2021喜洋洋音乐幼儿园中班教案全集 7页

喜洋洋音乐幼儿园中班教案全集感受音乐的愉悦心情，在适度紧张的气氛中享受集体合作的喜悦。学会用打击乐器随音乐演奏，对音乐的ABA结构更加熟悉。以下是《喜洋洋》幼儿园中班音乐优秀教学设计教案，希望对大家有所帮助！幼儿园班级音乐《喜洋洋》优秀教学设计教案一活动目标：1.学会用打击乐器配合音乐演奏，进一步熟悉音乐的ABA结构，感受音乐的愉悦心情。2.在创造和掌握“过生日”身体动作的基础上，尽量配合音乐演奏打击乐器。3.按命令手势播放时，注意迅速调整动作做出反应；当你忘记了自己的行为，你可以从同龄人和老师那里找到支持；在适度紧张的气氛中享受集体合作的喜悦。活动准备：1.孩子看过童书《喜洋洋》的图，知道音乐是ABA结构。老师们提前和孩子一起看图，讨论节日期间的开心事，并根据音乐的性质、结构和内容，围绕“生日庆典”这一主题，创造有节奏的动作。2.将儿童座椅排列成马蹄形。值班的学生把铃鼓、铃铛、圆形舞板和双鼓放好。孩子已经正确使用了上述仪器。3.音乐磁带和录音机。 活动流程：(一)孩子在老师的带领下，用音乐做肢体动作。1.老师创设生日情境，孩子回忆自己的创意动作。老师：上次有个孩子的生日。请过来庆祝他或她的生日。你做什么动作？2.老师哼唱音乐的A段时，孩子们有节奏地敲打身体的三个部位(如拍头、拍肩、拍手)。老师：让我们用音乐做这些动作！3.老师唱音乐的B段时，孩子们有节奏地拍拍手、摇手腕。老师：你看！这段音乐也可以做这个动作！(二)完全用音乐练习身体动作。1.孩子们一边听钢琴，一边完整连贯地做身体动作。2.孩子边听音乐带边做肢体动作，老师尽量不给提示。老师：这次可以听音乐自己做这些动作吗？忘记自己的动作怎么办？3.个别孩子带领大家做动作，老师提醒做主导动作的孩子，踢腿动作的方向和集体的方向相反，就是做镜像示范动作。(如果孩子不会做镜像动作，不要勉强，老师可以只是坐在旁边提醒。)老师：谁能来前面带大家做这些动作？这个动作怎么做？(三)通过声音练习身体动作。 1.孩子分组讨论做肢体动作的方案，选出一组专门敲腿的孩子。2.孩子们分组随着音乐做身体节奏运动。教师面对不同的群体，用不同的节奏引领指挥动作；孩子们快速准确地练习自己的团体身体动作。(4)儿童空手练习不同部位的打击乐器演奏。1.孩子们练习空手敲击双向桶。2.老师指导孩子们的发声部分练习空手演奏。(e)儿童带着乐器观看指挥和演奏打击乐器。1.老师用乐器引导孩子玩乐器。2.老师用它来采取指挥孩子玩打击乐器的行动。3.孩子反应迅速准确，按照老师改变的指挥方案弹奏打击乐器。活动扩展：指导孩子进行各种发展练习。幼儿园中班音乐《喜洋洋》优秀教学设计教案二活动目标：1.感受音乐的愉悦心情，在适度紧张的气氛中享受集体合作的喜悦。2.学会用打击乐器随音乐演奏，对音乐的ABA结构更加熟悉。3.能够根据命令手势进行播放，并快速调整动作进行响应。活动准备：1.孩子看过童书《喜洋洋》的图，知道音乐是ABA结构。 2.将儿童座椅排列成马蹄形，并放置圆形舞板、手鼓、摇铃和三角琴(1)老师引导孩子说话讨论，引导孩子回忆新年期间放鞭炮、挂灯笼、放烟花等有趣的事情。(2)完全欣赏音乐，引导孩子说出自己对音乐的感受。2.跟着音乐做肢体动作，了解音乐的结构。(1)教师引导孩子听音乐，做肢体动作，引导孩子初步感知音乐结构。(A段第一句捶腿，第二句捶肚，第三句捶肩，第四句捶头；在B段，根据短语拍拍手，抖抖手腕，重复；‘A段’与A段相同。)(2)老师慢慢唱音乐，孩子们跟着老师做肢体动作。(3)孩子听音乐，和老师一起做肢体动作。3.结合音乐图谱进一步了解音乐的结构。(1)展示地图集，启发孩子发现地图集里的小秘密。(2)结合图集欣赏音乐，启发孩子讲述音乐的结构和自己的发现。(3)老师唱音乐，指着地图，引导孩子按照节奏拍拍手。(4)老师引导孩子边听音乐边拍手。4.学会用打击乐器演奏音乐。(1)展示乐器：铃鼓、拨浪鼓、响板、三角板，复习其正确的演奏方法。(2)出示一张乐器卡片，贴在图谱中对应的词组前面。 (3)老师唱歌，孩子们赤手空拳分三组练习演奏音乐：第一组响板，第二组铃鼓，第三组铃和三角铁。(4)儿童通过阅读乐器图集来演奏打击乐器。活动扩展：孩子们交换乐器来表演。幼儿园中班音乐《喜洋洋》优秀教学设计教案三活动目标：1.通过欣赏，引导孩子感受音乐欢快活泼的情绪和优美抒情的风格。2.培养欣赏和表达音乐的兴趣。活动准备：音乐《喜洋洋》纸刷活动流程：1.创设情境，引入兴趣。1)老师带孩子唱新年快乐歌，营造欢快喜庆的气氛。2)过年期间我们有什么活动？过年期间大家都是什么心情？你喜欢吃什么？第二，充分欣赏和感受音乐的意境。1)北方孩子过年喜欢吃饺子。你吃过饺子吗？你知道饺子是怎么做的吗？2)老师根据孩子现有的经验，指导孩子和同龄人谈论包饺子的方法。 3)要不要做这么好吃的饺子？包饺子一定是一件很开心的事。让我们配一首好听的曲子。4)完全欣赏完之后，问：你觉得这首歌听起来怎么样？你最喜欢哪一段？5)老师总结：这首曲子节奏明快，旋律轻快优美。它是山西的一首民歌，表现出一种愉快的气氛，适合在热闹快乐的时候演奏，所以大家给它起了个好听的名字《喜洋洋》。3.分段理解，想象动作。1)欣赏第一段：孩子可以边听边想：听完这段音乐是快还是慢？你听了之后有什么想法？你好像看到什么了？包饺子的时候可以做什么？(卷饺子皮)2)欣赏第二段：这段和第一段一样吗？有什么不同？你认为人们在这种音乐中在做什么？包饺子的时候可以做什么？(填料)3)欣赏第三段：最后一段和最后一段一样？能用来干什么？4)再次完全欣赏，让孩子尝试用简单的动作来表达自己。4.完全按照音乐学习节奏《喜洋洋》。1)创造擀饺子皮的动作。2)创造馅料。3)创造煮饺子的动作。5.完整表演，玩包饺子和钓饺子的游戏。不及物动词结束活动。 请画出自己的感受，展示自己对音乐的理解，与大家分享交流。喜洋洋音乐幼儿园中班教案相关文章：1.幼儿园中产阶级主题选定。总结了课程计划的模板2.小班烟草教案元宵范文3.幼儿园调查报告中xxxx字的五个优秀模板