实用的大班安全教案3篇.doc 6页

实用的大班安全教案3篇　　大班安全教案篇1　　活动目标：　　1、引导幼儿克服独自在家时的害怕心理，了解当自己一个人在家时，应该注意的一些基本安全事项，掌握一些基本的防拐骗技巧，学会保护自己。　　2、引导幼儿初步运用较完整、连贯的语言看图讲述故事内容，发展幼儿的语言表达能力和逻辑思维能力。　　3、在活动过程中，提高幼儿的安全意识。　　活动准备：　　课件《当你单独在家时……》;　　情景表演的准备;　　音乐磁带《开汽车》;　　一辆霄幼接送车(用kt板制作);红绿灯一个;　　芳芳家的布置(沙发、花瓶、茶桌、饮水机、门牌、电话等);　　投影仪;电脑一台;故事图片《当你单独在家时……》19套。　　活动过程：　　随着《开汽车》的音乐旋律，带领孩子们乘坐霄幼接送车到蔡峻鹏家做客。利用乘车活动来提高孩子们的情绪，并且复习乘车的安全知 　　活动结束：小朋友一起探讨。　　大班安全教案篇2　　活动目标：　　1、感受充气玩具充气中的音乐形象，并尝试用肢体动作予以表现。　　2、随音乐的变化再现玩具充气的过程，体验游戏的快乐。　　活动准备：　　1、幼儿对充气玩具有一定的了解。　　2、音乐(A．软绵绵的音乐；B．充足气的音乐；c．充气前音乐；D．漏气的音乐；E离场音乐)。　　3、充气玩具一个。　　4、纸和笔。　　活动过程：　　一、经验回忆　　1、观察没有气的充气玩具，谈论这是什么玩具，发现其充气的`特点。　　2、听赏音乐A，感知没有气的玩具软绵绵的样子。　　3、讨论：让玩具充气的方法。　　二、掌握充气的节奏，感知充气玩具充气时的音乐形象　　播放音乐B 　　第一遍：教师随着音乐的节奏表现为充气玩具充气，让幼儿感知充气玩具充足气时的形象。　　第二遍：教师当场画图谱，幼儿听赏音乐，进一步感知充气时音乐的节奏。　　引导幼儿观察吹气的节奏是不同的，有长有短，越是接近成功的时候，越是吹得快。重点练习最后一句。　　第三遍：教师指图谱，幼儿随着音乐一起模仿。　　思考其他充气的方法(如：手动式打气筒、用脚踏式打气筒)。　　第四遍：教师和个别幼儿指图谱，幼儿随着音乐一起用手动式打气筒打气。　　第五遍：一个幼儿指图谱，幼儿随着音乐一起用脚踏式打气筒打气。重点：节奏准确、有力。　　三、表现充气玩具　　1、教师模拟长颈鹿充气玩具，幼儿模拟为长颈鹿充气的工人。　　2、幼儿尝试按着节奏来给长颈鹿充气，教师用肢体动作随着音乐的节奏表现长颈鹿逐渐充足气的样子。　　3、播放音乐C：　　(1)幼儿按自己的想象扮作各种充气玩具。　　(2)表现充气玩具没有充气时的情景。　　(3)教师当充气工人，引导幼儿按音乐的节奏打气，充气玩具一点点地变大、变结实。 　　(4)音乐结束，个个表现出充足气的模样供“充气工人”检查。　　4、播放音乐c——漏气的声音：　　(1)幼儿随音乐表现为逐渐放气。　　(2)进一步进行经验迁移，表现各种充气玩具在充气时的音乐形象，体验游戏带来的快乐。　　大班安全教案篇3　　活动目标：　　1、知道夏季不能吃过多的生冷食品以及暴食生冷食品产生的危害。　　2、能说出其他可以替代生冷食品的消暑食物。　　3、形成自我保护意识，适量食用生冷食品。　　活动准备：　　1、教学挂图。　　2、活动前排好情景剧。　　活动过程：　　1、活动导入：讲故事。　　师：夏天到了，奇奇可高兴了。他最喜欢夏天，因为夏天可以吃到各种各样冰凉的食品，可是现在他不敢多吃了，这是为什么呢?让我们来看看发生什么事情。(观看情景剧表演)。　　2、活动展开：观看教学挂图。 　　(1)出示挂图，请幼儿按顺序观察图片，教师提问。　　提问：　　*奇奇一天里吃了哪些食品，这些食品有哪些特点?　　*然后发生了什么事?　　*妈妈带奇奇去了哪里?你觉得医生会说什么?奇奇会说什么?　　(2)幼儿观察并逐幅图讲述。　　(3)教师引导幼儿完整讲述：　　奇奇一连吃了很多雪糕，喝了很多冰饮料，吃了很多冰西瓜，突然肚子疼得受不了，在床上直打滚。妈妈带着奇奇去医院看医生，医生说：“生冷食品会刺激肠胃，引起急性肠胃炎。”奇奇说：“我以后再也不吃那么多冷饮了。”　　3、活动讨论：夏天怎样消暑?　　(1)师：夏天，大家都喜欢吃雪糕，吃冰西瓜、喝冷饮，怎样吃才不会生病呢?还有哪些食品既能帮助我们消暑又不会让我们生病呢?　　(2)请幼儿分组讨论。　　4、活动总结：　　夏天吃生冷食品要适量，在家听大人的话，按照大人的规定食用生冷食品，从冰箱里拿出的饮料和西瓜要放一会儿再吃。如果觉得很热，可以喝一些绿豆汤或凉开水，代替食用生冷食品。