幼儿园中班音乐教案马蹄声声.doc 3页

幼儿园中班音乐教案《马蹄声声》　　　　活动目标：　　　　1．能运用身体的各个部位拍打节奏　　　　2．能看图谱演奏乐曲并进行简单的合奏　　　　活动准备：　　　　课件　　　　活动过程：　　　　一．启发式谈话导入活动　　　　1.演唱歌曲《在农场里》引入“秋天到了农场里可忙碌了有很多小动物都去帮忙我们也去看看吧现在我们就用好听的歌声和它们打个招呼吧”　　　　2.引出课件：马“农场里的动物可真多今天还有一位动物也来农场里做客了我们听是谁”　　　　3.练习用手拍打马蹄的声音“小马正朝我们走来了听马蹄声真好听：一匹小马走来了两匹小马走来了许许多多小马走来了（教师手拍腿念儿歌）”　　　　二．用身体部位练习节奏　　　　1.幼儿模仿马蹄声老师刚才的声音像不像马蹄声音啊那你们也拍拍腿让我们一起听听你们的马蹄声样的幼儿自由拍　　　　∣××∣并集体练习　　　　预设一：“老师发现啊我们小朋友都拍的不一样有的是这样拍的——”请个别小朋友演示集体练习 　　　　预设二：“小朋友都是这样拍的我们一起来试试（拍主要节奏）老师还听到过小马这样慢慢地去走路的拍另一种节奏我们一块儿来学一学拍节奏　　　　3．启发幼儿运用各种身体感官来模仿马蹄声“还有些身体部位可以发出马蹄的声音来”（手、脚、嘴）教师带幼儿分别用不同的部位练习节奏：∣××××∣∣××∣　　　　4.游戏：小马儿歌附儿歌：小马摇着尾巴哒哒哒哒去玩耍东边跑跑西边跑跑哒哒哒哒真快乐　　　　“老师发现你们可真像一群小马现在啊你们就是一群可爱的马宝宝老师呢就是你们的马妈妈好不好现在跟着妈妈一块儿来玩个游戏”带幼儿念儿歌做动作　　　　三．小马去运粮　　　　1.情景引入：刚才我们去农场玩了发现农民伯伯种了很多粮食太忙碌了那我们去帮他把粮食给运回去好不好啊（好）　　　　2.出示路途及路标课件“我们运粮食是时候要经过很多地方我们一块儿看大屏幕（山坡、森林、小路）经过这么多地方很容易迷路的那我们应该走才不迷路（地图路标）森林里给我们准备好了音乐路标　　　　×∣（手）　　　　4.去运粮让幼儿跟音乐看图谱打节奏前两遍用手最后一遍让幼儿用脚走（小马跟着妈妈去散步）　　　　四．分角色进行演奏　　　　1．出示脚印图谱引导幼儿认知“我们走过了这么多地方妈妈发现一路留下了很多脚印我们一块儿来看大屏幕” 　　　　2．幼儿、妈妈分别看图谱练习节奏并比较妈妈和宝宝的脚印走起来有什么不同“两遍的脚印一样脚印是谁走的”　　　　3.幼儿尝试合奏“现在老师跟你们玩一个切西瓜的游戏——玩游戏这一半宝宝你们来做马妈妈好不好这一半宝宝你们继续是马宝宝那我们跟着音乐一块儿出发吧”让两拨孩子分别站在自己图谱前随音乐拍节奏　　　　五．结束　　　　1.引出乐器：“我们身体的很多地方都可以发出好听的马蹄声有好多的乐器也可以发出马蹄的声音下次来我们就拿着乐器区运粮　　　　2.随乐曲《赛马》出活动室现在我们跟着音乐把粮食送到更远的地方去