幼儿园大班安全教案《旅游路上》含反思 4页

幼儿园大班安全教案《旅游路上》含反思大班安全教案《旅游路上》含反思适用于大班的安全主题教学活动当中，让幼儿知道出门时紧跟成人以免走失，并学习解决应对突发情况的方法，了解旅游途中乘坐交通工具以及在其他场合注意的安全问题，愿意在活动情境中创编安全儿歌，模拟练习解决问题，快来看看幼儿园大班安全《旅游路上》含反思教案吧。　　活动目标：　　1、了解旅游途中乘坐交通工具以及在其他场合注意的安全问题。　　2、知道出门时紧跟成人以免走失，并学习解决应对突发情况的方法。　　3、愿意在活动情境中创编安全儿歌，模拟练习解决问题。　　4、初步培养幼儿的安全意识，提高自我保护能力。　　5、培养幼儿动脑思考问题、解决问题的能力。　　活动准备：　　《开火车》的音乐磁带。　　活动过程：4 　　1、教师和幼儿玩旅游去的游戏，体验旅游路图的陌生和遥远。　　教师组织幼儿回忆曾经旅游过的地方，让幼儿明确旅游时要坐各种交通工具。　　教师：小朋友们，你们和爸爸妈妈到过什么地方去旅游的有哪些好玩的地方呢有哪些好玩的地方呢这些地方是近还是远你坐的什么交通工具呢　　教师和幼儿观看创设的游戏情境。　　教师：小朋友们可以坐汽车或者火车去不同的地方，可以去海边游泳，可以和爸爸妈妈去商场、超市购买喜欢的玩具等。　　教师和幼儿在《开火车》的音乐伴奏声中玩旅游去的游戏。　　2、教师引导幼儿讨论乘坐的交通工具和在危险的地方时应注意的问题。　　教师和幼儿乘坐在汽车或者火车上，讨论乘坐的安全，如：等汽车停下后再排队上下车，乘坐时不要将头、手伸出窗外等。　　教师启发幼儿谈谈在海滩、游泳池等有危险的地方如何注意安全。　　教师组织逛商场或者超市，讨论迷路后的解决方法。　　教师：和爸爸妈妈逛商场时如果不小心迷路，小朋友该怎么4 办呢　　教师和幼儿共同创编遇到突发情况后的解决方法的儿歌，如外出紧跟爸妈，东张西望可不好，不见大人怎么办别急，别急，慢慢想，先在原地等妈妈，再请叔叔(阿姨)打110，警察一定会帮忙。　　3、教师启发幼儿在游戏情境中注意安全，并模拟练习遇到突发情况时的解决方法。　　教师帮助幼儿小结在旅途中乘坐交通工具时、在有水等的地方时，以及在遇到突发情况时的安全问题和解决问题的方法。　　教师组织幼儿再次玩旅游去的游戏，以安全儿歌巩固幼儿的安全行为。　　活动反思：　　对于低年级学生来说，他们集中注意力的时间相对较短，所以在教学设计中，应尽量多安排一些多种多样的活动方式，激发孩子们学习的兴趣，本节课在郊游的情境中还加入了文明小游客的竞赛活动，更加激发了孩子们的竞争精神，致使课堂表现非常活跃。因而对于低段学生的教学，情景教学法是有益于学生学习，并能提高课堂的效率的。只是在应用是要更多的强调情景设计的连贯性，和与课堂知识的关联性。4 　　在本课的教学中，安排了一些器乐和表演的综合活动。主要是意在锻炼学生在课堂上的表现力。在练习中，学生表现的都非常积极，参与讨论的情绪也都非常高涨。特意安排的小组竞赛的评价方式，更加激励了学生学习的积极性，所以在最后的汇报表演中，学生都能够自信的展现出自己。需要反思的问题是，在课上要给学生多少练习的时间。我认为，一些平日课上的练习是必不可少的，在课上也应该给学生多一些时间去对新接触的歌曲有一些把握，并给够时间让每一个学生登上舞台展示自己。所以在以后的课上，时间的分配需要更加注重。小百科：“旅”是旅行，外出，即为了实现某一目的而在空间上从甲地到乙地的行进过程；“游”是外出游览、观光、娱乐，即为达到这些目的所作的旅行。二者合起来即旅游。所以，旅行偏重于行，旅游不但有“行”，且有观光、娱乐含义。4