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历史小班教学反思轻声过梧桐小班教学，对老师的要求更高。这学期我担任初二两个班的历史教学工作，现把木学期教学感想，教学所得，反思如下：一认真上好每一堂课不管是预习也好，新课教学也好，处理作业也好，我都要求白己认真备课，做到有所教,学生有所得，不打无准备的仗。二教会学生预习预习不是走马观花把书看一遍。我很看重学生的预习。有段时间，我采用了学生先在老师的指导下预习，完成达标训练和历史地图填充图册的作业后，我再讲的方式。指导学生学会读书，学会抓重点，学会抓知识点的连接。三认真上好每一节课上课的时候，我做到精神饱满，讲解清晰，逻辑明确，线索清楚，及时反馈学生的学习情况，及时调整教学方法。小班么，学生的人数少了很多，所以，教师有时间和精力兼顾到更多的学生，能观察到每个学生的学习状态和学习所得，及时指导，让后进生不掉队。四作业的处理多样化我的作业都课堂处理。我采用多种方式处理作业，有些作业让学生讲，能够有多种解题方式的，一般不给死答案，让学生用自己的话，表达自己的观点。我要求学生做到：不当书记员，让学生学会用自己的话，表达自己的观点。最后，我也经常参加学校组织的各种教研活动，学习别人的方法，H己有疑问，也提出来，和同事共同探讨，寻求好的解决方法。教无定法，希望学校多牵线搭桥，让我们学到更多的好东西。