大班安全教案设计 2页

大班安全教案《有趣的交通标志》活动目标： 培养幼儿遵守交通规则的习惯，提高自我保护意识。活动重点：通过活动提高幼儿的蹦跳能力和动手操作能力。 活动准备：各种交通标志、画有标志或无标志的拼板若干、立体骰子若干、带有交通标志的礼物若干。活动过程：    一、随音乐跳兔子舞进入活动场地。    二、你猜我翻    “小朋友，你们知道哪些交通标志啊？你们所说的可能会在后面的黑板上哦！”    三、出示各种交通标志，引起兴趣。    1、出示红灯标志，提问：    “小朋友你们看这是什么标志呀？”（红灯）“它代表什么意思呀？”    2、出示绿灯标志，提问：    “小朋友这又是什么标志呀？”（绿灯）“那它又代表什么意思呀？”    讨论：为什么要有红绿灯呢？    3、出示画有“交通事故”的图标，提问：    “请问这张图标告诉我们发生了什么事？那要如何避免发生交通事故呢？”     4、出示画有“闪电”的图标，提问：    “那么这个图标用告诉了我们什么呢？”    四、进行拼图活动，为游戏做准备。  “小朋友，你们看这里有很多标有‘红灯’、‘交通事故’的标志，还有一个骰子和两个代表出口和入口的箭头，让我们把他们拼起来通向  中间的幼儿园，我们四人一组赶快来试试吧！”    五、和幼儿共同商讨游戏规则并用图标的方式进行表示，让幼儿知道每个标志的意义，并为幼儿示范游戏一遍。  “我们通向幼儿园的路都拼好了，那我们就可以来玩〈〈争分夺秒〉〉的游戏了。那游戏总要有个规则，那你们想想该怎么定规则呢？”（按幼儿所定的规则在图标旁边进行表示，以便提醒幼儿遵守游戏规则）。    教师示范游戏一遍，帮助幼儿掌握游戏规则。  “游戏规则都定好了，玩起来一定很有意思，我先来试一试，你们可要给我加油哦！”    六、幼儿进行游戏，教师进行指导并维持秩序并提醒幼儿遵守游戏规则。