幼儿园大班安全教案《节约用水》含反思 3页

幼儿园大班安全教案《节约用水》含反思大班安全教案《节约用水》含反思适用于大班的安全主题教学活动当中，让幼儿萌发节约用水、保护水资源的意识，让幼儿认识水的有关性质及水的用途，发展幼儿的观察和语言表达能力，快来看看幼儿园大班安全《节约用水》含反思教案吧。　　活动目标　　1、让幼儿认识水的有关性质及水的用途。　　2、萌发幼儿节约用水、保护水资源的意识。　　3、发展幼儿的观察和语言表达能力。　　4、激发了幼儿的好奇心和探究欲望。　　5、养成敢想敢做、勤学、乐学的良好素质。　　教学重点、难点　　教学重点：让幼儿认识水的有关性质及水的用途。　　教学难点：发展幼儿的观察和语言表达能力。　　活动准备　　实验用的小瓶、杯子、颜料、可乐、醋、透明的塑料细软管。　　被污染水的挂图。3 　　活动过程　　1、引题：　　(1)师：你口渴的时候，首先想到了什么　　(2)你手脏的时候怎么办　　(3)你见过什么地方有水　　2、实验、示范：　　(1)小瓶里放入颜料，让幼儿观察。　　(2)杯子里分别放入醋、水、可乐让幼儿闻一闻，品尝一下。　　(3)盆子里的水倒入杯子里。　　3、幼儿分组实验，得出结论：　　(1)水是流动的(2)水是没有颜色的(3)水是透明的(4)水是无味的4、师：你们知道水有哪些用途　　幼儿讨论总结(1)日常生活中用水(2)生产建设中的用水(3)动植物的用水。　　4、(1)师：水分淡水、咸水两部分，而淡水的用途非常大，地球上的淡水正在减少，应知道并告诉你周围的人节约用水。　　教师总结：　　水被污染成了脏水，脏水可浇花、浇树、浇稼，而污染了的水没有处理，里面有细菌和有毒的物质就成了废水全世界每年有很多3 人因喝了污染的水而生病甚至死亡，水里的水生物也会受到伤害，所以我们要爱护水资源，不乱扔垃圾。　　[活动延伸]　　游戏：玩水《流水走迷宫》　　幼儿了解水的流动与水的形状会随着物体的变化而变化。　　教学反思　　1、注重活动内容的生活性，与水打交道是每天必不可少的事情，如果不刻意引导，幼儿对水的这一活动认识是很肤浅的，通过老师的挖掘，生活中小事就成了幼儿园的课题，让幼儿在认识的基础上更全面的认识了解，培养了幼儿的动手能力及热爱家乡的情感。　　2、注重活动形式的操作性，包括讲述动手、观察、总结，始终以幼儿为主体，让幼儿充分的动起来，老师只作引导者，提出一些问题，做一些简单的评价，使幼儿在活动中感知学科学、爱科学的兴趣和探索欲望。小百科：水，化学式为HO，是由氢、氧两种元素组成的无机物，无毒，可饮用。在常温常压下为无色无味的透明液体，被称为人类生命的源泉。水是地球上最常见的物质之一，是包括无机化合、人类在内所有生命生存的重要资源，也是生物体最重要的组成部分。3