的教师教育措施，使儿童能够一步一步地稳步向前迈进。进入公园后，幼儿必须首先开展教育并尽快建立日常工作，以便将教育活动推向正轨。排队就是其中之一。在过去，老师经常根据自己的身高安排幼儿，并反复要求他们记住，他们是前几个队和前几排。但是他们下次排队时找不到一个地方，老师们必须一个一个地重新安排。原因是幼儿不理解前几列和前几行的原始单词，所以它们连续不堪。为此，我们采用了游戏方法并改变了队列来乘坐火车。这四列被称为一列，两列，三列和四列。每个孩子只需要记住乘坐前几列火车然后在四个不同的地点等候。在孩子们记住他们乘坐的火车之后，让孩子们记得带上前几辆车。通过这种方式，从幼儿的心理特征出发，他们应该排在前几支队伍中。前几排成为前几列火车，前几列火车使无聊的队列成为幼儿最喜欢的游戏。提出请求的步骤不是一步到位。孩子们学会了在一个轻松愉快的氛围中排队，这使得教学得到了两倍的努力。教育活动不仅应该小步推进，而且应该是相同的。《幼儿园工作规程》指出：“教育活动的内容应该 基于教育的目的，幼儿的实际水平和兴趣，基于渐进和进步的原则，系统地选择和组织。“在组织教育活动时，教师应根据孩子的身心特点设计一个适合幼儿发展的”序言“，帮助孩子掌握知识和技能。作为一名教师，只要孩子的实际情况，设计一个可靠有效的活动方案，就可以使教育有效，使孩子能够学会轻松愉快，教师可以轻松自如地工作。