幼儿园中班教案《保护牙齿》含反思（通用）.doc 3页

幼儿园中班教学计划《保护牙齿》带反思中班教学计划《保护牙齿》包括对适用于中班的健康主题教学活动的反思，使孩子们可以与同龄人积极沟通，按规则分享，了解牙齿疾病的普遍原因，知道如何保护牙齿，并探索如何养成良好的习惯。如果您对健康感兴趣，请通过反思性计划来看看幼儿园中班《保护牙齿》。活动目标：1.知道造成牙齿疾病的一般原因，并知道如何保护牙齿。2，可以与同行积极沟通，按规则共享。3.探索如何养成良好的习惯，对身体健康感兴趣。4，初步了解保护牙齿的方法。5.培养幼儿清晰表达的能力。活动重点：了解牙齿疾病的一般原因，并知道如何保护牙齿。可以与同行积极沟通并按规则共享。活动准备：儿童歌曲和视频，以保护牙齿；小组讨论后演讲者使用的标志。活动程序：首先，导入对话1.孩子们，您认为牙齿健康吗？请举手吗？个人回答：健康的牙齿看起来像什么？ 2.牙齿不健康的孩子应该举手。个人回答：你的牙齿怎么了？二，基本链接1.告诉我您对牙齿疾病的了解。2.如何保护牙齿？（将8个人分成一组，讨论5个孩子，这个小组推荐一个孩子讲话，演讲者必须带一个标牌与您分享这个小组讨论的结果）3.五个小组的代表讲话，每个人都听了。4，看完保护牙齿的特殊薄膜后，老师和年轻人一起总结：从养成刷牙习惯，少吃甜食，晚上刷牙后不吃食物，不要挑食，运动，补钙等方面保护牙齿，保持牙齿。（教师的简单绘图板技巧，摘要。）三，结束部分1.学习儿童歌曲并巩固您的牙齿保护知识。2.我希望孩子们从今天起就会定期检查牙齿，并养成养护牙齿的习惯。每个人都有健康的牙齿。活动反思： 幼儿知道健康的牙齿是洁白的，没有疼痛，没有缝隙。不健康的牙齿可能会受伤，延迟的颜色是黄色或黑色，有些牙齿上有虫洞，有些则不能咬一些较硬的食物。在讨论如何保护牙齿时，有些孩子缺乏轻柔地讨论和交流的习惯。他们无法按要求听取同龄人的讲话。他们有很强的自我意识。各个团体都有争夺招牌的现象。活动例程需要长期培训。通常，年幼的孩子知道牙齿疾病的原因并掌握保护牙齿的方法。小型百科全书：牙齿是许多动物，人类，两栖动物，爬行动物，鸟类和咀嚼食物的高等哺乳动物中存在的结构。牙齿是人体中最坚硬的器官。