三(3)班家长会发言稿 3页

三年级(3)班家长会发言稿尊敬的各位家长：大家晚上好！首先，我代表三（3）的全体任课老师向各位家长的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢。今天你们能够在百忙之中抽出宝贵的时间来参加我们的家长会，单从这点就可以看出你们对自己的子女的关心和对我们学校工作的支持。同时我也代表全体学生感谢大家的到来。为什么这么说呢？因为我觉得我们这次家长会的真正意义可能不在于我们能通过家长会更多的交流什么，而在于给学生鼓鼓劲，在学生的心中他不在乎我们家长会会开什么内容，但只要自己的家长来参加会议，对他们来说这就是骄傲和幸福，就会转化为取之不尽，用之不竭的力量源泉。召开这次家长会的目的是为了加强老师与家长之间的联系，相互交流一下我们班的学生在校及在家的情况，以便老师能够及时调整工作，提高教育教学质量，同时促使家长也能够积极参与到学生的教育管理中来。总之一句话，就是“一切为了孩子”。这是我们教育的一个根本出发点。我希望也坚信，从这个出发点出发，我们的家长会一定能够达到预期的效果，取得圆满的成功！今天我想跟各位家长谈谈以下几个问题：一、班级基本情况我们班是一个健康向上、团结友爱的集体。男生聪明活泼，女生勤奋踏实。大部分同学有良好的行为习惯和学习习惯。能按时完成作业，积极参加学校的各项活动。但有部分学生发言不主动，作业书写不认真。个别同学纪律观念差，上课时开小差，搞小动作，甚至走过位，影响同学上课，有一部分孩子自觉性差、学习习惯差，学习基础差，学习成绩差，常不完成作业，不按要求完成作业，没做完作业，极个别孩子常不做作业，并且撒谎说放在家里。我们班的男同学多，特别是活泼好动的男生多。一般来说，活泼好动意味着聪明。但是，过于好动也有很多弊端。比如，自制力差，注意力集中的时间短，上课不遵守纪律等，造成课堂秩序混乱，影响自己，影响别人，老师讲的内容听不见，成绩不稳定等。这样，老师上课费劲，效果还不好。所以恳请各位家长一定要重视对孩子的思想教育和良好的学习习惯的培养。二、期中考试分析总分分，平均分为，最高分96，最低分18.5，及格率95%，优秀率69%，其中90－100分20人，80－89.5分31人，70－79分6人，60—69分4人，不及格1人。90分以上的同学有：李子悦、陈冠宇、郭耀威、张晓璐、陈尧杰、蓝浩、苏婉婷、苏杰文、张忠秀、陈家豪、黄伟杰、陈施妍、林泳伽、何宝霖、阮贤、杨馨瑜、伍芯仪、陈晓琳、张培承、冯国朋学习成绩有进步的同学有：朱泳婷、陈晏廷、林科任、阮奕翔、张金莹、黄浩权、吴厚贤、杨华明、丁力、吴小雯、余昌浩、吴幸钊、谭承致通过本次考试发现，无论是在基础知识，还是能力训练方面,都存在着一定的问题，具体表现在：一．在基础知识方面，有一部分学生掌握不牢固，如生字词、要求背诵的课文、古诗和相关的名句；3 在阅读分析方面，大多数学生阅读理解的能力有待加强提高，有些学生基本的阅读题都会出现错误的现象，阅读分析失分较多。作文方面存在的问题更大，有少部分学生三言两语就把作文写完了。作文的语言不是不通顺，就是大白话。作文功在平时，需要多读书、多积累、多练笔。还有些同学的作业书写十分潦草，字写得很不好，写字写得很随便，那么就请家长在家督促孩子在家作业的时候一定要把字写好。二是读书、作业不求甚解，怕动脑筋。有的学生就连书上现成的生字词不会写，也懒得去翻书看一看，查一查，要么就是空在那里不写，要么就是随便乱写一个了事，对于一些难度较大的题目，往往答得文不对题。读书，懒得张嘴，自己读书的声音自己都听不见，看见老师了装样子读上几句，看不见就和书对眼，读过一遍，什么也不知道。三是没有养成及时订正的习惯。作业错了，也不改正，老师逼得没法了，改上一遍，两遍，改句子的改词语，改词语的只改字，能省就省，多一点也不写。个别订正的往往也是字迹潦草，甚至出现订正后还是错误的现象。有个别学生得整天和他要作业，也要不了来。三．其它方面目前存在的问题1、像邓景颢、杨华明、梁培华、张新宇等男同学太爱动，自我约束能力较差，课间爱追逐打闹，安全问题令老师担忧。2、有部分学生身上带零钱、零食，小玩具回校，上课的时候光想着，这样既养成爱乱花钱的坏习惯，对孩子的健康有害，又对行为习惯的养成有害无益。3.不能按时完成家庭作业。大部分孩子能按时完成，但存在着各种问题：比如书写潦草、错误较多，涂改现象严重、偷工减料等。有几个孩子作业经常不交，说忘带来，有时候是真忘，有时就是借口，根本就没做。如：谭杰霖、李明峰4、家校没有能形成合力。家长很少主动问问孩子的情况，而一旦老师和家长联系，往往是因为孩子有问题，让家长被动，造成恶性循环。如穿校服四、家长该从哪里入手提高孩子的学习成绩。教育孩子是我们教师的责任，也是家长们的责任。学生来到学校接受教育，提高和进步是我们老师的愿望，也是家长们的愿望，在三年级下半学期里，我希望家长们多费点心思，配合我们做好以下几个方面的工作：1、抓作业。要孩子养成放学后及时完成作业，认真检查的好习惯。孩子们有一本家庭作业记录册，每天的家庭作业都有记录并要求家长签名。您只需检查一下孩子的作业完成了没有，是不是认真完成的，如果认真完成了就在本子上签个名，尤其是对于布置的一些读、看、背之类的作业，您更是要严格把关。要知道您的孩子可聪明得很，您一个随便的签名会带给他很多不良的信息。我更希望听写家长也能认认真真地帮助老师完成。2、抓态度。要求学习专心、细心，勇于克服学习中的困难。书写要工整、清洁、准确，不能“虎头蛇尾”或“龙飞凤舞”。有的孩子写作业的动作慢，我们首先要分析原因，是孩子不会做，还是懒得做。有些家长看孩子动作太慢，就帮孩子做，这样他永远也快不了。当您发现孩子态度不端正时，一定不能随口一句“下次要用功，要认真”就算了。3、抓阅读。语文考试的综合性越来越强，要想取得优异的成绩，适度的课外拓展是非常必要的，尤其是成绩好的孩子更要注重。一是读。不要仅限于作文书，可以涉足读名著名篇、报刊杂志，多读书可以丰富孩子的知识，开阔视野；二是背。背古诗、背课文片段、背成语、背名人名言等，多背诵可以增加孩子的语文积累；三是写。写日记或作文，至少每周一篇，多写可以为孩子提供练笔的机会，帮助孩子把语文知识、语文积累转化为语文能力。我们可以要求学生每天晚上睡前拿出半小时左右的时间用来看课外书，长期坚持，就会变得爱读书、爱思考，对孩子的一生都受益匪浅。阅读的量扩大了，渐渐的语言能力、习作能力也自然能跟上了。3 （家长可以到茂名市图书馆为孩子办理阅读证）4、抓作文。写作是语文的灵魂，但很多学生不喜欢写作，主要原因：一是无话可写（其根本原因就是阅读量少），二是不知道怎么写。久而久之，学生便怕写，不愿意写。三是懒惰的孩子只愿讲不愿意写。面对这三大难题，作为家长，首先要消除“速战速决”，“一劳永逸”的念头。作文非一日之功，需要我们耐心地陪同孩子一步一步积累。对于三年级的孩子来说，让孩子写日记是个很好的起步方法，刚开始写日记时不要苛求日记的质量与篇幅，重要的是培养孩子的兴趣，敢说心理话，尤其是如果成文速度比较快，说明思维很活跃。我相信随着训练的循序渐进，孩子的作文能力一定会越来越高。5、抓写字。中年级是孩子最能练出字阶段，能让孩子写出一手好字，相信是每个家长的乐事。想提醒各位家长们的是：别老是专门让孩子在某一个时间练字，而应该让孩子养成“提笔即练字”的习惯，每一次作业，甚至留个便条，都应该认认真真写好它。6、把您的时间留一点给孩子。我知道家长们每天的工作也很繁忙，但请你一定要留一些时间给您的孩子。其一，每天花一定的时间与孩子交流，问问孩子学习的情况，和孩子交流思想，沟通情感。其二，每天花一定时间和孩子玩耍。不一定要在空闲时，你在做家务时也可以和孩子玩“猜谜语”等游戏，聊他感兴趣的话题，这样既不影响你做家务，又让孩子在快乐中积累了词汇，锻炼了语言的表达能力，有时也可让孩子参与家务劳动，培养动手能力，这不是一举多得了吗？其三，和孩子一起外出。带孩子一同去户外散步，上街购物，去公园赏景，有条件的带孩子出去旅游，参观。拓宽孩子的视野，陶冶孩子的性情。其四，和孩子一起看书、看电视。陪孩子看一些有益于他们身心健康的书和电视节目，并互相交流观后感，培养孩子的鉴赏能力。各位家长，尽管在教育孩子上我们付出了很多心血和汗水，尽了最大的努力，也取得了一定的成绩，但我们的工作肯定也存在不少问题，离家长对优质教育的要求还有距离，我们一定虚心听取各位家长合理的意见和建议，百尺竿头，更进一步，力争把工作做的更好。今天我罗罗嗦嗦地讲了这么多，其实心愿和每位家长一样，就是为了孩子能健康地成长，希望咱们能和孩子一起把期中检测作为一个新的起点，扬帆起航，收获更多！再次感谢各位家长的到来，谢谢！2011年4月28日3