幼儿园中班游戏教案《纸箱游戏》含反思 2页

幼儿园中班游戏教案《纸箱游戏》含反思　　活动目标：　　1、运用纸箱锻炼幼儿的爬和平衡的能力。　　2、鼓励幼儿勇敢地参与活动，培养幼儿创造性解决问题的能力。　　3、愿意与同伴、老师互动，喜欢表达自己的想法。　　4、能遵守规则玩游戏。　　活动准备：　　1、每人一只纸箱(苹果箱)　　2、地雷(用报纸团成)　　3、纸篓(4只)　　活动过程：　　—、纸箱连接成小火车，幼儿随音乐进入场地　　1、师：今天我们就来玩一个“小小jiefangjun”的游戏。　　2、幼儿听音乐进行队列训练。　　3、辅助练习：①了望、②摇船、③燕式平飞、④高抬腿　　二、纸箱游戏的练习　　1、背好行李(苹果箱)出去演习。　　2、第一次演习(练习爬)。　　①你们看这里有条河很深，我们怎么过河呢?　　②请幼儿自由商量，教师进行启发幼儿说出用背上的纸箱折平摆放在河面上搭成一座桥。　　③幼儿压平纸箱搭成桥。　　④请幼儿做示范，教师分析动作，提出指导要点，(两手撑地，两膝着地，手脚协调)幼儿进行练习二次。　　3、第二次演习　　①现在我们又遇到了沼泽地了。　　②教师指导：脚踩砖块上快速向前跑要踩在砖块上快速向前走，幼儿练习二次。　　4、第三次综合演习(排地雷)　　①刚才我们进行了演习，现在有一个任务，沼泽地里有许多“地雷”要我们去排除。 　　②幼儿想办法排地雷要求不能掉到沼泽地下去，站在砖块上弯腰拾地上的“地雷”，爬过桥把地雷放到安全区。　　③幼儿进行比赛，弯腰拾地雷不能掉到沼泽地下去在爬过河把地雷放到安全区。　　三、放松活动：　　1、幼儿互相欢呼胜利的喜悦，教师对幼儿进行表扬与鼓励。　　2、幼儿听音乐互相做“捶背”操。　　延伸活动：　　在体育活动区角中提供各种大小不同的纸箱，让幼儿进行各种动作及体能的练习。　　教学反思：　　整节课注重了每个孩子的参与、尝试。整个过程中，孩子的兴趣很高，积极主动，表现出很好的合作和团队精神。老师为孩子营造了一个宽松自主探索范围，幼儿充分的体验了自主乐趣。在摆放教具（纸箱）布局要恰当，预防幼儿在活动受伤。　　小百科：纸箱常用的有三层、五层，七层使用较少，各层分为里纸、瓦楞纸、芯纸、面纸，里、面纸有茶板纸、牛皮纸，芯纸用瓦楞纸，各种纸的颜色和手感都不一样，不同厂家生产的纸（颜色、手感）也不一样。