幼儿园中班教案《大马告诉我》含反思（通用）.doc 3页

幼儿园中班教学计划《大马告诉我》带反思中班教学计划《大马告诉我》包括对适用于中班的音乐主题教学活动的反思，使儿童能够培养打击乐器活动的规则，养成观看乐器的习惯，并引导儿童认识某些乐器的特点。自然的声音和打击乐器。与孩子的声音质量相比，通过对歌曲《大马告诉我》的欣赏和对歌词的理解，来培养孩子最初的音乐感受能力，并通过反思来看看幼儿园的中班《大马告诉我》。活动目标：1.引导孩子识别某些自然声音的特征，并将其与打击乐器的声音进行比较，以培养孩子的初始音乐感觉能力。2.训练儿童遵守打击乐器的规则，养成观看和演奏乐器的习惯。3.通过欣赏歌曲《大马告诉我》和理解歌词。4.认真听讲，积极参加歌唱活动。活动准备：我已经知道并学会了敲木鱼，手铃，沙锤，钟、鼓和其他乐器。2，地图，音乐，马来西亚木偶。活动程序：1.讨论导入活动。 （1）孩子们，您看到马来西亚的奔马吗？马跑时会发出什么样的声音？（例如嗒嗒嗒嗒嗒.等）（2）叔叔骑什么方法使马跑得更快？你的嘴里有什么声音？（驱动器！驱动器！驱动器！）2，听音乐，有声音。（1）老师在这里有音乐。孩子们闭上眼睛听。你从音乐中听到什么？这首歌的名字叫“马来西亚告诉我”。让我们像奔马一样听音乐的声音。马跑时会发出什么样的声音？（2）团体练习节奏。（3）展示地图，老师解释地图。老师指出孩子们一起学习（两次）。刚才我们使用声音来表达乐谱，也可以使用动作来表达乐谱。（4）查看地图并与音乐一起练习。3.乐器。（1）老师展示了各种乐器，让孩子探索什么乐器像蹄子，什么乐器像在马脖子上响。（2）探索骑马叔叔大喊“开车”！很难，你应该如何表现。（3）根据地图，用打击乐器演奏。（4）交换工具。 （5）教师指挥，集体演奏乐器。4，小仪器很累，应该休息一下，让我们一起把小仪器送回家。教学反思：在上述基础的基础上，实施了编排程序，使孩子们可以聆听不同乐器的声音特性，利用现有经验让孩子们与乐器相配，并学会看指挥和看指挥。地图玩。孩子们可能很快，意见也很统一以实现此链接的目标。最终的表现还是很理想的。整个活动对我来说最大的感觉就是我们正在组织音乐活动，有时不是很花哨，而是能够培养孩子对音乐的感受和经验。当然，我组织的活动肯定有一些不足。如何使孩子们在轻松愉快的氛围中融入音乐的乐趣，了解和熟悉音乐的语言，了解和理解音乐作品的内容，并获得精神上的愉悦。效果是我值得深刻思考的效果！小百科全书：不同品种的马的大小差异很大。重型品种的重量可达1200公斤，高度为200厘米；小品种的重量不到200公斤，高度只有95厘米。所谓的小马只有60厘米高。