教育随笔：尊重幼儿的想象.doc 2页

尊重幼儿的想象作为幼儿园里的老师，每天都有孩子们围绕在身边，孩子的天真无邪、孩子的童言童语、孩子的奇思妙想，每天都伴随着我们。我常想，我们不仅要照顾好孩子的起居、饮食，更要善于发现、寻找到幼儿想象的翅膀，为他们创造一片属于他们自己的天空。扬扬小朋友是一个腼腆不爱说话的小男孩。最近一段时间，他迷上了魔尺，能用魔尺变出各种花样来。这天自主游戏时，他突然非常兴奋的跑过来举着手中的魔尺说：“杜老师，你看，这是飞碟。”我听了看了看：“嗯，是飞碟。”他听了更乐了，又说：“我是火星人，这是我的飞碟。”我故作惊讶的说：“哦，欢迎你呀，火星人。”他听了我的主动应答，笑容满面，情绪更加兴奋了，一改平时腼腆不跟人说话的样儿“我是火星人，我坐飞碟来参观你们地球的。”我看着他红彤彤的脸，听着他激动了有点颤抖的话，连忙伸出我的大手握住他的小手“嗨，我是地球人，欢迎你来到我们地球做客。”他听了更激动了，使劲的握住我的手，过了好一会儿才平静下来说：“尊敬的地球人，谢谢你，我先去认识那些地球小朋友，等会儿我们再聊。”然后一蹦一跳的走了。看着他兴高采烈远去的背影，我深深的触动了。正如《幼儿园教育指导纲要（试行）》中指出：“以关怀、接纳、尊重的态度与幼儿交往。耐心倾听、努力理解幼儿的想法与感受，支持、鼓励他们大胆探索与表达。”我想： 我们作为幼儿的指引者，我们要善于发现、并尊重幼儿想象的翅膀，使他们敢于、乐于说出内心真实的想法，鼓励他们发表自己的意见和看法，理解他们的各种奇思妙想，增强他们的自信心，与他们共同建构一些梦想。因此在幼儿教育阶段，在孩子们还拥有大胆想象力的时候，我们这些教育者应小心呵护孩子们的奇思妙想，让他们始终保持一颗快乐、充满想象的童心。