幼儿园中班教案《分类与计数》含反思（通用）.doc 2页

幼儿园中班教学计划《分类与计数》带反思中班教学计划《分类与计数》包括对适用于中班的数学主题教学活动的反思，让孩子们根据文章的共同特征设计标记，学习根据目的对文章进行分类，在活动中班习，并能够以有条理的方式组织和分类文章。来看看带有反思性教学计划的幼儿园中班《分类与计数》。活动目标：1.学习按目的对项目进行分类。2.根据项目的共同特征设计标记。3.在活动中班习，并能够以结构化的方式组织和组织项目。4.培养孩子的观察，判断和动手能力。5.让孩子理解简单的数学原因。活动准备：PPT图片，孩子们必须通过记号笔，黑笔，白皮书来积累知识。活动程序：1.首先，圣诞节到了，帮助板子上的孩子整理收到的礼物，并出示图片让孩子知道他们拥有哪些礼物。2.首先让孩子们对自己进行分类（有的根据形状，有的按颜色分类，有的按柔软度等分类），然后让孩子说为什么。 3.仅用三个托卡恩盒，引导孩子们根据物品的目的将它们分为三类，并问为什么将它们分成三类？（指导幼儿说他们吃，用，玩的东西）4.分数好后，为了使班上的孩子们更容易识别盒子里的东西，引导孩子说出标记并将其画在纸上。活动结束。活动反思：在本次活动中，我没有使用实物照片，但实际上，因为显示的对象对幼儿非常有趣，这会分散孩子们的注意力，并且课程难以继续进行。图片的使用不仅可以引起幼儿的兴趣，而且可以分散孩子的注意力。一堂课的活动通常很好。老师的建议是：您应该添加更多在孩子所在部门常用的家具或物品，这将增加难度并扩大孩子的认知能力。如果仅限于幼儿常见的物品，则不会出现扩展部分。小百科全书：分类是指根据类型，等级或性质进行分类。