幼儿园中班美术教案：树叶印画（通用）.doc 2页

你是我语录总有某一段路，只能你一个人走，总有许多事，需要你一个人扛，总有一份孤独，需要你独自承受你是我语录你是我语录渣男语录：我喜欢你就像我喜欢海，可我也不能去跳海，但我可以去上海你是我语录失去不可怕，怕的是触景而伤情，睹物而思人你是我语录你是我语录有时候，我多么希望能有一双睿智的眼睛能够看穿我，能够明白了解我的一切，包括所有的斑斓和荒芜你是我语录你喜欢热闹，我喜欢安静你是我语录选择让你快乐的那个人来共度余生，而不是你必须努力取悦的那一个那双眼眸能够穿透我的最为本质的灵魂，直抵我心灵深处那个真实的自己，她的话语能解决我所有的迷惑，或是对我的所作所为能有一针见血的评价你是我语录人幼儿园中班美术教学计划：活页印刷1.转移掌纹和印叶的经验。并从中感知色彩的丰富性。2.通过使用“落到XX位置并变成XX颜色的叶子”，扩大您的想象力并进一步了解颜色。3.在活动中感受摩擦的特殊效果，并体验不同形式绘画的乐趣。活动准备：1.幼儿收集各种形状的叶子。2.红色，黄色，蓝色，绿色，白色颜料，将水粉笔放入漆盘中。3.用黑色底纸上色或刷纸，每套两块布。活动程序：首先，幼儿收集的树叶成为主题。老师：秋天来了，树叶发挥变幻的魔力。有些叶子变成黄色，有些叶子变成红色，它们变成什么颜色？仔细观察它们如何变化。其次，学习使用树叶来扩展绘画。（1）用“叶子掉到XX处，染成x色”的陈述来扩大孩子的想象力，增加活动的乐趣。老师：树叶掉进海里，被染成蓝色。（老师说，叶子的一侧用水和水粉涂成蓝色，然后将叶子放在纸上并用手压花）瞧！我原来是蓝皮书。（可以压花很多次）叶子漂浮在阳光下，被太阳染成红色。以相同的方式演示了摩擦方法。你是我语录总有某一段路，只能你一个人走，总有许多事，需要你一个人扛，总有一份孤独，需要你独自承受你是我语录你是我语录渣男语录：我喜欢你就像我喜欢海，可我也不能去跳海，但我可以去上海你是我语录失去不可怕，怕的是触景而伤情，睹物而思人你是我语录你是我语录有时候，我多么希望能有一双睿智的眼睛能够看穿我，能够明白了解我的一切，包括所有的斑斓和荒芜你是我语录你喜欢热闹，我喜欢安静你是我语录选择让你快乐的那个人来共度余生，而不是你必须努力取悦的那一个那双眼眸能够穿透我的最为本质的灵魂，直抵我心灵深处那个真实的自己，她的话语能解决我所有的迷惑，或是对我的所作所为能有一针见血的评价你是我语录人 你是我语录总有某一段路，只能你一个人走，总有许多事，需要你一个人扛，总有一份孤独，需要你独自承受你是我语录你是我语录渣男语录：我喜欢你就像我喜欢海，可我也不能去跳海，但我可以去上海你是我语录失去不可怕，怕的是触景而伤情，睹物而思人你是我语录你是我语录有时候，我多么希望能有一双睿智的眼睛能够看穿我，能够明白了解我的一切，包括所有的斑斓和荒芜你是我语录你喜欢热闹，我喜欢安静你是我语录选择让你快乐的那个人来共度余生，而不是你必须努力取悦的那一个那双眼眸能够穿透我的最为本质的灵魂，直抵我心灵深处那个真实的自己，她的话语能解决我所有的迷惑，或是对我的所作所为能有一针见血的评价你是我语录人（2）知道在打印后可以使用画笔再次着色。更改颜色时，必须使用碎布擦拭叶子表面的颜色，然后再刷其他颜色以进行摩擦。您也可以更改要打印的叶子。三，帐户要求，孩子操作，老师导游。（1）用笔在叶子表面上均匀地涂上颜色。笔用完后，将其放回相应的托盘中。（2）压花时，放置叶子后，将一只手放在叶子上并轻轻向下压。（3）提醒孩子变色时要清洁叶子。第四，展示儿童作品并进行活动评估。让孩子们谈论他们变成叶子的颜色。赞美图片的孩子干净整洁。看着彩色的叶子，老师和孩子们一起朗诵孩子们的歌曲《片片飞来像蝴蝶》。你是我语录总有某一段路，只能你一个人走，总有许多事，需要你一个人扛，总有一份孤独，需要你独自承受你是我语录你是我语录渣男语录：我喜欢你就像我喜欢海，可我也不能去跳海，但我可以去上海你是我语录失去不可怕，怕的是触景而伤情，睹物而思人你是我语录你是我语录有时候，我多么希望能有一双睿智的眼睛能够看穿我，能够明白了解我的一切，包括所有的斑斓和荒芜你是我语录你喜欢热闹，我喜欢安静你是我语录选择让你快乐的那个人来共度余生，而不是你必须努力取悦的那一个那双眼眸能够穿透我的最为本质的灵魂，直抵我心灵深处那个真实的自己，她的话语能解决我所有的迷惑，或是对我的所作所为能有一针见血的评价你是我语录人