中班数学教案：小兔开花店 3页

我们产生了《可爱的蛋宝宝》的主题活动，旨在引导幼儿在活动中去发现、探索、去寻求更有趣的奥秘。“我给蛋宝宝穿彩衣”是这一主题活动中的一个小活动。中班数学教案：小兔开花店　　【活动目标】　　1.学习手口一致地数数、数物对应，能说出7以内总数。　　2.巩固颜色、大小的标记，并能根据要求操作。　　3.乐于参与操作活动，大胆表述自己想法以及操作的结果，发展思维过程的表达能力。wu。感受nshou　　【活动准备】　　创设“小花店”的环境，小兔木偶，自制花若干，圆点卡，配送卡片和花束、空白送货单若干、大小标记。　　【活动过程】　　一、创设情境，感知花朵的特征　　引入情境　　可爱的小兔开了一家花店，他请我们到花卉市场帮忙进货，你们愿意吗？那我们开着小汽车出发吧。　　比较分析花的特征　　1.花卉市场里有许多的花，仔细看一看，有什么不一样？　　引导幼儿自主表述。　　分析颜色及大小特征。　　二、按数取物　　听数词取花幼儿正确经验的积累，概念的形成，情感的体验需要借助于仿真的情景，因此，根据刚入园小班幼儿的年龄特点，从他们的兴趣入手 我们产生了《可爱的蛋宝宝》的主题活动，旨在引导幼儿在活动中去发现、探索、去寻求更有趣的奥秘。“我给蛋宝宝穿彩衣”是这一主题活动中的一个小活动。　　1.这么多颜色、大小不一样的花顾客肯定很喜欢，现在我们就去帮小兔进货吧。听清楚哦，第一次请你们帮忙进6朵花，。　　2.验证：你是不是进了6朵花呀把花放进车厢，轻轻关上车门。　　看标记　　1.我们还要帮小兔进货了，这次小兔给了我一张订货单，要进几朵花呢？为什么要进5朵？原来5个三角形表示让我们进5朵花，好，我们每人进5朵花，。　　2.验证：数一数，都对吗都对吗？再把花放进车厢，轻轻关上车门。　　剩下的花　　1.市场里还有许多花，请你们一边数一边拿，等会儿小兔要来问你，又帮忙进了几朵花，大家都一起来吧！　　2.你帮小兔进了几朵花？　　3.我们开着小汽车把花送到小兔的花店里，把车厢里德花都拿出来，准备出发咯！　　三、按要求包花，做送货单。　　分析包花要求　　1.小兔邀请我们去花店啦，大家快快跟上，小兔的花店到了，停好小汽车，花店真漂亮啊，我们和小兔打和招呼吧。小兔真高兴，你们可来啦，忙死我啦，我这儿有许多小动物的订单，这张是小猪的订单，我们怎么来包花呢？幼儿正确经验的积累，概念的形成，情感的体验需要借助于仿真的情景，因此，根据刚入园小班幼儿的年龄特点，从他们的兴趣入手 我们产生了《可爱的蛋宝宝》的主题活动，旨在引导幼儿在活动中去发现、探索、去寻求更有趣的奥秘。“我给蛋宝宝穿彩衣”是这一主题活动中的一个小活动。　　2.幼儿自主表达思考结果，教师倾听。幼儿正确经验的积累，概念的形成，情感的体验需要借助于仿真的情景，因此，根据刚入园小班幼儿的年龄特点，从他们的兴趣入手