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- 2022-12-21 16:28:07 发布
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中班教案欢迎来我家执教:沙县实验幼儿园石少婷活动目的:1.认真倾听,感受歌曲活泼欢快的旋律与友爱的情感。2.喜欢与同伴共同游戏,体验集体歌唱活动的快乐。活动准备:1.物资准备:音乐播放器、U盘音乐。2.环境创设:请幼儿围坐成半圆。活动过程:一、师生问候1.师与幼儿打招呼。2.了解英语单词“hello”的意思。3.引导幼儿感受下行音阶。师结合手势清唱下行音阶,幼儿跟唱,初步了解音高,要求声音清晰、唱音准确、表情舒展自然。二、学唱新歌1.师范唱数遍,介绍歌曲名称。2.引导幼儿按节奏学念歌词,以击掌“开门”提示弱起的节奏。3.逐个出示手指娃娃,激发幼儿学唱兴趣。
幼儿轻声跟教师清唱。师:“今天有三个兄弟要邀请好朋友,它们在哪呢?”出示小指娃娃:“我是小妞妞,我的声音像我的个子一样小小的,请小朋友和我一起用小小的声音唱歌,邀请我的好朋友。”幼儿跟唱后,师与幼儿拉钩钩,鼓励幼儿认真学唱。幼儿在音乐伴奏中跟教师唱。师:“接着又来个兄弟。”出示食指娃娃:“我是二拇弟,我的声音像我的个子一样,比小妞妞大点,请小朋友和我一起用大一点点的声音唱歌,邀请我的好朋友。谁唱得好我有神秘礼物送。”幼儿跟唱后,师用食指娃娃亲吻唱得好的小朋友脸蛋,同时嘴发出亲的声音,增强幼儿学唱兴趣。幼儿在音乐伴奏中独立完整歌唱。师:“还差最后一个兄弟了,它来了吗?”师出示拇指娃娃:“我是大拇哥,我的声音像我的个子一样,大大的,请小朋友和我一起用再大一点点的声音唱歌,邀请我的好朋友。”师用拇指娃娃夸小朋友。三、师生游戏1.自主游戏。幼儿听音乐自由走动边唱边找朋友,唱到“hello”处找到朋友做问候动作。两个朋友再次开始游戏,各自重新找新朋友,游戏反复进行。2.合作游戏。
“家”的小主人邀请新朋友,唱到“hello”处找到朋友做问候动作,接着朋友到小主人身后搭肩,再次游戏继续找新朋友,游戏反复进行。幼儿园中班教案:中班社会《请到我家来做客》教案范文活动目标1.感受与朋友交往的快乐。2.能用较完整的语句表达自己的想法,培养幼儿的交往能力。3.正确使用请、谢谢、不客气等礼貌用语。活动准备1.趣味练习:到朋友家做客2.趣味练习:给东西和接东西的礼节活动过程一、导入问题导入课题。提问:有人到你家里面先要说什么?主人给我们端水,请我们吃水果、糕点,我们应该说什么?在别人家里我们要怎样表现?离开时我们要说什么?二、展开1.经验讲述:做客。提问:我们到别人家做客,意见活动过程2.趣味练习:到朋友家做客
提问:到朋友家做客,你应该说些什么呢?河南教师资格网:http://he.zgjsks.com/新浪微博:@河南中公事业部微信号:hesydw河南教师资格网:http://he.zgjsks.com/新浪微博:@河南中公事业部微信号:hesydw中班上学期歌唱活动:欢迎来我家内容与要求:感受歌曲欢快的旋律,在有趣的情境中愉快地学唱歌曲。活动准备:课件活动过程:一、情境导入,感受歌曲的旋律ppt1、ppt21、通过帮小兔背蘑菇的情景感受旋律。师:走过小桥、树林,看看这是谁的家?怎么知道是小兔的家?师幼:咚咚咚,小兔小兔你在家吗?师:我在家,我在吃胡萝卜呢,我家门前有许多的蘑菇,孩子们帮我个忙吗?能帮我把这些蘑菇背回家吗?过渡语:小兔子说谢谢你们帮我忙。背累了吧,坐下来休息一下。二、学唱歌曲ppt31、熟悉歌词。
过渡语:小树林这么大,还住着谁?这是谁的家?为什么?关键提问:小鸭子在家里唱了什么?小结:小鸭子唱得真清楚。教师根据幼儿的回答用唱来总结。2、掌握节奏。关键提问:小鸭子的声音很好听,好听在哪里呢?小结:他说话的声音真好听,跳跳的有弹性、有节奏。师:我们来用小手试试看帮小鸭子打节奏。除了用手帮忙还可以用什么?过渡语:小鸭子说小朋友你们的本领真大呀,下次再和我做游戏好吗?我要去学游泳啦。三、用不同的音色演唱过渡语:森林里住了这么多的小动物,小鸭子的声音已经很可爱了,还住着谁呢?ppt41、用甜甜的跳跳的声音演唱ppt5人物一:蓝妹妹过渡语:我是蓝妹妹,你们好,欢迎来我的精灵村,我最喜欢唱歌了,和我打个招呼吧。教师示范唱。
关键提问:听听我是怎么和他打招呼的?个别幼儿示范唱。小结:蓝妹妹是女孩子,他打招呼的声音是细细的、甜甜的、跳跳的。师幼共同演唱。ppt6人物二:蓝爸爸2、用粗粗的跳跳的声音演唱师:精灵村里住了很多精灵,还有谁呢?关键提问:这是蓝爸爸,他的声音和蓝妹妹有什么不一样的地方?小结:蓝爸爸唱歌的声音是粗粗的跳跳的。四、音乐游戏幼儿用跳跃的歌声欢迎精灵们来幼儿园做客。ppt7、ppt8过渡语:刚才森林里住了很多的精灵,哇,现在精灵来到了们来到了哪里呀?关键提问:幼儿园就是我们的家,想不想请蓝精灵进来做客呀?蓝精灵说我最喜欢好听的歌声啦?听到好听的歌声,就会来。要求:1、用小小的声音2、用响亮的声音3、再用跳跃一点的。
小结:精灵们说,你们的声音真是太好听了,我们真是太愿意和你们一起玩了。结束:精灵们才刚来对这里还不熟,他们想去搭积木,我们太他们去找找,走~