二(2)班家长会发言材料_育儿理论经验_幼儿教育_教育专区 4页

家长会发言材料二(2)班刘立昭我是二(2)班班主任。首先，对各位家长能在百忙Z中抽出时间來参加这次家长会表示深深地感谢！召开这次家长会的目的是为了加强老师与家长Z间的联系，相互交流一下学生在校及在家的情况，以便老师能够及时调整工作，提高教育教学质量，同时促使家长也能够积极参与到学生的教育管理中來。总Z—句话，就是“一切为了学生”。这是我们教育的一个根本出发点。我希望也相信，从这个出发点出发，我们的家长会一定能够达到预期的效果，取得圆满的成功！一、安全方面：1、早上让孩了按时乘车，在家吃好早点，坐校车不要迟到，如杲没有坐上校车，安顿孩了回家，不准在外逗留玩耍，为了学生的门身安全，家长要亲口送学生到校。不能让学生步行到学校或打车到校。2、不论是止常上课时间，还是节假日期间，安顿孩了不准去有水的地方和有危险的地方玩耍，尤其是现在是冬季，要禁止孩子去湖面水面上滑冰。3、要随时关注孩了的动向，特别是节假日或放学后，要知道孩了的去向。4、教给孩了在各种环境中遇到危险时的口卫方法，学会保护口己。5、如果孩子生病或家里有事请假要给老师打电话或发短信请假。6、教给孩了止确使用各类电器，火具和用水设备。教育孩了不做危险的游戏，不到有危险的地方活动。不玩电，不玩火，不玩煤气。7、交通安全。教育孩了遵守交通规则，在马路上要靠右行、走人行道，要红灯停绿灯行。不能追逐打闹，不能骑自行车；二、培养孩子良好的日常学习习惯：1、教会孩了整理书包，本了跟书该如何分层放好。容易找，又不容易褶皱。2、养成每晚写完作业检查整理书包的习惯，检查第二天要用的语文、数学书木及学习用貝是否带齐。在生活上不耍包办，养成孩了门己整理书包、带好一切学习用品的习惯，家长只动嘴，不要动手。我们的家长天天为孩了装书包，总怕孩子 忘带东西，总是不信任孩子，不给孩子自己锻炼的机会。正是您的“不信任”造成他日后的“不自信”，正是您的“勤快”造成他日后的“懒惰”，正是您的“任劳任怨””让他变得依赖、任性、没有责任心。也许你认为这只是小事一桩，但是，在教育孩子的问题上，没冇小事Z说，孩子的行为习惯和思想意识都是在日常的点滴小事上渐渐形成的。3、每晚写完作业最少削五只铅笔以上，不能用自动笔。教育家告诉我们：人不是为了被打败而来到这个世界的，而是为了得到赏识来到人间。被人肯定、认可、欣赏所带来的成功，满足他被尊重的需求，就像枯萎的庄稼见到了阳光，能迅速引爆了人的潜能。今年，我们，就将引爆孩子的潜能！三、讨论分析期中考试成绩每个家长都希望自C的孩子是最最棒的一个，殊不知最最棒的只有一个，那么这把宝座也是人人眼馋的了。而现在讲求的是素质教育，要求孩了在小学阶段齐方面能全面地发展。我们不难看出一些成绩好的同学各方面的发展也不错。他们不仅学习好，而II在行为习惯、作业各方面都很出色，这肯定与他们的学习基础、学习习惯，以及和家长的关心是分不开的。当然，也有部分学生的成绩看起来不是很令人满意，而家长将这一切都怪罪于孩了木人或老师，从不找找口身的原因。你们也可以试着问问自己：你们为孩子做过什么？难道给予孩子物质上的满足，让孩了吃饱穿暖就尽到门己的责任了吗？我们每个孩了在校接受的教育是同等的，为什么会造成如此大的羌异呢？究其原因是家庭教育。孩了坏习惯的养成家长有着不可推卸的责任，有些家长不关心孩子的学习情况，听之、任之、由Z,不能很好地尽家庭教育的义务，导致了孩了学习习惯不好，存在着一定的懒惰思想。四、家长应从哪里入手提高孩子的学习成绩：1、抓作业要规定孩了放学后必须做完作业，而且必须检查后才能去玩，培养孩了养成先完成作业再玩耍的好习惯；家长在低年级不纠正过來，以后只会更难，I大I为他已经形成了习惯，希望家长再忙都耍把这件事督促到位。家长每天查看孩了作业是否认真完成，耍让他门己边想边做，不耍急于告诉他答案。家长需耍多花时间来关注孩子的学习，他完成Z后家长还要检查，看看读、写、算、默、背是否过关，冇问题及时补救；要在书上或本子上签名。2、抓态度，家长要在家检查孩子的作业和书写，尤其是书写，不要以为孩子 作业做完了就行了，更重要的是作业的质量，包括养成正确的写字姿势和良好的写字习惯，家长要积极引导和训练，使孩子把字写得既规范，又美观。养成良好的书写习惯。要求学习要专心、细心，书写要工整、准确，一笔一划的书写，不能“虎头蛇尾”。3、抓技能。如思考问题、做作业时，要放手给孩子时间思考，刚开始可以先让孩子先思考，别太注重答案，只要他肯动脑筋。随着时间慢慢捉高孩子思考问题的质量和语言表达能力。4、家长的“抓”应带冇一定的强制性，对孩子即要冇要求又要冇监督。五.理想家长的做法：1、以平等的心來对待孩了。孩了在物质上可以说是幸福的，但你们知道孩子需要的是什么吗？他们需要的可能不是父母的权威与呵护，更渴望的可能是拥有能理解他，和他倾心交谈的朋友，不至于在他们遇到困难的时候无处倾诉，只能将它们锁进日记木内。2、要学会科学地爱孩子。孩子需要的不仅仅是物质上的关爱，他们更需要有精神上的支持。孩了不需耍父母的溺爱，溺爱只会使他们走入歧途；他们也不希望有过于严厉的关爱，我们在适当的时候应给予学生更多的鼓励与支持。如杲您的孩子做十题答对三题，与其责骂：“你这么笨，才会三题。”何不用鼓励的话来说：“你真不错，答对了三题。既然能答对三题，多努力一卜，别的也就都会了。”3、经常了解孩子学习或生活上的需要。对孩子的教育要诚恳、深入、有力度，经常找孩了谈心，不耍让孩了封闭门己的内心世界，对孩了学习上的需耍应尽量给予满足，配合老师做好查阅工作，如有特殊情况，可书面或电话通知老师,与老师达成协议，以免在孩子心目中造成不好的影响。4、关注孩了的思想。好的思想道德的形成对孩了的一生起着举足重轻的作用，家长必须注意口己的一言一行，让口己的言行在孩了的心目中做个好榜样，让自己真正成为孩子生活中的老师。家庭教育在孩了一生中起到了关键作用,如果孩了的家庭教育是不完善的，那么这对于孩了來说，这不能不算是一大遗憾。各位家长,在全而实施素质教育的今天，家庭教育、学校教育、社会教冇是现代人成才的三大支柱，家庭教育是基础性的，目前，广大家长对家庭教育重要性的认识普遍提高，家庭教育条件有了明显改善,家长参与教育的意识和学习家庭教育知识的自觉性、积极性大大搞高，家长对子女教育的责任心、使命感显著增强。但是家教的观念、方法仍存在需要解决的问题。因此，要捉高家教水平，最主要 的是转变家庭教育的观念。广大家长要树立正确的教育观、人才观、亲子观。要创造一个有利于孩子健康成长的家庭环境。家长的思想境界、人生观、价值观及其对工作、生活的态度、待人接物、举止谈吐，都对孩子的成长产生着潜移默化的作用，即便一•些生活上的小事，往往会影响孩子的一生。因此，营造一个健康的家庭环境，绝不是一个家庭的问题，而是严肃的社会问题，家庭教育的好坏，直接影响一代又一代孩子的成长，以至整个民族的素质，我们应当有这样的责任感。六、家长与教师自由交流探讨。